八年级地理教案《中国的民族》知识目标：1.知道我国有56个民族。
2.知道汉族占92％，其他55个民族占8％。
3.知道人口在400万以上的少数民族。
4.知道各民族的分布特点。
5.了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了新中国。
6.了解我国的民族政策：知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。
能力目标：1.初步学会阅读“中国民族分布”图，说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。
2.通过收集资料或说明新中国成立以来我国少数民族生活和生产的变化。
情感目标：1.使学生认识我国是一个统一的多民族的国家，各民族为祖国的统一和发展都做出了巨大的贡献。
2.提高对我国民族政策的认识，树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱，共同维护祖国统一的观点。
教学建议教材本节是使学生在掌握我国是世界上人口最多的国家之后，进一步认识我国是一个统一的多民族国家。
在56个民族组成的大家庭中，汉族约占全国人口总数的92％，少数民族约占8％。
在其他55个少数民族中，百万人口以上的民族有18个。
众多的民族在分布上具有大杂居、小聚居的特点。
本节的重点是统一的多民族国家和各民族分布状况及其特点。
由于各民族团结协作，为缔造和发展统一的多民族国家都作出了巨大的贡献。
因此，帮助学生认识和理解我国的民族政策是本节教学的重点内容。
对我国的民族政策知识要求理解，对其他知识要求识记。
汉语（普通话和方言）、汉文和少数民族语言、文字等内容可根据具体情况选讲。
让学生学会阅读“中国民族分布”图，是本节重要的基本训练要求。
通过使用图例、注记来识别我国少数民族分布特点及主要少数民族分布地区，逐步提高阅读专题地图的技能。
教法建议1．教师在讲课前，可以先出示有关民族大团结的图片，先让学生知道在中华民族大家庭中除汉族外，其他都是少数民族，各民族虽然人口数量不同，但在大家庭中都是平等的亲密兄弟。
2．阅读“中国民族分布”图，通过图例先让学生熟悉我国的民族构成，然后再了解民族的分布情况。
