C.本文撷取了作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小、语言简练、
意味深长，把对老师的真挚情感融入叙述描写中。
√D.对于古诗《箜篌引》的讲解，情节、背景、人物、情感妙趣横生，在作者心中留
下了极其深刻的印象，作者在不断追寻这样的情境，直至20多年后在茅津渡，才 得偿所愿。
E.本文题为“记梁任公先生的一次演讲”，好像是记事，其实是写人。通过写一次演
三、名言警句
课外名句
1.知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，
用功读书开始要早。青年不努力，更待何时？——梁实秋
2.行万里路，究不若读万卷书之重要。——梁实秋
3.读书，永远不恨其晚。晚，比永远不读强。——梁实秋
4.人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超
5.患难困苦，是磨炼人格之高学校。——梁启超
辨词填空
(1)简洁·简捷 “简洁”指(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容。“简捷”指直 截了当，简便快捷。 ①该丛书是《汽车知识》杂志总编辑陈新亚长期为车友们解答实际疑难 问题中的精彩选编，丛书最大特点是内容新颖实用、语言通俗__简__洁____、 图片精美丰富、知识性极强，非常适合广大车友们的使用和阅读。 ②这样能充分调动学生学习的积极性，在解答过程中使学生积极钻研， 寻找解题的最__简__捷____的方法，激起学生学习的兴趣。
答案 梁先生当时的情状震动了所有的听众，文章中却仅用四个短短的排 比句来表现，体现了白描“不求细致，只求传神”的特点。
答案
4.写梁任公先生，只谈其学术造诣而不谈他的政治作为，这是为什么？ 答案 (1)从作者角度：梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望， 两方面都可大书特书。但作者毕竟是一个文人学者，关心学术甚于关心政 治，写学术人物比写政治人物更得心应手。 (2)从梁任公角度：梁任公在中国现代政治史上也是一个有争议的人物， 而他的学术地位却是一致公认的、不可动摇的。他的学术文章对于青年人 有启迪引领的作用，当时的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰之情。
