教师招考历年真题

历年招聘教师考试试题一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教师在教学过程中，应注重培养学生的哪些能力？A. 记忆能力B. 理解能力C. 创新能力D. 以上都是2. 教师职业道德的核心是：A. 敬业爱岗B. 教书育人C. 尊重学生D. 终身学习3. 教育公平的基本原则不包括：A. 机会均等B. 过程公平C. 结果公平D. 资源分配不均4. 教师在课堂上应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导学生自我纠正D. 惩罚学生5. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 严厉要求C. 创设情境D. 重复讲解6. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？A. 统一要求B. 忽视差异C. 因材施教D. 只关注优秀学生7. 教师在教学中应如何运用多媒体教学？A. 完全取代传统教学B. 作为辅助教学手段C. 避免使用D. 仅用于展示图片和视频8. 教师在教学中应如何对待学生的提问？A. 忽略不答B. 直接给出答案C. 鼓励并引导学生思考D. 批评学生提问9. 教师在教学中应如何对待学生的课堂表现？A. 只关注成绩好的学生B. 忽视学生表现C. 公平对待所有学生D. 只关注纪律问题10. 教师在教学中应如何对待学生的课外活动？A. 禁止参与B. 鼓励参与D. 视情况而定二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教师在教学中应具备哪些基本素质？A. 专业知识B. 教学技能C. 沟通能力D. 创新精神12. 教师在教学中应如何促进学生的全面发展？A. 关注学生身心健康B. 培养学生的兴趣爱好C. 只关注学生的学业成绩D. 鼓励学生参与社会实践13. 教师在教学中应如何对待学生的不同需求？A. 一视同仁B. 个性化指导C. 忽视学生需求D. 根据学生能力调整教学内容14. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维？A. 鼓励创新B. 压制创新C. 引导创新D. 忽视创新15. 教师在教学中应如何对待学生的合作学习？A. 鼓励合作B. 忽视合作D. 强制合作三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师在教学中应完全按照教材进行教学。

2018全国教师招聘考试真题汇编(四)(含答案)一. 单项选择题：1〜12小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.世界上最早、最完整的一部教育著作是()。

A. 《学记》B .《论语》C.《论演说家的培养》D .《理想国》2.实验教育学的代表人物是()。

A .杜威B .斯普兰格C.拉伊D .赞科夫3.使所有学生包括差生都得到发展的教案原则是()提出来的。

A .赫尔巴特B .布卢姆C.凯洛夫D .赞科夫4.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有()。

A .永恒性B .历史性C.阶级性D .相对独立性5.下列不属于广义教育制度范畴的是()。

A .学校B .少年宫C.教育考试制度D .教材6.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起()。

A .桥梁作用B .关键作用C.主导作用D .决定作用7.教案过程的中心环节是()。

A .感知知识B .理解知识C.巩固知识D .运用知识8.教案的基本组织形式是()。

A .班级授课制B .小组合作学习C.个别教案D .现场教案9．依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教案原则是()。

A •理论与实际相结合原则B •启发性原则C.因材施教原则D •科学性与教育性相统一原则10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成()。

A •共产主义接班人B •社会主义建设者C.好公民D •好儿童11．班主任了解学生最基本的方法是()。

A •观察法B •谈话法C.问卷法D •实验法12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有()。

A ．独立性B ．灵活性C.自愿性D .实践性二、辨析题：13〜14小题，每小题6分，共12分。

首先判断正确或错误，然后说明理由。

13．学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。

14．社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。

教师招聘考试历年真题（一）一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( )Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。

2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( )Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。

其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。

3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( )Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。

示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。

4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( )A、无意注意B、不随意注意C、随意注意D、有意后注意D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。

随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。

有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。

5、鲁班发明锯子是借助于( )A、定势B、变式C、问题解决D、原型启发D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。

一、判断题(o题，每题分，共8分。

）你认为对的的涂"A"'错误的涂"B"1.教育的特殊矛盾体现为社会规定与受教育者个体之间的矛盾。

（）2.班级组员在服从班集体对的决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充足发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。

（）3人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。

（）4.印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。

（）5.人的心理活动可以在一段时间内保持比较紧张的状态，这属千注意的维持功能。

（）6.要培养学习者观测的精确性，最关键的是教育者要引导学习者明确观测的目的和任务，培养学习者的观测爱好。

（）7.在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的增进者。

（）8.在态度与品德学习的过程中，认知过程中的多种价值冲突和矛盾的处理是在内化阶段完毕的。

（）9.中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。

（）10.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和提议，通过学校党组织参与学校的民主管理。

（）二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。

）每题的备选答案中至少有一种选项是对的的，所有选对得满分，少选且每选对一种对的答案得分，多选、错选、不选均不得分。

11.主张教育的主线目的在千使受教育者掌握社会知识和规范的是：（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D生活本位论12.古代有个叫方仲永的，少年时聪颖伶俐，5岁时就能作诗。

他成名后，其父常常带他游走千当地的名门大户之家，以盈利取财，不让他继续学习，到20岁左右时“浪然众人矣”。

方仲永的悲剧启发我们：（）。

A.遗传是成功的决定性要素B.接受教育是成功的重要原因C.环境对成功有重要影响D.个体主观能动性的发挥决定与否能成功某小学四年级一班在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室背面的小黑板上，班主任把最终一名成绩的学生叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你这次考这样少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了，从目前开始每节上课站在教室背面听讲。

历年教师公招真题精选考试要求：试卷上的选择题和是非判断题均用2B铅笔在机读答题卡上作答，在题本上答题一律无效。

一、选择题（共80题，本部分包括两种类型的题目，一类是单项选择题，一类是多项选择题）（一）单选选择题1-50题（在下列小题备选答案中，只有一个符合题意，请将正确答案的代码在答题卡相应的题号里填涂）1. 制约教育内容的根本因素是（）A. 社会政治经济的需要B. 文化传统C. 生产力和科学技术的发展D. 人的身心发展规律和水平2. 教学认识的主要内容是间接知识和（）A. 科学实验B. 直接经验C. 间接经验D. 社会实践3. 校园文化的核心( )A. 学生B. 校园设施C. 学校的观念文化D. 教师4. “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）A. 锻炼法B. 榜样法C. 陶冶法D. 说服教育法5. 1902年，清政府颁布了钦定学堂章程，亦称（），是我国第一个现代学制。

A. 癸卯学制 B．壬子·癸卯学制C．壬子学制 D．壬寅学制6. 班主任工作的中心环节是（）A. 了解和研究学生B. 做好个别教育工作C. 统一多方面教育力量D. 组织和培养班集体7. 提出操作性条件反射学说的是（）A. 加涅B. 巴甫洛夫C. 海德D. 斯金纳8. 在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( )A. 个别教学制B. 分组教学C. 班级授课制D. 设计教学法9．第一本现代教育学著作是( )A．《大教学论》 B．《大教育论》C．《教育心理学》 D．《普通教育学》10. 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（） A．集体观念 B．从众C．服从大局 D．集体凝聚11.《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了（）教育原则。

A. 教学相长B. 综合课程C. 长善救失D. 藏息相辅12. “性善论”是（）的主张。

A. 孟子B. 荀子C. 孔子D. 墨子13. 下列哪种说法是错误的?（）A．素质教育以促进知识深刻内化为目标B．素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C．素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D．素质教育以提高学生综合素质为目的14.从教育对人的思维提升的角度讲，“性善论”是（）A. 发现人的价值B. 发掘人的潜能C. 发挥人的力量D. 发展人的个性15.培养学生创造性思维的主要渠道是（）A. 教育研究B. 实践操作C. 课堂教学D. 课外活动16.班级工作的管理首先要做到（）A. 常规管理B. 平行管理C. 民主管理D. 目标管理17.把一个物体放到100米以外的地方，但不觉得物体的大小发生了太大的变化，这说明知觉具有（）A. 大小恒长B. 形状恒长C. 颜色恒长D. 亮度恒长18.学生对“电闪雷鸣”感到好奇，想学习自然科学知识，这是（）A. 长远动机B. 短暂动机C. 内在动机D. 外在动机19. 一般把心理现象分为（）A. 心理过程与个性心理B. 心理过程和人格C. 知、情、意和能力、气质、性格D. 知情意和个性20. 下列属于非智力因素的是（）A. 观察力B. 记忆力C. 意志力D. 思维力21. 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断地自我认识和反思，这种能力是（）A. 教学设计能力B. 教学组极能力C. 教学决策能力D. 教学监控能力22.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是（）A. 合作学习B. 发现学习C. 情境学习D. 指导学习23. 下列哪项属于认知的实例？（）A. 学生在考试之后能准确的预测自己的分数B. 学生在学习中能举一反三C. 学生在阅读时遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读D. 利用复述策略记忆24. 学生经常谈“书中自有黄金屋”这是属于( )A. 学校目的B. 学习动机C. 学习兴趣D. 学习热情25. 在同一时间内，主导性学习有（）A. 多种B. 一种C. 二种D. 不稳定26. 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )A. 三个等级B. 四个等级C. 五个等级D. 六个等级27. 托尔曼的认知理论属于（）A. 认知同化说B. 认知目的说C. 认知结构说D. 行为说28. 根据奥苏伯尔的成就动机理论，如果学生是为了赢得地位与自尊心而学习，则该学生具有（）A. 认同内驱力B. 认知内驱力C. 自我提高内驱力D. 附属内驱力29. 思想品德是一切( )的总和。

历年教师招聘考试教育学真题试卷一一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（） A.备课 B.上课 C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（） A.一 B.二 C.三 D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

招教历年试题汇编及答案一、单项选择题1. 教育的根本任务是培养（）A. 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 高技能人才C. 科研型人才D. 管理型人才2. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）义务教育制度。

A. 六年B. 九年C. 十二年D. 十五年3. 教师在教育教学过程中应当遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心二、多项选择题4. 下列哪些属于教师职业道德规范？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 为人师表D. 终身学习5. 教育评价的功能包括（）A. 诊断B. 反馈C. 激励D. 选拔三、判断题6. 教育评价只关注学生的学业成绩。

（对 / 错）7. 教师的专业发展不需要终身学习。

（对 / 错）四、简答题8. 简述素质教育的内涵及其在教育教学中的重要性。

五、论述题9. 结合实际，谈谈如何构建和谐的师生关系，并说明其对学生全面发展的意义。

六、案例分析题10. 某班级有一名学生经常迟到，作为班主任，你将如何与该学生进行沟通，并采取哪些措施帮助他改正这一不良习惯？参考答案：1. A2. B3. A4. A, B, C, D5. A, B, C, D6. 错7. 错8. 素质教育是以促进学生全面发展为目标，注重学生身心、知识、能力、道德等方面的和谐发展。

它在教育教学中的重要性体现在：有助于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生个性发展，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

9. 构建和谐的师生关系，教师应尊重学生的个性，关心学生的成长，公正无私地对待每一位学生。

通过开展各种教育教学活动，增强师生之间的互动和沟通。

和谐的师生关系有助于营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣，促进学生身心健康成长。

10. 作为班主任，首先应与该学生进行私下沟通，了解其迟到的原因。

如果是家庭原因，可以与家长沟通，共同寻求解决方案；如果是个人习惯问题，可以制定合理的时间管理计划，帮助学生建立良好的作息习惯。

全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（一）（满分为100分）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案序号填入题前括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．1632年出版的（)标志着教育学已经成一门独立的科。

(杭州市）A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《教育学》D．《新教育大纲》1．A【解析】1632年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学已经成为一门独立的学科。

2.“教学相长”最早出现在我国的( )著作中。

(无锡市)A．《论语》 B．《师说》C．《学记》 D．《劝学篇》2．C【解析】《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。

”3．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于( )气质类型。

(杭州市) A．粘液质 B．胆汁质C．多血质D．抑郁质3．C【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。

4．新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）(苏州）A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式4．A【解析】新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。

5．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( )(哈尔滨市)A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程5．C【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。

6．( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

(长沙市)A．教育目的B．教育方针 C．教育目标 D．教育政策6．A【解析】教育目的是整个教育工作的方向，是教育的最高理想。

上海市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是（）。

A.班主任工作计划B.建立学生档案C.操作评定D.班主任工作总结【答案】：C2.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

”这体现了教学中的（）。

A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.因材施教原则【答案】：A3.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。

A.轶事记录B.案卷分析C.情感评价D.观察【答案】：B4.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。

尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。

”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。

A.经验为师B.身正为师C.专业为师1/ 13D.品德为师【答案】：B5.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.动机律B.练习律C.效果律D.准备律【答案】：C6.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。

这种做法遵循的迁移理论是（）。

A.认知结构的迁移观B.相同要素说C.形式练习说D.关系说【答案】：A7.课堂上有的学生会开小差，这属于（）。

A.注意的转移B.注意的不稳定C.注意的分散D.注意的分配【答案】：C8.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。

A.发散思维B.记忆C.认知D.聚合思维【答案】：D9.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。

A.人际交往B.亲和行为2/ 13C.从众行为D.社会行为【答案】：C10.学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。

A.学业动机B.成功期待C.成就需要D.学习动机【答案】：A11.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（）。

浙江教师招考试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 传承文化答案：B2. 教育心理学的研究对象是（）。

A. 教育过程中的心理现象B. 学习过程中的心理现象C. 教学过程中的心理现象D. 教育和学习过程中的心理现象答案：D3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间处于（）。

A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B5. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 评价教师工作D. 提高教学质量答案：B6. 课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是（）。

A. 学生学习的依据B. 教师教学的依据C. 学校管理的依据D. 教育行政部门管理的依据答案：A7. 教学设计的基本要素包括教学目标、教学内容、教学过程和（）。

A. 教学方法B. 教学评价C. 教学媒体D. 教学环境答案：B8. 学生是具有独立意义的主体，其基本特征是（）。

A. 选择性B. 主动性C. 创造性D. 社会性答案：B9. 教师专业发展的核心是（）。

A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D. 专业道德答案：C10. 班级管理的基本内容包括（）。

A. 班级组织建设B. 班级制度建设C. 班级文化建设D. 班级活动建设答案：A11. 教育法律关系是指教育法律规范所调整的（）。

A. 教育权利和教育义务B. 教育权利和教育权力C. 教育权力和教育义务D. 教育权利和教育责任答案：A12. 教育科学研究的基本方法包括观察法、调查法、实验法和（）。

A. 比较法B. 历史法C. 案例法D. 文献法答案：D13. 教育评价的类型包括诊断性评价、形成性评价和（）。

历年教师招教考试试题及答案解析教师招聘考试是选拔优秀教师的重要环节，考试内容通常包括教育学、心理学、教育法律法规以及学科专业知识等。

以下是一份模拟的历年教师招教考试试题及答案解析。

# 一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 立德树人D. 促进个性发展答案解析：C。

教育的首要任务是立德树人，这是教育的根本宗旨和核心目标。

2. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？（）A. 学习动机B. 学习策略C. 教育评价D. 教育政策答案解析：D。

教育心理学主要研究学习者的心理过程和行为，教育政策不属于其研究范畴。

...20. 根据《中华人民共和国教育法》，学校应当（）。

A. 保障学生的合法权益B. 只关注学生的学业成绩C. 忽视学生的身心健康D. 只重视学生的特长发展答案解析：A。

根据《中华人民共和国教育法》，学校有责任保障学生的合法权益。

# 二、多项选择题（每题2分，共10分）21. 以下哪些属于教师职业道德规范？（）A. 尊重学生人格B. 公正对待学生C. 只关注成绩D. 保护学生隐私答案解析：ABD。

教师职业道德规范包括尊重学生人格、公正对待学生和保护学生隐私。

...# 三、判断题（每题1分，共10分）31. 教师在教学过程中可以随意使用体罚。

（）答案解析：错误。

根据《中华人民共和国教育法》和《教师法》，教师不得对学生实施体罚。

...# 四、简答题（每题5分，共20分）41. 简述教师在课堂教学中应如何处理学生的错误。

答案解析：教师在处理学生的错误时，应采取积极的态度，鼓励学生正视错误，通过错误学习，引导学生分析错误原因，帮助学生找到解决问题的方法，培养学生的学习兴趣和自信心。

...# 五、案例分析题（每题10分，共20分）51. 某班学生小明在课堂上经常走神，老师多次提醒无效，如果你是该班的班主任，你将如何处理？答案解析：作为班主任，首先应与小明进行个别谈话，了解其走神的原因。

X省历年教师招聘考试试题选择题：本大题共13个小题；每题2分；共26分。

在每题给出的四个选项中；只有一项为哪一项符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．中国历史上最早特意论述教育问题的文献是〔C〕A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的根底学科是〔B〕A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校治理学3．决定教育性质的根本因素是〔A〕A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑〞；这句话反映了以下哪种因素对人的开展的影响？〔B〕A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即〔D〕A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施〞；这句话表达了〔A〕A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．稳固性教学原则7．教师的表率作用主要表达在〔A〕A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者〔D〕A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是〔D〕A．指导自我教育法B．典范示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是〔B〕A．受教学方案和教学大纲标准的B．有目的、有方案、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自觉选择的11．马克思主义观点认为；培养全面开展的人的唯—方法是〔D〕A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是〔D〕A．认识和感情的特征B．感情和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第—个现代学制被称为是〔B〕A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

南京市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。

以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）。

A.项目检查表B.轶事记录C.日记D.评定量表【答案】：C2.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。

这就是教学的（）。

A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.可接受性原则【答案】：D3.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。

A.实验法B.参观法C.实习法D.演示法【答案】：C4.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

A.实际锻炼法B.指导自我教育法1/ 13C.榜样示范法D.陶冶教育法【答案】：D5.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。

A.记忆方法B.记忆材料C.学习程度D.时间【答案】：D6.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。

A.道德意志薄弱B.缺乏正确的道德认识C.缺乏掌握正确的道德行为方式D.缺乏良好情感【答案】：A7.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A.前人经验B.记忆的内容C.信息及其组织D.感受与体验【答案】：C8.（）具有加速个体发展的特殊功能。

A.遗传因素B.环境因素C.学校教育D.个体因素【答案】：C9.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。

A.动机B.性格2/ 13C.气质D.能力【答案】：D10.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。

教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 教书育人D. 终身学习答案：C3. 教育心理学研究表明，学生学习动机的激发与维持主要取决于（）。

A. 学习兴趣B. 学习目标C. 学习态度D. 学习环境答案：A4. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当（）。

A. 以营利为目的B. 以培养人才为目的C. 以提高升学率为目的D. 以发展经济为目的答案：B5. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 考试技巧答案：B6. 教师在课堂上应当（）。

A. 只讲授教材内容B. 只进行知识传授C. 只关注学生成绩D. 综合运用多种教学方法答案：D7. 教师在处理学生问题时，应当遵循的原则是（）。

A. 严厉批评B. 惩罚为主C. 尊重学生D. 忽视问题答案：C8. 教师在教学中应当注重（）。

A. 知识传授B. 技能训练C. 情感教育D. 价值观培养答案：D9. 教师在班级管理中，应当（）。

A. 只关注学习成绩B. 只关注纪律问题C. 只关注学生表现D. 全面关注学生发展答案：D10. 教师在与家长沟通时，应当（）。

A. 只谈学生问题B. 只谈学生优点C. 只谈学生成绩D. 全面介绍学生情况答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 教师在教学中应当注重培养学生的哪些能力？（）。

A. 批判性思维B. 团队合作能力C. 创新能力D. 应试能力答案：ABC2. 教师在班级管理中应当遵循哪些原则？（）。

A. 公平公正B. 尊重学生C. 严格管理D. 灵活多样答案：ABCD3. 教师在与学生沟通时，应当注意哪些方面？（）。

A. 倾听学生意见B. 尊重学生个性C. 鼓励学生表达D. 忽视学生感受答案：ABC4. 教师在教学设计中应当考虑哪些因素？（）。

1、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的_____阶段。

A: 提出问题 B: 明确问题 C: 提出假设 D: 验证假设参考答案: B2、杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。

从教育目的的理论来看，这属于_____A: 宗教本位论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 教育无目的论参考答案: D3、教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这体现了记忆品质的_____ A: 准确性 B: 持久性 C: 敏捷性 D: 准备性参考答案: D4、我国当前班级管理的实践中，最有利于促进学生发展的领导方式是_____ A: 教育中心型 B: 集体中心型 C: 权威型 D: 民主型. 参考答案: D 本题解释: 参考答案：D。

5、儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于_____。

A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 幻想参考答案: A6、根据我国《教师法》的规定，下列哪项不是教师应当履行的义务？_____A: 关心集体，爱护公物 B: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 C: 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 D: 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动参考答案: A7、学生相信自己有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。

学生对自己能力的这种判断属于_____。

A: 结果期待 B: 能力归因 C: 效能期待 D: 努力归因参考答案: C8、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_____ A: 目的性 B: 优美 C: 教育性 D: 多样性参考答案: C9、作为依法治国的重要组成部分，_____是我国教育事业改革和发展的客观要求。

历年安徽省教师招聘考试真题试卷及答案安徽省教师招聘考试真题试卷（一）一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计40分）1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”、“不愤不启，不悱不发”主要记载于（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移3.主张“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育家是（）A.杜威B.凯洛夫C.陈鹤琴D.陶行知4.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有知识建立各种联系指的是（）A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现5.英国教育学家洛克提出“白板说”认为外部力量决定人的发展，这是一种（）A.多因素的观点B.综合论的观点C.外铄论的观点D.内发论的观点6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子-癸丑学制8.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用的知觉的哪一种特性（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性9.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新能力D.促进学生个性发展10.学生王林因为守纪律又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我对你说过多少次？你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚。

你到底准备怎么办？不然从明天起，你就为要来读书了”学生低着头离开了办公室。

从上面的例子分析，你认为要是使王林同学遵守纪律应采取的方法是（）A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼11.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。