教导处教研工作总结
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第1篇一、前言在过去的一年里,教导处在学校领导的正确领导下,紧紧围绕学校的教育教学工作,以“提高教育教学质量,促进学生全面发展”为目标,认真贯彻落实国家教育方针政策,积极推动教育教学改革,努力提高教师队伍素质,全面提升学校教育教学水平。
现将本年度教导处工作总结如下:二、工作回顾1. 教学管理(1)制定教学计划。
根据学校总体工作部署,结合学校实际情况,制定了详细的教学计划,明确了教学目标、教学任务和教学要求。
(2)教学检查与评价。
定期开展教学检查,对教师的教学工作进行评价,及时发现和解决教学中存在的问题,确保教学质量的稳步提升。
(3)教学研究。
组织教师开展教学研究活动,鼓励教师参与教育教学改革,提高教师的教学水平。
(4)教研组建设。
加强教研组建设,充分发挥教研组在教育教学中的作用,提高教研活动的实效性。
2. 教师队伍建设(1)教师培训。
组织教师参加各类培训,提高教师的专业素养和教育教学能力。
(2)师德师风建设。
加强师德师风教育,提高教师的职业道德水平,营造良好的教育教学氛围。
(3)教师考核。
建立健全教师考核制度,公平公正地评价教师的工作表现,激发教师的工作积极性。
3. 教学资源管理(1)教材管理。
做好教材的采购、发放和回收工作,确保教材的供应和质量。
(2)教学设备管理。
加强教学设备的管理和维护,确保教学设备的正常运行。
(3)图书资源管理。
加强图书资源的管理,提高图书利用率,为学生提供良好的阅读环境。
4. 教育教学改革(1)课程改革。
积极推进课程改革,优化课程设置,提高课程质量。
(2)教学模式改革。
探索新的教学模式,提高课堂教学效率。
(3)教育信息化建设。
加强教育信息化建设,提高教育教学信息化水平。
5. 教育教学评价(1)教学质量监测。
建立健全教学质量监测体系,定期对教学质量进行监测和评估。
(2)学生评价。
开展学生评价工作,关注学生的全面发展,提高学生的综合素质。
(3)家长评价。
定期开展家长评价,了解家长对学校教育教学工作的意见和建议。
教导处教学工作总结在繁忙的迎检中、在充实的常规检查与督促中,即将结束____年下学期工作。
本学期教导处面对任务重、要求高、压力大的困难,坚持以转变观念、注重实效为指导思想,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动,在规范中求发展。
现将一期来工作总结如下:一、狠抓常规管理,提高教学效率。
1、加强常规检查的力度,搞好教学常规反馈工作。
本学期教导处坚持“备课、批改、听课、反思、笔记”月检查制度和教学常规反馈制度。
工作三年以下教师的教案必须有80%的教学后记,其他情况要有30%的教学后记,所有教师超前一周备课,都要积极参加各类课堂教学和说课比赛,骨干教师要发挥带头作用。
2、加强巡课。
值周行政、教导处每天都有专人负责巡课检查,加大对课堂教学的监控力度,发现问题及时反馈。
设常规检查记录,严肃查处误课、不备课上课、上课迟到、随意离开课堂、提前下课、体罚学生等教学事故。
3、加强听课管理。
教导处加强随堂听课的力度,每位行政和教研组长每周至少听一趟随堂课,并及时与教师交换意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况。
这样,有利于加强教师对教材的钻研,认真上好每一堂课,课后积极认真进行教学反思。
本学期要求校长、副校长、教导主任、教研组长听课30节以上;教师听课不少于20节,听课都要有评课,听课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。
教导处每月检查听课记录本,公布检查结果。
4、实行分层管理。
一是教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。
教导处负责全校总的教学活动的监控调度,主要抓下属的教研组,各教研组长负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成。
这样的“分层管理”做到了条块结合,职责明确。
既让教导处集中精力抓教学,又使教师兢兢业业搞教学。
有效地稳定了正常的教学秩序。
二是对教师队伍以50岁为界限,进行分层管理,重点放在50岁以下教师身上。
二、深化教研教改,推进教学质量全面提高。
教导处学期工作总结6篇篇1本学期,教导处在校长的正确领导下,紧紧围绕学校工作目标,积极推进素质教育,不断更新教育观念,加强教学管理,强化教学研究,全面提高教学质量。
同时,我们也面临着教育改革不断深入、学生个性发展需求多样化的挑战。
在此背景下,我们努力探索,取得了一定的成绩,但也有许多问题亟待解决。
一、教学管理本学期,教导处根据学校实际情况,制定了切实可行的教学计划,并严格按照计划推进教学管理。
通过加强课堂巡查、定期召开教师会议、组织听课评课等活动,确保了教学工作的有序进行。
同时,我们还加强了学籍管理,完善了转学、休学等学籍手续,规范了档案管理。
二、教学研究本学期,教导处围绕学校课题研究,组织了多次教学研讨活动。
通过观摩课、示范课、专题讲座等形式,促进了教师的专业成长。
同时,我们还鼓励教师参加各类教学竞赛,如教学能手评选、优质课评比等,取得了显著成绩。
此外,我们还组织了学科组活动,加强了学科组内的交流与协作,提高了整体教学水平。
三、教学质量本学期,教导处通过加强教学管理和研究,取得了显著的教学质量成果。
在期末考试中,各学科成绩均有显著提高。
同时,我们还注重了学生的全面发展,组织了多种课外活动,如文艺汇演、运动会、书法比赛等,让学生在轻松愉快的氛围中全面发展。
四、面临的挑战与问题尽管本学期取得了显著成绩,但我们仍面临着许多挑战与问题。
首先,随着教育改革的不断深入,我们需要不断更新教育观念,加强学习与培训。
其次,学生个性发展需求多样化,我们需要更加关注学生的差异性和多样性,提供更加个性化的教学服务。
最后,家庭教育和社会环境的变化也对我们提出了更高的要求和挑战。
五、总结与展望本学期,教导处在校长的正确领导下,取得了显著的成绩和进步。
我们将继续努力,加强学习与培训,更新教育观念,关注学生差异性和多样性,提供更加个性化的教学服务。
同时,我们也将积极应对挑战与问题,不断改进和优化教学管理。
在未来的工作中,我们将以更高的标准要求自己,努力提高教学质量和效率。
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教导处教学工作总结范文6篇篇1本学期,教导处在校长的直接领导下,各项工作顺利进行。
全体教师发扬与时俱进、开拓创新的精神,以积极的工作态度,饱满的工作热情,完成了学校安排的各项工作。
现将本学期教导处工作总结如下:一、强化过程管理,提高教学效率本学期,我校进一步完善了教学常规管理制度,使教师备课、上课、辅导学生等教学环节更加规范。
教导处定期对教师的备课、上课、批改作业、辅导学生等情况进行检查,及时发现问题,指出不足,并责令改正。
通过强化过程管理,提高了课堂教学效率。
二、加强教学研究,提升业务水平本学期,我校开展了多次教学研究活动。
首先,我们开展了“一人一课”活动,每位教师都展示了一堂高质量的公开课,展示了各自的教学风采。
其次,我们还开展了“教学沙龙”活动,让教师在轻松的氛围中交流经验、分享智慧。
此外,我们还组织了“教学论文”评选活动,让教师积极撰写教学论文,参加市、区级评选。
通过这些活动,不仅提高了教师的教学水平,还营造了浓厚的学术氛围。
三、加强家校联系,形成教育合力本学期,我校注重加强家校联系,形成教育合力。
我们通过家长会、家访、电话联系等方式,及时与家长沟通学生在校表现和学习情况。
同时,我们还利用家长资源,邀请家长参与学校活动,如“家长开放日”、“亲子活动”等,让家长更全面地了解学校工作,更好地配合学校教育。
四、加强安全教育,保障师生安全本学期,我校始终把安全工作放在首位,认真落实安全教育制度。
我们通过安全教育课、安全演练、安全检查等方式,提高师生的安全意识。
同时,我们还加强了校园周边环境的治理,保障师生的人身安全。
五、存在的问题和改进措施虽然本学期我校的教学工作取得了显著成绩,但仍存在一些问题。
首先,部分教师的教学观念仍比较陈旧,需要进一步加强学习培训;其次,学校的教学设施仍需进一步完善;最后,学生的课外活动仍需进一步丰富。
针对这些问题,我们将采取以下措施进行改进:一是加强学习培训,更新教师的教学观念;二是争取上级支持,进一步完善教学设施;三是丰富课外活动内容,促进学生全面发展。
教导处教学工作总结范文6篇篇1一、引言本学期,教导处在全体教师的共同努力下,紧密围绕学校教育教学工作的总体目标,积极开展各项教学活动,努力提高教学质量。
本报告旨在全面回顾和总结本学期教学工作,以便进一步提升教学水平和管理效能。
二、工作总结1. 教育教学工作计划制定与实施本学期,教导处紧密结合学校实际,制定了科学、合理的教学工作计划。
在课程设置方面,我们严格按照国家课程方案和地方课程要求,确保开齐课程、开足课时。
同时,根据学校特色和学生需求,开设了拓展课程和活动课程,丰富了课程内容。
在教学实施方面,我们注重过程管理,定期开展教学检查、督导和评估工作,确保教学计划的顺利实施。
2. 课堂教学改革与教研活动的开展本学期,教导处积极推进课堂教学改革,倡导以学生为中心的教学理念,注重培养学生的创新意识和实践能力。
我们组织开展了多种形式的教研活动,如集体备课、教学研讨、教学观摩等,为教师们提供了交流学习的平台。
同时,我们还鼓励教师运用现代信息技术手段,提高课堂教学的效果和效率。
3. 学生学业评价与素质教育实施在学业评价方面,教导处建立了科学、全面的评价体系,注重过程评价、多元评价和个性化评价。
我们鼓励教师关注学生的个体差异和特长发展,实施差异化教学和个性化评价。
在素质教育方面,我们组织开展了一系列丰富多彩的课外活动,如学科竞赛、文艺表演、社会实践等,为学生提供了展示才华的舞台,促进了学生的全面发展。
4. 教师队伍建设与专业培训本学期,教导处注重教师队伍建设,加强教师的专业培训和学术交流。
我们组织教师参加各种培训活动,提高教师的专业素养和教学能力。
同时,我们还鼓励教师开展课题研究,提高教师的科研能力和学术水平。
5. 教学设施建设与教学资源管理教导处还注重教学设施的建设和教学资源的管理。
我们积极争取资金,改善教学设施,提高教学设备的现代化水平。
同时,我们还加强教学资源的管理和共享,确保教学资源的有效利用。
三、存在的问题与改进措施1. 部分教师的教学理念和方法还需更新,需加强培训和学习。
教导处工作总结教导处在校领导的正确带领下,贯彻教育局精神,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展,总结经验,吸取教训,力争以后取得更好成绩,现将学校教导处工作总结如下:一、加强队伍建设,提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式,坚持以高效课堂为基础,引领教师专业化成长。
在本学期举行推门听课制度、常规业务学习制度、语数听课评课比赛等,教师的教学理念得到了更新,提高了教师的业务水平,又活跃了学校的教研气氛,又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。
二是各教研组每周定期进行年组教研活动,学期初制订教研计划,明确研究重点任务。
在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。
一如既往地利用每周二、周三开展集体学习备课、传帮带等多种形式进行教研活动。
在活动中切磋教法学法,上好每一堂课,积极开展评课交流,不断总结提高。
活动做到有主题,有内容。
二、加强教学检查,规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做好如下工作:1、抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、开足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了检查力度,也加大了对课堂教学的监控力度,每个教室都安了监控,校长全权监控教室动态,每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。
每月组织考核组人员进行检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。
并进行全面总结并提出整改意见。
教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课,从而引领大家深层次地解读新课程标准。
每位教师都能按要求完成听课评课任务。
教导处教学工作总结6篇篇1本学期,教导处在校长的直接领导下,顺利完成了开学之初制定的各项工作计划。
在此,我将对本学期教导处的教学工作进行总结,以便更好地反思过去,为未来制定更合理的工作计划。
一、教学工作的组织与管理本学期,教导处在教学工作的组织与管理方面取得了显著成效。
我们按照学校的教学计划,合理安排各年级、各学科的教学任务,确保了教学工作的有序进行。
同时,我们加强了课堂管理,规范了教师的教学行为,提高了课堂效率。
此外,我们还组织了多次教学研讨活动,促进了教师之间的交流与学习。
二、教学质量的监控与提升教学质量是学校的生命线,教导处始终将提高教学质量作为工作的核心任务。
我们通过听课、评课、座谈会等方式,对教学质量进行了全面监控。
同时,我们还针对教学中存在的问题,及时制定了改进措施,并督促教师落实。
此外,我们还注重了学生的学业评价,建立了科学合理的评价体系,促进了学生学业水平的提升。
三、特色教学的开展与推广本学期,教导处积极推动特色教学的开展与推广。
我们鼓励教师根据学生的兴趣和特长,开展丰富多彩的特色课程和课外活动。
这些特色教学不仅丰富了校园文化生活,还促进了学生综合素质的提升。
同时,我们还积极与校外机构合作,引入了优质教学资源,拓展了学生的视野。
四、教师队伍建设与培训教师是学校发展的中坚力量,教导处始终将教师队伍建设与培训作为工作的重点。
我们通过组织专题讲座、教学研讨、课题研究等方式,提高了教师的专业素养和教学能力。
同时,我们还注重了教师的培养和发展,为教师提供了广阔的发展空间和展示平台。
此外,我们还加强了教师的职业道德教育,提高了教师的师德水平。
五、存在问题与改进措施尽管本学期教导处在教学工作方面取得了显著成效,但仍存在一些问题亟待解决。
例如,部分教师的教学理念仍需更新,教学方法有待改进;个别学生的学业成绩仍需提高等。
针对这些问题,我们将制定以下改进措施:一是加强教师的业务学习和培训,提高教师的专业素养;二是关注学生的个体差异,因材施教,帮助学生提高学业成绩;三是加强家校联系,形成教育合力,促进学生的全面发展。
教导处工作总结优秀6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教导处教学工作总结5篇篇1一、引言本学期,教导处在校长室的领导下,紧密围绕学校教育教学工作的总体目标,积极开展各项工作。
通过全体教师的共同努力,我们在教育教学方面取得了显著的成果。
以下是对本学期教导处教学工作的总结。
二、教学工作回顾1. 课程设置与教学改革本学期,教导处根据新课程标准,结合学校实际情况,合理设置课程,确保开齐课程,开足课时。
同时,积极推进教学改革,倡导以学生为中心的教学理念,注重学生的主体性和个性发展。
2. 教学质量监控教导处加强教学质量监控,建立教学质量评价体系。
通过定期的教学检查、教学评估和教学反思,及时发现教学中存在的问题,并采取有效措施进行改进。
3. 教研活动开展本学期,教导处组织开展了丰富多彩的教研活动。
通过集体备课、教学展示、教学研讨等形式,提高教师的教育教学水平,促进教师的专业发展。
4. 学生管理与辅导教导处注重学生管理,建立健全学生管理制度。
通过班会、家长会等途径,加强与学生和家长的沟通,关注学生的心理健康和成长需求。
同时,积极开展各类辅导活动,帮助学生解决学习上的困难。
三、教学成果与亮点1. 高考成绩优异在今年的高考中,我校学生成绩优异,一本上线率、总分平均分等各项指标均创历史新高,得到了社会各界的赞誉。
2. 学科竞赛成果显著在各类学科竞赛中,我校学生表现出色,获得了多项省级以上奖项,展现了我校的教学实力和学生的才华。
3. 素质教育成果丰富教导处注重素质教育,通过开展各类活动,培养学生的综合素质。
在文艺比赛、体育竞赛、科技创新等方面,我校学生取得了丰硕的成果。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师教学理念有待更新,需加强培训和学习。
2. 教学质量评价体系还需进一步完善,以提高评价的科学性和公正性。
3. 学生个体差异较大,部分学生的学习积极性和能力有待提高。
4. 家庭教育的重要性还需进一步宣传,加强与家长的沟通和合作。
改进措施:1. 组织教师参加培训和学习,提高教师的教学理念和教学能力。
教导处教研工作总结
本学期教导处除完成常规的教育教学管理外,继续培养了学生良好的行为习惯和学习习惯,努力做到“以教育的习惯推进习惯的教育”。
继续加强了教研组建设和教学常规管理,做实教师培训,落实好教学五环节,构建高效课堂,全面提高教学质量。
重细节,抓落实,为学生的成长服务。
一、完成了以下工作目标
(1)以落实好教学五环节为抓手,强化高校课堂构建工作。
(2)落实对新岗教师的培训工作,促进教师专业化发展。
(3)继续执行教师教学行为检评制度和早读检评制度。
(4)培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
(5)继续落实和完善学科教研组的实体地位。
二、落实了以下工作措施
(一)认真落实省《规范》,实施办学行为规范化,全面落实素质教育
深入落实省《规范》,严格落实课程方案,做到开齐课程、开足课时,切实按照课程表上课;上好校本课程、地方课程和综合实践活动课程,深入推进基础教育课程改革。
严格抓好教学常规。
认真贯彻执行《教学常规》,学习教学常规,落实好教师候课制度,切实抓好教师“备课、上课、布批、辅导、考试”等环节,突出抓好“实、活、细、严”。
教研组长每两周做好一次常规检查,并有书面反馈小结,教导处每月一检查。
对在教学常规中有坐着讲课、上网聊天、接打手机及课任教师不认真授课等违反常规现象的教师实行跟踪抽查,力求使每一位教师都重视常规,增强自己的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。
认真落实好《罗庄区小学基本学习习惯评价标准》和《高都中心小学学习常规评价标准》及《高都中心小学学生一日常规》,抓好学生的行为习惯及学习习惯。
通过《楼内八不准》、《一日常规》及弯腰行动,使学生逐步养成良好的行为习惯。
对于学生的学习习惯,强调落实班主任和课任教师齐抓共管的方式,避免学生在班主任的课堂上样样都好,而在非班主任,特别是考查课及音体美课上,学生就散漫无天、打打闹闹,加大培养学生学习习惯的考评力度,杜绝“放羊式”课堂的出现。
(二)固化教学常规要求,提高教师业务素质。
发挥骨干教师的示范作用,优化集体备课的方式方法。
考试学科的个体备课,教师在集体研讨的基础上,结合本班的学情进行二次深度备课。
教龄不足三年的青年教师认真学习,备详细的教学案,其他学科书头备课。
其余语数英教师继续执行上学期的备课规定,专职教师带多个年级的必须精备一个年级的课,其他年级可书头备课或旧案新用。
强调作业的有效性和针对性,实行菜单式作业,减轻学生的课业负担。
开学初各任课教师用正楷认真为学生学好作业本的班级和姓名,给学生树立认真书写的榜样。
作业批改细致到位,有讲评反馈,评语要有激励性,实施“书写”及“内容”双等级评价,注重书写质量的提高。
家庭作业设立专本,布置符合要求,质量高,教师做到全批全改,避免重复性惩罚式作业,重视实践性作业。
学科实践性作业要精心设计,内容科学,利于学生发展。
考试推行等级评价,实现评价多元化。
对于学生的辅导,继续执行教导处帮辅制度。
利用早读课和课堂教学,教师有重点的灵活的辅导后进生,学习优秀生可适当帮扶边沿生,使优生得到锻炼,同时也可使教师腾出手来,辅导更需要辅导的学生。
对于早读课,坚持“五定”原则,语数英教师要有计划、有目的的组织好学生早读。
教导处将继续加大早读检查力度。
(三)深化课堂教学改革,构建自能高效的自主课堂。
本学期将以构建高效课堂为重点,以骨干教师为基础,以学科教研组为活动主体,推动课堂自能高效性进程,提高课堂教学的效率。
教导处深入到各教研组,利用名师、骨干教师上好示范课、公开课,青年教师上好过关课、汇报课,教研组内上好研究课、研讨课、同上一节课活动。
开课次数及开课质量,直接纳入到教师评估量化当中。
继续抓好优质课、示范课的推广和常态课的管理。
各学科教研组充分利用“点评互动”课的良好契机,开好示范课和优质课,采取“解剖麻雀”的方式方法,认真研究各学科各课型各环节,深入推进“探究体验”和“尝试教学”思想的学习和应用,改变以往注重讲而忽视评,使新岗教师只知其好而不只其好在哪儿的坏现象,要积极总结、评价好课堂的得失,
使新岗教师迅速成长起来。
青年教师积极学习市教研室的学科课堂教学策略,改变教学方法,把日常生活的每一节课都当作公开课来上,提高每一节课的质量,并及时对所上的课进行课后分析和反思。
每位教师都有推门听课的意识和想法,把它落实到教学的日常生活中去,有挤时间去听课的做法。
本学期的课堂教学,着重从陈冰冰的单元整体教学,段艳丽的作文赏评教学,杨丽、
李艳芳、李银萍等教师的自主、能动、合作、探究教学等方面为突破口,整体提升我校的课堂教学质量。
(四)继续落实教研组的实体地位,继续加大对教研组及教研组长的考核力度,完善考评细则。
转变教研组长的观念,使其要我干变为我要干。
各教研组长以中心校教研计划及教导处教研计划为依据,制定出切实可行的教学教研计划,扎扎实实地开展好本组的教研活动,教研活动成系列化。
活动内容丰富,形式多样,既有集体备课的内容又有课堂教学研究的内容、教学问题研讨的内容,全面参与。
定时间,定地点,定负责人,每次活动组长都作好活动的详细记录。
教研活动针对各组实际情况,以听课、评课、说课及业务学习为主,使教研组真正成为教师成长的摇篮。
同时,各组结合学校的计划及本组的实际情况,参与并开展了北片联研活动、推普活动、朗诵、写字、成长手册评比等活动。
通过以上活动,既锻炼了教研组长的组织协调能力,有丰富了学生的课余生活。
(五)校本教研常抓不懈
继续深入贯彻《关于进一步加强小学校本教研活动的若干意见》,突出解决实际问题、提高课堂教学效率为目标,以“教学问题”、“案例剖析”为着重点,以针对性和有效性为落脚点,一方面反思和提升学校现有的教研活动,另一方面开展创新型的问题教研活动,以此作为推进校本研究的主要策略。
每位教师经常进行自我反思,写教学后记、教育随笔、教学案例,并定期交流、互相促进。
进行教师月反思(案例)评选交流。
各教研组以自身实际,组织教师上好研究课,提倡一课一得。
课后必须写分析总结。
对于热点问题,可结合本组实际,随时展开讨论,达成共识。
继续完善问题征集制度,改变以往为征问题而写问题的局面,对于一个有价值的问题,可以持续研究,做到发现问题——提出问题——解决问题——实践——再提出的步骤。
(六)教师队伍建设
抓实教师的基本功。
本学期教导处将继续推行教师的三字一话工程,青年教师必须练好粉笔字;45岁以下教师校内必须使用普通话,45岁以上教师课堂教学时、与学生对话时必须使用普通话。
对于教学能手,学科带头人,骨干教师,加大、完善管理力度,给他们加担子,让他们完成“四个一”的任务:带好一个徒弟,带好一个教研组,承担一项实验课题,每学期举行一至两节示范课。
完善青年教师的培养方案,采取与骨干结对帮扶的方式,对青年教师从教学基本功、备课、上课、作业布批、理论学习班级管理等方面进行帮扶。
结合书香校园建设及教师读书工程,继续充实教师的理论水平,以达到提高自身的目的。
对于“教师的读书工程”,教导处将认真核实每位教师的读书目的,并以此为依据,检评量化教师的读书笔记。