C语言上机4

{ struct student *p; void index (struct student * px);
#include "stdio.h" struct student { char name[10]; int num; float score1; float score2; }stu[4]={{"Li",1,84., 82.}, {"Wang", 2, 71., 73.}, {"Zhao",3,90., 68.}, {"Liu", 4, 67., 56}};
C语言第六次上机
目的：掌握数组方式编程
3、输入三条字符串，并按字典顺序对其排序。 如输入 xyz893 adbx432 abc723 ， 则输出为： abc723 adbx432 xyz893 提示： （1）输入三个字符串 （2）排序（冒泡法） （3）输出
C语言第七次上机（共四题）
目的：掌握指针方式编程
C语言第二次上机
（1）改正下面程序中的错误，并正确运行。
#include<stdio.h> void main() { int x; float y; char c; scanf("x=%d,y=%d,c=%c",x,y,c); printf("\nx=%d,y=%d,c=%c",x,y,c); }
ave =aver (a , 10 ) ;
printf ("max=%6.2f\n min=%6.2f\n" , max , min ) ; printf ("average =%6.2f\n", ave); }
C语言第八次上机
目的：掌握函数编程（共四题）

类型一数列规律编程1、编写函数fun，函数的功能是：根据以下公式计算s，计算结果作为函数值返回;n通过形参传入。

S=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+…+1/(1+2+3+…+n)例如：若n的值为11时，函数的值为1.833333。

#include <stdlib.h>#include <conio.h>#include <stdio.h>#include <string.h>float fun(int n){}void main(){int n;float s;system("CLS");printf("\nPlease enter N: ");scanf("%d",&n);s=fun(n);printf("The result is:%f\n " , s);}【参考答案】float fun(int n){int i,s1=0;float s=0.0;for(i=1;i<=n;i++){s1=s1+i; /*求每一项的分母*/s=s+1.0/s1; /*求多项式的值*/}return s;}【解析】本题中s1用来表示式中每一项的分母，而每一项的分母都是由前一项分母加项数。

注意：由于s1定义成一个整型，所以在s=s+1.0/s1中不能把1.0写成1。

2、请编写一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求π的值(要求满足精度0.005，即某项小于0.005时停止迭代)。

π/2=1+1/3+1*2/(3*5)+1*2*3/(3*5*7)+1*2*3*4/(3*5*7*9)+…+1*2*3*…*n/(3*5*7*…*(2n+1)) 程序运行后，如果输入精度0.0005，则程序输出3.14…。

#include <stdio.h>#include <conio.h>#include <math.h>double fun(double eps){}void main(){double x;printf("Input eps: ");scanf("%lf",&x);printf("\neps=%1f,PI=%1f\n",x,fun(x));}【参考答案】double fun(double eps){double s=1.0,s1=1.0;int n=1;while(s1>=eps) /*当某项大于精度要求时，继续求下一项*/{s1=s1*n/(2*n+1); /*求多项式的每一项*/s=s+s1; /*求和*/n++;}return 2*s;}【解析】从第2项开始以后的每一项都是其前面一项乘以n/(2*n+1)，程序中用s1来表示每一项，s来表示求和后的结果。

《高级语言程序设计》实验报告实验序号：2 实验项目：数据类型、运算符和表达式09机制2 学号232 姓名叶志伟专业、班级实验地点1-511 指导教师胡亮实验时间 3.15一、实验目的及要求１．掌握C基本数据类型的基本概念、基本属性。

２．学会如何书写一个整型、字符型、实型常量。

３．掌握C算术运算符的基本概念、基本属性、运算规则。

二、实验设备（环境）及要求使用Visual C++ 6.0；windows系列操作系统的环境。

三、实验内容与步骤1．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。

程序：main ( ){ char c1,c2;c1=97;c2=98;printf("%c,%c\n",c1,c2);printf("%d,%d\n",c1,c2);}运行结果是：两行结果的不同是由什么引起的：程序定义了输出的类型，第一个输出字符型，另一个输出整型。

2．输入并运行下面的程序：#include<stdio.h>void main(){char c1,c2,c3;c1=getchar();c3=getchar();putchar(c1);putchar(c2);putchar(c3);}观察以下不同输入时的输出，分析不同输出的原因。

（↙表示回车）（1）123↙（2）12↙（3）1↙2↙运行结果是：分析运行结果：getchar有一个int型的返回值.当程序调用getchar时.程序就等着用户按键.用户输入的字符被存放在键盘缓冲区中.直到用户按回车为止(回车字符也放在缓冲区中).当用户键入回车之后,getchar才开始从stdin流中每次读入一个字符.getchar函数的返回值是用户输入的第一个字符的ASCII码,如出错返回-1,且将用户输入的字符回显到屏幕.如用户在按回车之前输入了不止一个字符,其他字符会保留在键盘缓存区中,等待后续getchar调用读取.也就是说,后续的getchar调用不会等待用户按键,而直接读取缓冲区中的字符,直到缓冲区中的字符读完为后,才等待用户按键.3．把以上程序改写如下，用于上面相同的输入运行，分析不同输出的原因。

华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案c语言程序设计上机实验指导与习题参考答案（第四版）实验1c语言程序初步一、实验目的（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。

（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个c程序。

（3）通过运行简单的c程序，初步了解c程序的特点。

（4）在教师的指导下，学会使用在线评判系统。

二、实验内容1.运行第一个c程序[题目：thefirstcprogram]将下列程序输入visualc++，编译、连接和运行该程序。

#include\main(){printf(\}[具体操作步骤]（1）在编辑窗口中输出程序。

（2）留存程序，取名为a1.c。

（3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。

(4)按照第三章了解的方法，将代码递交至在线评判系统，系统回到“通过”，则该题顺利完成。

2.在在线评判系统中提交实现了计算a+b功能的程序[题目1001：排序a+b]由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。

实现该功能的程序如下，#include\main(){inta,b;scanf(\printf(\}（1）在程序编辑窗口中输出程序。

（2）留存程序，取名为a2.c。

（3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。

（4）在程序运行过程中，输入1530l(l则表示输出回车符)（5）如果看到如下输出结果，则表明15+30的结果正确，如果得不到如下结果，则需检查并更正程序。

45（6）按照第三章中了解的方法步入在线评判系统。

（7）显示题目列表，点击题号为1001，题名为“计算a+b”的题目。

（8）查阅回去题目建议后，页面页面下端的“sumbit”，参考第二章递交程序的方法递交程序a2.c。

（9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检查程序是否正确。

3实验2基本数据类型、运算和表达式一、实验目的（1）掌握c语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。