对手也是朋友

对手朋友作文500字4篇对手朋友作文500字4篇在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的对手朋友作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对手朋友作文500字篇1初夏，所有的一切都不再欢快自由。

天上的太阳火辣辣地烘烤着大地，听不见一声鸟叫。

仿佛一切都被太阳凝固了。

“汐儿，等等，你误会了，我没有那个意思。

”楚小晗一边追着一个女孩一边大声地辩解着。

明显，那个人就是汐儿。

汐儿一直强忍着泪水，不让它落下来。

她没有回答小晗，而是拼命地奔向教学楼对面那片空旷的草地。

“汐儿，汐儿!”在小晗的一次次叫喊中，汐儿的泪水终于落了下来。

“不，你没有说错，你永远都是第一名，我永远都比你差。

像我这样，我怎么能考上大学?或许，我根本不配踏入这所名牌高中，我不配。

我不配。

你懂吗?”汐儿呜咽起来，她抱头痛哭，在太阳无情的酷晒下显得更加悲伤。

“汐儿，你……”“ 我?我怎么了?哦!对了!我比你差。

是吧?”汐儿不再哭泣，而是自嘲地笑了起来。

小晗的眼睛也不再充满希望，渐渐地黯淡了下来，她也缓缓地蹲了下来。

两个女孩一直蹲在那里不说话，刚才的寂静又重新回来了，时间再次被凝固了。

这样持续了一会儿，小晗好像突然想到了什么，她猛地站起身来，用劲摇了摇汐儿，说：“汐儿，你忘了我们的约定吗?你不是说我们要一起努力，一起考上清华吗?汐儿汐儿!”汐儿抬起头望了望小晗，又思索了一会儿。

小晗见汐儿没有马上让自信心属于她自己，便继续说：“汐儿，这次又不是高考，尽管是模拟考，但你这次下将了十几名，不代表你高考是就不行啊?我们还要比赛呢!还要做好朋友呢!”汐儿又有了她原来的那种信心，她站起来，坚定地说：“嗯!一起努力!是对手也是朋友!”两个女孩的手再次牵在了一起，她们的背影和欢笑在夕阳的红晕映照下显得格外美丽、动听……对手朋友作文500字篇2你们痛恨对手吗？大家当然会恨和自己作对的人，但是我却要深深地感谢我的对手。

读《对手》有感读《对手》有感1许多人看来，对手无疑是眼中钉，肉中刺，是异己，恨不得马上除掉他，要让自己心中舒爽。

张爱玲的《我们都会遇到对手》一文中，文中的主角也是如此认为琴的，最终上演了一番闹剧，直到长大后才后悔自己曾经的作为。

人，总是犯着同一个错误——总算把旗鼓相当的对手当成敌人，总是嫉妒甚至诽谤对手，最终却两败俱伤。

魏将、庞涓，因为嫉妒，惨死于树下；三国师长周公瑾，也因为嫉妒，正当而立之年却仰天长叹，呕血而终；俄国诗魂普希金、海河司因为嫉妒，毙命于情敌的枪口之下，面对旗鼓相当的对手，他们不约而同的选择了嫉妒，选择了逃避的另一种方式，结果却不堪入目。

如果他们不是选择嫉妒，而是正视对手，正视自己与对手之间的差距，那么是否就不会出现这样的悲剧了呢？余秋雨先生曾经说过：“嫉妒的起点，是人们对脆弱的隐忧。

”与其去嫉妒别人，还不如去超越别人。

还没有尝试努力，却早已选择了放弃，那么他的人生不会是精彩而完整的人生。

面对对手，请正视对手。

因为有了对手，有了公平的竞争，才有了提高和进步，才有了生机和活力。

可以想想你的对手，如果没有对手，你也许早在第一宝座上安于现状，昏昏欲睡，不再像从前那样努力奋斗，你会因为没有对手而停滞不前；如果没有他，你也许还在自我陶醉，等待机会从天而降，绝不会像现在这样积极地争取和把握机会；如果不是他，你又会怎样达到今天的水平？其实，你和你的对手是一枚硬币的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就变得没有意义。

正是由于对手的存在，你的存在才富有意义，你的存在才是真实的存在。

你才有充满活力和精神的存在。

对手之间，是一种对立，也是一种统一。

相互排斥又相互依存，相互压制又相互刺激。

尤其是在竞技场上，没有了对手，也就没有了活力。

换句话来说，竞争对手越强大，越能提高自己，越能发展自己。

在强者的较量中，竞争的双方都会达到更强。

对手之间最高的成就就是如此——在竞争中实现双赢。

真正的对手，不会计较某一次比赛的输赢；真正的对手，不会在私下做一些可耻的行为；真正的对手，不会将对方作为自己的终极目标。

竞争人与人之间的正面例子
XXX和XXX既是实力相当的竞争对手，也是情同手足的合作伙伴。

他们师出同门，同时披上国宇号战袍，在那个鲜花遍开的五月，“六臷朝思暮想.一夜春华秋实。

”喜捧斯韦思林杯的激动荡涤着年轻的梦想，两个要好的朋友一起打进男子单打决赛。

这时，当男子单打冠军杯真的摆在面前时，他们终于意识到了结局的残酷。

然而可贵的是，在赛场上他们完全展示出自己的智慧和才能。

XXX以奇取胜，XXX稳中带凶，最终XXX略胜一筹，摘得男单桂冠。

XXX并没有灰心丧气，有的只是对朋友，对对手发自内心的祝贺。

后来，他们又携手夺得男子双打冠军。

林丹李宗伟：一辈子对手，一辈子好朋友林丹李宗伟：一辈子对手，一辈子好朋友我信任，真实懂林丹的人，除了谢杏芳，还有李宗伟。

一个最心爱的朋友，或许也是你最可怕的仇人，但，一个可怕的对手，往往也会是你最爱惜的朋友。

由于有资历做你对手的人，才有资历做你的至交。

古龙笔下的西门吹雪和叶孤城，就像是林丹和李宗伟。

关于西门吹雪来说，生命中最重要的是妻子和朋友，但更重要的是一位可以对抗的对手，没有叶孤城的西门吹雪，或许便是另一个独孤求败，由于没有对手也就失掉斗志。

关于林丹来说，没有李宗伟，决赛场永久不会完美，四年的磨炼，为的便是卫冕。

信任当林丹想偷闲不去练习时，脑海里一定会显现李宗伟那张颧骨高凸、汗流满面的脸。

谢杏芳只会告知林丹，饭在锅里；李宗伟却会提示林丹，我在球馆。

在他人眼中，林丹与李宗伟，仅仅对手，可是除了他们自己，没有人能了解，这样的对手竟比朋友还要可贵，这样的对手终是可遇而不可求。

赛场下，林丹与李宗伟互相无言，他们只在场上见，他们只用球拍对话。

北京奥运会惜败后，蛰伏四年的李宗伟又来了，这场被伦敦奥组委定性为不得不看的战争，由于林丹与李宗伟的会师，更显得重量十足。

不再是曩昔2：0的轻松，而是分分扣人心悬的多拍交错，观众可以感觉到，林丹与李宗伟，两人不只长了球，内功与心法也都精进了。

就在西门吹雪和叶孤城在紫禁之巅相遇的那一刻，国际停止了，似乎人间只要他们……当决战已曩昔，西门吹雪的心比叶孤城的尸身还要严寒，这个比朋友更值得尊敬的仇人，死在他的剑下，失掉了对手的巨大空无，岂是常人所能了解？没有了对手的西门吹雪，是幸，仍是不幸？而终究败在西门吹雪剑下的叶孤城，心中却是一片澄净，对他来说，这是令人尊敬的摆脱。

当最终一分李宗伟把球打出界，林丹喝彩着绕场奔驰，李宗伟则坐在地上，头垂得很低，没有表情，没有痛哭，但你能感遭到李宗伟筋疲力尽的疲乏，你能领会得到他心里无比凄凉的痛苦。

其实这场球的输赢现已不重要，咱们看到的是高手的过招，分分紧逼的影响，几个放任重力加速度的翻袋球，现已让人看到走运女神垂青的一方。

《对手也是朋友》说课稿东区小学王淑琴一、教材分析：1、教学内容：这节课是《品德与社会》六年级下册第一单元《学会合作》第二个主题活动。

2、教材简析：本单元旨在让学生明白“生活中离不开竞争，竞争促进发展；生活中离不开合作，合作利于取长补短，形成合力，使发展更健康、协调”的道理。

从而正确认识竞争与合作的关系。

3、教材编写思路：课文通过寓言、生活事例、游戏等给学生以启示，引导学生正确看待竞争与合作的关系，体验在与同伴合作、竞争中独特的乐趣，从而感受对手也是朋友的道理，萌发感谢对手的感情。

4、教学目标：（1）知识目标：使学生了解竞争与合作的意义。

（2）能力目标：通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。

（3）情感态度价值观 :要积极与同学交往，不封闭自我。

5、教学重点：使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。

教学难点：通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。

(设计意图: 通过这些目标要学生知道每个人都生活在一定的集体中，明白一个集体只有团结合作、齐心协力才有力量。

知道现代社会有竞争，更需要有合作，竞争对手也是朋友。

懂得世界充满竞争，竞争无处不在，无时不有，有竞争就有对手。

)6、课前准备：课前搜集刘翔的图片二、学情分析：我校处于兴隆县县城的城乡交接处，班里都是农村学生，通过五年的学习，学生们已初步具备了讨论交流的能力、小组合作学习的能力，形成了相互评价的习惯。

我们学校有较丰富的课程资源，课堂上，通过看课件、听录音、读书、交流、等学习活动，学生们完全能够完成课堂教学的期待。

三、教学流程本节课我设计了激情创境、探究交流、辩论活动、拓展活动、收获成果、等五大环节：（一）、激情创境开始，我让学生说说“对手”是什么意思，然后引入新课。

（设计意图：由“对手”一词的理解入手，激发学生学习兴趣、求异思维，简洁自然地引出“对手也是朋友”的主题。

）（二）探究、交流这一环节是本课的主体部分。

对手话题作文素材(通用10篇)对手话题作文素材篇1有人说：“对手，是要战胜的对象。

想尽一切办法击垮他;对手还是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展;对手又是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义……”而我更坚信对手，是竞争伙伴……。

美国是世界上的军事大国，拥有很多世界级的高科技，可它们从来不会为此而放弃继续发展。

美国人常常会猜测其他军事大国会不会超过自己。

于是，他们在竞争中，把对手给的压力，化作动力，不断努力。

所以美国的国民都时刻保持警惕，给自己不断地释放压力。

对手，是多么重要啊!在我们的现实生活中，对手和我们的竞争又是多么的残酷啊!在我们的学习中亦是如此。

如果没有了竞争对手，我们也不用每天奔东奔西地往返于学校和家当中。

正是这些才给了我无限的动力，让我为自己的梦想而努力!让我不断完善自己!对手是多么的重要啊!在沿海地区，那里盛产很多热带鱼。

鳗鱼是其中的一种味美、色鲜的鱼。

当地的渔民经常在海里去捕这中鳗鱼。

但是经常在运送的路途当中受到损坏，鳗鱼也是凶多吉少。

而特别有经验的老渔夫，却想到了一个办法。

因为狗鱼是鳗鱼的天敌，所以老渔夫就把狗鱼一起运送，谁知，鳗鱼一条也没有死亡，还活得有滋有味的。

不可否认危机的时刻，对手总会在无形中让自己有压力、动力，鳗鱼正是在遇到了自己的天敌的时候，才会想尽一切办法来保护自己的生命。

对手是多么的重要啊!感谢你，不见不散的对手，你的存在让我从不放弃奋斗和超越。

感谢你，齐头并进的对手，你的存在让我热情涌动!对手——我的伙伴，让我们一起奔向知识的彼岸!对手话题作文素材篇2日本有一位老渔翁，他每天出海捕捞生命脆弱的鳗鱼。

通过他的努力，他成为了富翁，而与他同行的人却大不如他。

这是为什么呢?原来他的秘诀就是放了几条鳗鱼的对手，让鳗鱼与他的对手斗争。

这里鳗鱼为了活下来就会越来越多地聚集在一起，与对手做斗争，而让渔翁有可乘之机。

这个故事的道理是：在这个世界上，不论任何物种，都必须要有对手的存在。

打桌球的朋友圈句子1. 和打桌球的朋友们一起挥洒汗水，是一种享受。

2. 每次打桌球都能感受到朋友之间的默契和配合。

3. 在打桌球的朋友圈里，我们从对手变成了最好的队友。

4. 桌球是我们聚在一起的纽带，让友谊更加紧密。

5. 平时忙碌的工作生活，打桌球是释放压力的最好选择。

6. 每次比赛都是一次挑战，也是我们友谊的见证。

7. 在桌球场上，我们不分胜负，只享受游戏的乐趣。

8. 桌球的世界充满着激情和竞争，但也充满着友情和团结。

9. 和打桌球的朋友们在一起，时光仿佛静下来，只有球拍的声音和笑声交织。

10. 桌球场上的挑战让我们变得更加自信和勇敢。

11. 打桌球的朋友圈就像是一个大家庭，每个人都互相支持和鼓励。

12. 我们打桌球不仅锻炼了身体，更加磨练了意志和毅力。

13. 打桌球让我们收获了更多的朋友，扩大了交际圈。

14. 在桌球场上，我们既是竞争对手，也是忠实的战友。

15. 桌球是一门技术活，每个朋友在不断进步的过程中相互学习和成长。

16. 球拍挥舞之间，我们激发出了无限的激情和活力。

17. 无论是胜或是败，我们从每场打桌球的经历中都汲取到了宝贵的教训。

18. 桌球让我们在紧张的工作中找到了放松和娱乐的方式。

19. 打桌球不仅是一项运动，更是一种生活态度和精神寄托。

20. 有了打桌球的朋友圈，生活变得更加有趣和丰富。

21. 在桌球场上，我们展现的不仅是球技，更是团结和合作的力量。

22. 桌球让我们培养了耐心和冷静的心态，不轻易放弃。

23. 每次打桌球，都能感受到身体和心灵的愉悦。

24. 在朋友圈里打桌球，每个人都能找到自己的位置和角色。

25. 打桌球不仅考验技术，更考验心理素质和团队合作能力。

26. 桌球的规则让我们学习到了公平竞争和尊重他人的重要性。

27. 我们打桌球不光是为了胜利，更是为了享受比赛的过程。

28. 桌球场上的战胜感让我们更加有动力和信心面对生活中的挑战。

29. 打桌球的朋友圈是一个充满活力和竞争的小世界。

是对手也是朋友作文是对手也是朋友作文3篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的是对手也是朋友作文，希望能够帮助到大家。

是对手也是朋友作文1星与月是朋友，同样也是对手，它们彼此争辉，共同编织夜的梦幻;花与树是朋友，同样也是对手，它们彼此竞争，共同描绘出春的美丽;李白与杜甫是朋友，同样也是对手，他们彼此勉励又相互促进，共同谱写出一段传奇;同样,我和她既是朋友又是对手。

君子之交淡如水。

我们之间的友谊很平淡，在一起时，彼此都很安静，专心做自己的事，偶尔抬起头，相视一笑，仿佛对方的心思都被自己洞察。

许久不见时，也不会寒喧很久，一个关心的眼神或者一句简短的问候语就足矣。

虽然简单，却能感受到对方的关心，有时，我们中的一个有事耽误了上课，另一个总是会帮对方整理好笔记，这种没有约定的默契总是会让我们感动。

坦诚相待，以心相交。

我们都是处在花季的女生，经常会有一些自己感受兴趣却又不便跟每个人说的话题。

于是，对方便成了最好的倾听者和交谈对象。

偶尔遇上闲暇时间，我们并肩徐行，在微风的吹抚中与对方交流心声，在阳光的抚摸下，我们窃窃私语，谈话中时常引起一阵欢笑，如银铃般爬上栀子花的枝头，那一幕的少女私语是我们一生都难以忘却的快乐。

竞争无情人有情。

我们的成绩在班中都名列前茅，互相不乏竞争。

不是在朋友之外，我们又多了一个身份——对手。

我们之间的竞争没有刀光剑影却同样残酷，我们的战场是考场，是学习，考试总有排名，于是我们的竞争也总有成败。

失败的人伤心总是难免，可也不会记恨对方，不会萌生“既生瑜，何生亮”的悲观，最多靠着对方的肩膀落一阵眼泪，等“雨过天晴”后，再说一句：“等着，下次我一定会超过你。

”于是就在这良性竞争中，我们彼此都在进步，友谊也不断加深。

我珍惜这位朋友，也感恩拥有这位朋友，初中三年，我们从相知相识再到无话不谈，是多么快乐，我们的竞争又带来了多么大的成效，我想这三年的日子，我终身也不会忘记，更不会忘记那个是朋友又是对手的.她。

对手也是朋友名人例子
1. 乔丹和米勒呀，那可是赛场上的经典对手！每次他们碰面，那火星四溅的程度，就像两头雄狮在争夺领地一样激烈。

乔丹会把米勒视为必须要战胜的对手，而米勒也憋着劲要挑战乔丹的王者地位。

他们不就是那种既竞争又互相成就的朋友吗？
2. 再说林丹和李宗伟，这两位羽坛传奇，他们的对决简直就是一部史诗大片！每次在赛场上相遇，都如同火星撞地球。

李宗伟不一直都是林丹最棒的对手之一吗？这难道不也是一种特别的友谊吗？
3. 费德勒和纳达尔啊，他们俩在网球场上不知奉献了多少精彩对决！每次他们交手，都好像是一场华丽的表演。

纳达尔难道不是费德勒生涯中极为重要的对手兼朋友吗？他们相互激励，共同推动了网球的发展！
4. 梅西和 C 罗，这俩足球巨星，可以说是相爱相杀啊！他们在球场上争得
你死我活，但这又何尝不是一种别样的友情呢？就像战场上的英雄，彼此敬重又互不相让，多精彩啊！
5. 拳王阿里和弗雷泽，他们的比赛那可是惊心动魄啊！但阿里会因为弗雷泽是强劲对手而不把他当朋友吗？当然不会呀，他们是对手，也是朋友！
6. 伯德和约翰逊，在篮球的历史长河中闪闪发光。

他们在赛场上互不相让，可这又如何呢？他们也是彼此很重要的朋友呀，这种关系多奇妙！
7. 魔术师约翰逊和托马斯，他们在赛场上竞争得非常激烈，但离开了赛场呢？不也还是朋友吗？他们的故事就像是一部充满反转的电影，让人看得过瘾极了！
这些例子都充分说明，对手和朋友并不是完全对立的呀，他们完全可以在竞争中互相成就，成为彼此生命中很特别的存在！。

对手朋友作文400字导读：对手朋友作文400字篇1你们痛恨对手吗？大家当然会恨和自己作对的人，但是我却要深深地感谢我的对手。

我的对手是和我一个班级的，我们两个都是美术老师的心腹，在老师的眼中，我们都是“奇才”。

我们在上小学之前就认识了对方了，那天，我和朋友们一起在玩“捉迷藏”玩着玩着下雨了，离家很近的朋友都戴着帽子跑回了家，我的家说近不近说远不远，突然，一个和我年龄相仿的女孩，她说：“嘿!我们一起撑伞吧!我见过你，多亏有她的帮助，我才回到了温暖的家。

嘿！你们肯定不相信，之前帮助过我的小女孩，她就是我现在的对手——老曹。

嘿，说来你们还不信，我俩之前还是彼此的知己呢！我们在美术界的共同话题。

那有人肯定会问：“后来你们怎么成了对手呢？事情是这样的——我们一起一起升上了小学，因为我们都有美术天赋，美术老师希望把我们培养成才，直到有一天——美术老师要从我们之间选出一位去参加绘画大赛，我们因为这件事情闹得不可开交，原来每次下课我们就会站在外面的空地上聊天，但现在我和她坐在各自的座位上练习画画，后来她胜了，我本以为她会来嘲笑我，但她却跟美术老师说：“我们两个是同进同退的，她输了我也输，她赢了我也赢。

”美术老师非常可惜地说：“好吧！我再找人选。

”听后，我非常感谢她，我们又和好如初了。

指导老师：楼老师指导评语：小作者用求思异同法，感谢对手提出观点就让人觉得很新颖，很有创新感，内容也呈现得很棒！对手朋友作文400字篇2我——张晨，今年11岁了。

我是统一路小学五年级五班的班长，但是我的学习成绩可不是最好的。

生活中不管干什么都需要对手，没有对手是永远不会有进步的。

就是因为有了对手，才会让我们的生活更加精彩。

而我的对手就是学习非常好的刘嘉淏。

他的学习非常好，每次考试都是名列前茅。

因此我俩成了学习上的对手。

前不久，刘嘉淏到我家玩，他很热情地跟我打招呼。

我连看都不看他一眼。

这可能就是那叫“妒忌”的东西在捣乱吧。

而他笑着坐到沙发上拿起我的薯条就吃。