语文七年级上册第一单元测验（时间：120分钟满分：120分）一.基础知识(20分)1.(3分）读拼音，写词语。
ān wèi yìng fù qǐ tǔ jiān miè chén diàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )fǔ huà jiāo lǜ huāng fèi xiǎo qì kòng zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.（3分）给下列多音字组词。
mēn( ) ě( ) tiāo( )闷恶挑mèn( ) wù( ) tiǎo( )zhān( ) zhāo( ) sāi( )占朝塞zhàn( ) cháo( ) sài( )3.（3分）下面没有错别字的一组是（）。
A.遗憾曝布辉煌茂盛B.骚扰挺立短赞笼罩C.逃窜灰复击溃耸立D.边缘凝视糟蹋管辖4.（3分）下面全是形声字的一项是（）。
A.高宇尖比B.羊灶裘旦.C.鸽本泵花D.胸惜辨圃5（3分）下面不全是近义词的一组是（）A.主意—主见寂静—宁静B.顽强—坚强控制—限制C.沉稳—沉浮发挥—发扬D.封锁—切断激烈—强烈6.（2分）下列句子划分的主语、谓语错误的一项是（）。
A他们又开始向崖顶攀爬·一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去。
C.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆.D.其他的孩子慢慢地向石架边缘移动。
7.（3分）下面的说法与原文有误的一项是（）A.《在山的那边》，“山”与“海”两个相反的形象，是富有比喻意义的。
这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。
B.《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈。
在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
C.《生命生命》，从种种生命现象写起，抒写理性的思考，表达了顽强乐观,积极向上的人生态度。
D.《紫藤萝瀑布》．由紫藤萝瀑布的辉煌,藤萝的命运,感悟人生的长河是无止境的,一时的不幸,个人的不幸,都不足畏;人生应该是豁达的,乐观的,奋发的,进取的.二.阅读理解（60分）(一)①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布．从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑．在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛著点点银光，就像 A 的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B .③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱．船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑤但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
8.（2分）根据文章内容，在第②段的横线处填上恰当的词语。
A.处：溅落飞落迸溅溅起B.处：映衬逗乐挑逗致谢9. (3分）“‘我在开花！’它们在笑。
‘我在开花！’它们嚷嚷。
”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在段与段之间。
10.(2分)这篇散文是围绕对的描写来抒发感情的。
11.（4分）文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感概。
根据你对文章的了解，概括回答：①十多年前，曾看见家门外的紫藤萝，作者感觉到.②如今重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：.12.（4分）揣摩下列语句，说说你对句子的理解。
（注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力）①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
②花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！13.（5分）积极又含蓄的主题追求是作者散文的一贯风格。
请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。
（二）父亲的爱〔美」艾尔玛·邦贝克爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。
他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。
但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。
爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。
爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。
他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。
把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子伪？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。
妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。
我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。
我掉倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。
我当时生气极了，决心要给他点颜色看。
于是我马上爬上自行车，而且是自己骑给他看。
他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。
他除了寄支票外．还寄过一封短信来给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话．但结果总是说：“我叫你妈来接.”我结婚时，掉眼泪的是我妈。
他只是大声撸了下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不,不准去。
”爹完全不知道怎样表达爱。
除非……会不会足他已经表达了而我却未能察觉？14.(4分）概括说明本文写了哪几件事。
15. (4分）通过文章中的具体事例，说明父亲的爱具有怎样的特点？16. (4分）把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去掉行不行？为什么？17. (4分）本来是写“父亲的爱”，而文中为什么写那么多母爱的表现？18（4分）结尾一句有何作用？（三）一束普通的鲜花，对于国家领导人来说，确实是件微不足道的“小事”。
然而，周总理对待一束鲜花的故事，却深深地铭刻在北京饭店职工的心中，成为大伙儿互相传颂的美谈。
一九六八年深秋的一个夜晚，北京饭店灯火通明，门前车水马龙。
周总理为外宾举行的宴会已经结束，可是，远涉重洋来到中国的外国朋友，还在和周总理亲切地交谈着。
饭店外面等候送总理回家的司机老杨，提着自己走到哪里带到哪里的竹壳热水瓶去打水。
忽然，他看见餐厅服务员小王，抱着一大捆从宴会上撤下的鲜花走过来，这些鲜花有大红的、米黄的、藕荷的，五颜六色，芳香扑鼻。
老杨心中暗暗琢磨：邓大姐不是很喜欢鲜花吗？干脆给她带一束回去。
老杨正想着，机灵的小王看出了他的心思，就主动挑选了一束，塞到老杨的手里。
夜深了，宽阔的长安大街显得格外清静。
汽车在急驶着。
突然，周总理闻到一阵芳香，扭头一看，只见后窗放着一束艳丽的鲜花。
总理立刻问是怎么回事？老杨一面聚精会神地开着车子，一面不慌不忙地向总理说明：“这束鲜花是宴会上刚刚用过的，我要来一束，准备带回给邓大姐。
”总理拿起那束鲜花，看了又看，亲切而又严肃认真地指出：“公家的东西，不能随意要、随意拿，你一定要把它还给饭店！”说完，总理看了看表，又补充了一句：“咦，今天已经很晚了，那等明天还给人家吧！”听了总理的话，老杨心理泛起一阵阵的惭愧。
他暗暗责备自己想问题太简单片面，同时又深为总理这种严于律己、一尘不染的高尚品德所感动。
刚一到家，老杨立刻打电话给北京饭店，把总理对自己的批评告诉了有关同志，并一再讲：“明早就将这束鲜花送回……”19.（2分）给短文选一个恰当的题目（）。
A.周总理的小故事B一束鲜花C.老杨与鲜花D一件小事20（4分）解释下面的词语。
①微不足道：；②聚精会神：③格外：④惭愧：21. (6分)比较加点的词，仿例句造句。
①周总理对待一束．鲜花的故事真感人.‘②周总理为外宾举行的宴会已经结束．．。
③一上台演出，我就很拘束．．。
22. (4分）把短文分为三部分，请写出第二、三两部分的段意。
第二部分：（第＿至＿）第三部分：（第＿至＿）23.（4分）用简要的语言概括短文的中心。
三、写作。
（40分）题目：为自己竖起大拇指提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪等，也可以用来表示有决心，有信心，有志气。
要求：写一篇500字左右的文章。
答案:一、1安慰、应付、企图、歼灭、沉淀、腐化、焦虑、荒废、小憩、控制。
2.闷热、愁闷、恶心、厌恶、挑选、挑拨、占卜、占领、朝阳、朝拜、塞子、边塞。
3.D4.D5.C6.B7.A二、（一）8.A处：迸溅 B处：挑逗。
9.③④。
10.紫藤萝（或紫藤萝花）。
11.①稀落伶仃（衰颓零落等）遗憾（失落、失望等）。
②本题要求能概括描述紫藤萝盛开时生机勃勃的景象。
用自己的话或文中的语句，符合文意，语言流畅即可。
12.①将花喻为“瀑布”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。
②运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和灿拦情趣。
13.主旨：文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”的人生哲理。
谈对文章主旨的理解，只要能说出自己的感受，语言流畅即可。
（二）14.八件事。
①令我把偷的糖果送回去，并拆箱卸货作为赔偿：②送我去医院和医院的人发生争执；③生日会忙于做家务；④替别人照相，自己不照：⑤激励我自己去骑车；⑥不给我写信；⑦我打电话，他叫妈妈来接；⑧我结婚时只是大声撸鼻子。
15.父亲的爱具有深沉、理智、充满希望的特点16.不行。
因为去掉“表达”就成了“爹不懂得爱”和“爹完全不知道怎样爱”，与文章的主旨不符。
