小学生卫生安全教案

卫生主题班会小学生教案
《健康卫生，从小做起》
一、活动目的
1. 帮助学生树立正确的卫生意识，养成良好的卫生习惯。

2. 培养学生的卫生自理能力，增强自我保护意识。

3. 引导学生积极参与卫生保健活动，提高班级整体卫生水平。

二、活动准备
1. 材料：黑板、彩色粉笔、卫生宣传海报、小礼物奖励。

2. 活动环节：观看卫生宣传视频、讨论分享卫生保健知识、整理班级卫生。

3. 教师准备：做好相关知识讲解的教学准备。

三、活动过程
1. 热身活动（5分钟）：带领学生做一些简单的晨间操，提高
学生的注意力和参与度。

2. 观看卫生宣传视频（15分钟）：播放有关卫生的宣传视频，引导学生从中学习卫生知识。

3. 卫生知识讲解（20分钟）：老师向学生讲解洗手、咳嗽礼仪、环境卫生等知识，引导学生讨论相关话题。

4. 班级卫生整理（15分钟）：学生分组整理班级卫生，小组
间比赛，奖励整理最为干净的小组。

5. 总结讲评（5分钟）：老师对学生的表现进行肯定和鼓励，
总结本次活动的收获和感想。

四、活动效果
通过这次班会，学生们了解了卫生保健的重要性，增强了自我保护意识，养成了良好的卫生习惯。

班级卫生整理活动也让学生们体会到了团队合作的力量，增进了班级的凝聚力和团队意识。

五、活动小结
卫生保健对每个人都很重要，我们要从小做起，培养良好的卫生习惯，保护自己和他人的健康。

希望同学们能把学到的知识运用到日常生活中，为自己和身边的人创造一个干净、健康的生活环境。

小学生个人卫生健康教育教案范例----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来！小学生个人卫生健康教育教案篇1 教学目标：通过教学，使学生知道什么是良好的个人卫生习惯，并要求自己养成良好的个人卫生习惯。

能力目标：培养学生良好的养成能力。

教学重点：养成良好的个人卫生习惯。

教学时间：一课时教学过程：一、播放动画片：除菌小勇士。

故事讲的是一位不讲卫生的小朋友，由于没有养成良好的卫生习惯，饭前便后不洗手，天天不洗澡的危害......(观看部分后，师板书课题后，学生分组讨论以下两个问题。

)1、贪吃的小朋友为什么会受到细菌的攻击? 贪睡的小朋友为什么会被笼子关起来? 我们应该怎样做?学生讨论后分组汇报结果......。

2、饭前便后要洗手。

师教学生洗手的方法，洗手方法歌：(1)、冲水再用除菌皂。

(2)、揉搓指缝不能少。

(3)、手心手背要搓洗。

(4)、再把泡沫都冲掉。

(5)、毛巾擦手要做到。

(师生共同练习洗手的方法，并亲自实践洗手的方法。

)二、继续播放动画片：除菌小勇士。

舒肤佳超人拿出什么武器对抗细菌? 细菌怪兽怎样被消灭? 怎样消灭细菌呢?学生讨论后分组汇报结果......。

师：只要我们运动过后、外出归来、饭前、便后，经常用舒肤佳洗手、洗澡，就能战胜细菌。

三、学习健康四步曲。

师：同学们我们一起学习健康四步曲。

左手搓，右手搓，洗得细菌无处躲，手心搓，手背搓，饭前便后做。

舒肤佳超人真不错，保护皮肤办法多，习惯好，每天做，健康乐呵呵!冲冲身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、别放过，从头洗到脚。

舒肤佳超人真不错，保护身体细菌跑，不偷懒，天天洗，健康一定好。

(学生学唱健康四步曲)四、联系实际谈一谈你平时是怎样做的?今后应该怎样做?(学生回答)五、全课的小结：同学们，这节课你学到了哪些知识?你有什么收获? (学生汇报)六、作业回家后和爸爸、妈妈一起坚持每天刷牙和定期洗澡。

小学生卫生安全教案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）公开课教案卫生安全我做主教学目标：1、初步建立讲究卫生的概念，让学生知道生活处处需要讲卫生道理。

2、初步树立讲卫生的意识，让学生知道自己平时在生活中哪些卫生习惯应该保持，哪些卫生习惯应该早点改掉。

3、初步培养学生的合作意识和能力，让学生体会到成功的喜悦。

4、初步培养学生分析、反思、交流、表达等多方面的能力。

教学重难点：1、初步树立卫生安全意识，让学生知道自己平时在生活中哪些卫生习惯应该保持，哪些卫生习惯应该早点改掉。

2、初步培养学生分析、反思、交流、表达等多方面的能力。

教学准备：搜集卫生安全事故资料以及展示图片教学课时：两课时教学过程：一、情境导入：每年的4月7日是“世界卫生日”。

卫生是全人类共同关心的话题，它不仅是一个国家文明的尺度，而且也是一个有文明礼貌的表现。

卫生与我们每个人的生活息息相关，讲卫生、爱清洁有益于自己和他人身体健康。

这节课我们就来学习《卫生安全我做主》。

二、真实再现：1、出示一项调查结果，让学生读一读，在朗读中认识到最常见的几种疾病都是由于个人不良卫生习惯造成的。

2、说说你对不良卫生习惯造成的危害的认识吧！三、行动在线：1、找一找，我们在生活和学习中存在着哪些不良的卫生习惯？读一读丁丁的故事，说说你从丁丁的故事中受到什么启示？读一读“医生提醒”：龋齿病的预防找一找你在生活中不讲卫生的坏习惯吧！2、生活中，我们有哪些不讲卫生的行为？这些行为对我们的身体健康有哪些危害呢？（1）让学生先自己找一找图中有哪些不讲卫生的行为。

讨论一下正确的做法是怎样的。

说一说你在生活中有过类似的经历吗？读一读“医生提醒”：让学生懂得不讲卫生的可怕后果。

（2）说说坐车看书的危害。

读读“天天提醒”，明确保护视力的正确做法有哪些？（3）说说体育运动时，应该注意哪些问题？读读“医生提醒”：应该怎样正确地进行运动，遇到腹痛时的紧急处理方法是什么。

小学卫生健康教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学卫生健康教育教案5篇我们可以通过教案来鼓励学生的自主学习，教案的设计需要符合教育部门的要求和标准，以下是本店铺精心为您推荐的小学卫生健康教育教案5篇，供大家参考。

小学生卫生健康教育主题班会教案小学生卫生健康教育主题班会教案篇1一、教学目的：(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。

教学重难点：手的卫生与健康的关系。

怎样保持手的卫生。

教具准备：挂图教学过程：一、手的卫生1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。

2、授新课，提出问题：(1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)(3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)(4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

[板书设计]手的卫生洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲二、不吃变质的食物教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。

教学重难点：变质食物对健康的危害。

教学过程1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验)，知道这是为什么吗?是因为吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。

2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。

小学生卫生安全教案一、教学目标1. 让学生了解基本的卫生安全知识，提高自我保护意识。

3. 引导学生掌握一些基本的急救技能，提高应对突发事件的能力。

二、教学内容1. 个人卫生：讲解洗手、刷牙、洗脸的重要性，教授正确的洗手方法和刷牙技巧。

3. 环境卫生：讲解保持环境卫生的重要性，教授垃圾分类、保持教室清洁的方法。

4. 传染病预防：介绍常见传染病的预防方法，如感冒、流感、手足口病等。

5. 急救知识：教授一些基本的急救技能，如人工呼吸、止血、伤口包扎等。

三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在听、看、做中学习卫生安全知识。

2. 设置互动环节，让学生积极参与，提高课堂氛围。

3. 运用案例分析，让学生深刻理解卫生安全的重要性。

四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考卫生安全的重要性。

2. 讲解个人卫生：讲解洗手、刷牙、洗脸的重要性，教授正确的洗手方法和刷牙技巧。

4. 讲解环境卫生：讲解保持环境卫生的重要性，教授垃圾分类、保持教室清洁的方法。

5. 讲解传染病预防：介绍常见传染病的预防方法，如感冒、流感、手足口病等。

6. 急救知识讲解：教授一些基本的急救技能，如人工呼吸、止血、伤口包扎等。

7. 互动环节：让学生进行实践操作，巩固所学知识。

8. 案例分析：分析卫生安全事故案例，让学生深刻理解卫生安全的重要性。

9. 总结：对本节课的卫生安全知识进行总结，提醒学生时刻注意卫生安全。

10. 作业：布置课后作业，让学生巩固所学知识。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的知识。

3. 学生在实践中能运用所学急救知识，提高应对突发事件的能力。

六、教学内容1. 网络卫生：教育学生合理使用网络，不沉迷于游戏，不浏览不健康内容，保护个人隐私。

2. 交通安全：讲解交通规则，教育学生遵守交通规则，不闯红灯，不在车流中奔跑。

3. 防火安全：教授防火知识，如不玩火，不靠近火源，掌握火灾时的逃生方法。

小学生卫生健康主题教案(精品8篇)小学生卫生健康主题教案篇1教学资料：1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

2.了解学校安全隐患。

3.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：一、谈话引入：春天天来了，天气变化大。

而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢?(讲卫生)对了，今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。

二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。

2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?⑴个人卫生生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

生3：每一天要刷两次牙。

生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都经过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗?学生：经常洗手。

师：那你们明白怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢?学生茫然。

养成良好的洗手习惯，能够预防流感。

而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。

怎样才算是正确科学的洗手方法?一齐来了解一下。

一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。

要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。

比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。

小学生公共卫生教案课程简介：公共卫生教育是我国基础教育的一项重要内容之一，针对当前疾病预防和控制形势，推出小学生公共卫生教案，让学生掌握个人卫生知识和基本的疾病预防方法，提升公共卫生意识和健康素养，为保障全民身体健康打下基础。

第一讲：洁身自爱洁身自爱是公共卫生意识的重要组成部分。

在这一单元，学生将了解个人卫生和环境卫生，并探究如何保持清洁。

一、个人卫生1.洗手：讲解洗手是预防疾病的基本方法，教导正确的洗手步骤和时机。

2.刷牙：介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。

3.洗澡：讲解常规的沐浴方式和注意事项，教育学生保持个人卫生。

二、环境卫生1.室内卫生：讲解室内环境的清洁和卫生，教育学生认识卫生死角和如何清理。

2.室外卫生：介绍室外环境的卫生和环保，鼓励学生保持环境整洁。

第二讲：健康生活健康饮食和生活习惯是保证身体健康的关键。

在这一单元，学生将认识健康饮食和生活习惯的重要性，并学习如何计划健康的日常生活。

一、健康饮食1.达标膳食：教导学生如何合理搭配膳食，保证营养均衡。

2.吃饭礼仪：教育学生在餐桌上的基本礼仪和习惯，提升饮食素养。

二、健康生活1.科学运动：介绍科学健身的注意事项和方式，强调身体锻炼的重要性。

2.良好作息：讲解良好的作息规律对身体健康的影响，指导学生规划合理的日常生活。

第三讲：疾病预防疾病的预防是公共卫生教育的核心内容之一。

在这一单元，学生将认识一些常见疾病的预防措施，提高健康防护能力。

一、感冒预防1.多喝热水：介绍感冒发病原因和预防措施，鼓励多喝热水。

2.勤洗手：讲解如何正确洗手以预防感冒，引导学生养成良好的洗手卫生习惯。

二、流行病预防1.呼吸道传染病预防：讲解如何避免呼吸道传染病，培养良好的通风和呼吸习惯。

2.消毒知识：教导消毒知识和正确的消毒方法，减少病菌繁殖。

结语通过本次公共卫生教育课程，希望学生能够了解公共卫生的概念、意义和方法，实践各种预防措施，全面提升个人和公共卫生意识，为保障全民身体健康作出积极贡献。

小学生安全教育课教案【6篇】【1篇】爱护自己的身体教学目标：让学生了解如何爱护自己的身体，学会保护自己的安全。

教学内容：1. 孩子的身体是神圣的，需要我们好好照顾；2. 如何保护自己的眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤；3. 注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯；4. 危险信号的辨别和紧急求助的方法。

教学过程：一、导入向学生展示一张标有眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤的图纸，请他们说出这些器官的功能，并引导他们了解我们要好好保护这些器官。

二、讲解1. 通过幻灯片或展示图片的形式，讲解如何保护眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤的方法，例如不看过亮光、不插入耳朵，刷牙要正确，避免阳光直射等。

2. 引导学生讨论如何保持饮食卫生，例如勤洗手、不乱吃东西等。

三、活动1. 角色扮演：提供几种危险信号的场景，让学生分组进行角色扮演，学会辨别和应对危险信号。

2. 紧急求助游戏：组织学生参与游戏，在规定的时间内找到老师或其他成年人，并学会正确求助。

四、总结请学生复述今天学到的保护自己身体的方法，并强调要时刻保持警惕，保护好自己的安全。

五、作业要求学生写一篇关于如何爱护自己身体的短文，并分享给同学们。

【2篇】道路交通安全教学目标：让学生了解道路交通的基本规则，学会正确地过马路和乘坐交通工具，培养交通安全意识。

教学内容：1. 了解道路交通的基本规则；2. 学习过马路的正确方法；3. 学习乘坐交通工具的安全常识；4. 模拟场景，培养交通安全意识。

教学过程：一、导入通过观看交通安全宣传视频，引起学生对交通安全的关注。

二、讲解1. 介绍道路交通的基本规则，如红绿灯的含义、斑马线的作用等。

2. 详细讲解过马路的正确方法，例如等待绿灯、走斑马线、注意左右观察等。

3. 介绍乘坐公交车、地铁等交通工具的安全常识，如排队上车、不乱扔垃圾等。

三、活动1. 场景模拟：设置不同的交通场景，让学生分组进行模拟，如过马路、乘坐公交车等，引导他们正确应对不同情况。

2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，其中一个学生扮演马路，其他学生扮演车辆和行人，加强学生对交通规则的理解。

小学生安全教育卫生教案教学目标：1. 帮助学生建立对于安全和卫生的重要性的认识。

2. 培养学生良好的卫生习惯和安全意识。

3. 提高学生自我保护和自我救助能力。

教学内容：1. 安全教育：交通安全、火灾逃生、急救知识等。

2. 卫生教育：个人卫生、环境卫生、食品卫生等。

教学过程：1. 通过图片、视频等形式向学生介绍一些常见的安全事故，并让学生讨论如何预防这些事故的发生。

2. 介绍交通安全知识，教育学生遵守交通规则，注意过马路时的安全注意事项。

3. 演示如何正确逃生，学生互相模拟逃生情境，提高逃生能力。

4. 通过实际操作，教育学生急救知识，如何在紧急情况下进行简单的急救措施。

5. 讨论个人卫生、环境卫生和食品卫生的重要性，提倡学生养成良好的卫生习惯。

6. 安排学生参与卫生环境整治，让学生亲身感受卫生环境的改变。

教学方法：1. 图片、视频展示2. 交互讨论3. 角色扮演4. 实际操作教学效果评估：1. 老师观察学生在讨论和实际操作时的表现。

2. 学生提交相关作业。

3. 组织小测验，测试学生对于安全和卫生知识的掌握情况。

教学反思：1. 教师及时总结教学效果，了解学生对于安全和卫生知识的理解情况。

2. 如果有学生理解不到位的地方，及时进行弥补教育，确保学生达到预期的教学效果。

3. 老师鼓励学生在日常生活中注意安全和卫生，例如在交通路口要遵守交通规则，不在马路上玩耍。

在家中要保持整洁，不乱扔垃圾，及时清理周围环境。

在饮食方面要注意食品的新鲜和卫生，不吃过期食物，保持饮食均衡。

4. 学生们积极地参与到卫生和安全方面的小组活动中，例如学校的环境整治，学校卫生安全知识宣传等。

在这些小组活动中，学生们可以互相学习，共同提高自己的安全意识和卫生习惯。

5. 学校邀请专业的安全和卫生知识讲师来进行讲座，向学生们传授更多有关安全和卫生的知识。

学生们可以通过专业讲师的讲解更深入地了解到一些应急逃生知识和健康卫生保健知识。

在这些安全和卫生教育内容的教学过程中，我们时刻着眼于学生的身心发展，并真正关心学生的安全与健康。

小学健康卫生教育教案小学健康卫生教育教案（通用6篇）小学健康卫生教育教案1教学目的：１、帮助学生进一步了解吃的科学。

２、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品。

３、养成良好的饮食习惯。

一、导入新课你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗？最初人类吃东西是为了什么？思考问题：我们小学生为什么也要关心吃的科学呢？二、学习新课近年来随着我国经济的发展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的营养状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，但是营养不足和营养过剩的问题还是普遍存在，怎样才能全面摄取营养呢？反思自己每天的饮食结构，都喜欢吃些什么食物？调查：煎、炸、熏、烤的食品卫生状况及对人的身体健康有哪些不利影响？熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生：师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？学生讨论：教师归纳结论三、结束语。

自己平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改进？1、学生认识到吃也是一门科学。

2、学生知道怎样才能全面摄取营养。

小学健康卫生教育教案2教学目标：①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。

②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。

③了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。

④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。

⑤关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。

重点和难点：通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。

课前准备：教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。

学生：每人发一把牙具。

教学设计：一、新课引言：通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。

二、创设问题情境。

提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。

小学生卫生与安全教案本节课的教学目标：1. 能够正确认识卫生与安全的重要性；2. 能够掌握简单的卫生与安全知识；3. 能够初步形成良好的卫生与安全习惯。

教学重点：卫生与安全知识的学习和实践。

教学难点：如何让学生养成良好的卫生与安全习惯。

教学准备：图片、卫生盆、漂白水、肥皂、手纸、小于20人的学生群。

教学过程：一、导入（5分钟）老师可以通过一些图片或者小故事来引入课题，引导学生讨论为什么卫生与安全重要，以及我们应该如何保持卫生与安全。

二、知识讲解（10分钟）1. 讲解手卫生：向大家普及正确的洗手方法和频率；2. 讲解环境卫生：告诉学生如何保持周围环境的整洁和干净；3. 讲解食品卫生：教育学生正确的饮食习惯和食品保存方法；4. 讲解安全常识：向学生介绍各种安全常识，包括交通安全、防火安全等。

三、实践活动（15分钟）1. 洗手实践：老师示范正确的洗手方法，然后让学生跟着做，并用漂白水演示杀菌作用；2. 环境卫生：学生分组进行教室环境卫生检查，指出存在的问题并提出改进意见；3. 食品卫生：老师给学生介绍正确的饮食习惯，并检查学生的午餐盒是否符合卫生标准；4. 安全常识：进行模拟的安全疏散演练，让学生掌握逃生技能。

四、总结（5分钟）老师对本节课的内容进行总结，并强调养成良好的卫生与安全习惯的重要性。

五、作业布置（2分钟）布置作业：要求学生在课后整理好自己的书包和课桌，养成良好的卫生习惯。

教学反思：卫生与安全教育涉及到每个孩子的健康和安全，因此在课堂教学中应该注重实践操作，让学生通过亲身体验，形成良好的卫生与安全习惯。

养成良好的卫生与安全习惯需要长期的教育和引导，学校是培养学生良好习惯的重要场所。

卫生与安全教育不仅仅是一堂课堂上的知识传授，更要通过日常生活的引导和实践来巩固学生的意识和习惯。

在课后，老师可以让学生利用课余时间观察家庭、社区、游玩地点是否存在卫生和安全隐患，并写下自己的观察和整改建议，或者与家长一起完成日常生活中的卫生与安全常识小调查。

小学生预防传染病安全教育教案小学生预防传染病安全教育教案（通用5篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的小学生预防传染病安全教育教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生预防传染病安全教育教案1一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。

2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

3、主持人讲话：同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。

我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

5、向学生进行传染病的宣传教育。

(1)手足口病的预防及防护措施(2)结核病的预防与控制(3)麻疹病的预防及防护措施6、小组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

7、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

8、总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

小学生预防传染病安全教育教案2活动目的：为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。

活动过程：一、谈话导入主题：预防春季传染病二、讲解春季常见传染病知识：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。

小学卫生健康教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学卫生健康教育教案7篇通过教案的规划，教师可以更好地安排教学内容和时间分配，教案的编写要注重培养学生的实际应用能力和创新能力，本店铺今天就为您带来了小学卫生健康教育教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

作为一名小学教师，我们既要关注学生的学业成绩，也要注重学生的身心健康。

而在身体健康方面，卫生习惯是非常重要的。

因此，培养学生的卫生意识是我们一项非常必要的任务。

为了使学生更好地掌握卫生习惯，我设计了一份小学生教室卫生教案，希望通过这样的方式，让学生更好地了解卫生习惯的重要性，从而更好地养成正确的卫生习惯。

第一节课前小测验首先在开课前，可以和学生们进行一个小测验，考察他们对于卫生常识的掌握。

比如问一些问题，比如什么是细菌，她们的危害是什么，以及正确洗手的步骤等等。

通过小测验，既可以了解学生的学习情况，也可以让学生对于本次课的学习有一个预期，从而更好地投入到学习中。

第二节教学篇讲解在第二节课堂中，可以根据教材内容，来组织一些教学活动，比如通过图片展示，或是声音视频演示等等，来讲解一些关于卫生的基础常识。

比如通过呈现细菌的图片，我们可以讲述它们的危害，及其繁殖的条件。

通过洗手的演示来告诉学生，如何正确、彻底地洗手，防止细菌的传播。

第三节形式多样的小组活动在第三节的课堂上，可以分成小组，让课堂更加互动。

组织一些形式多样的小组活动，如比赛、游戏等。

让学生在游戏和活动中，真正地掌握卫生基本常识，并且乐此不疲，加深学生的印象。

比如可以以清洁教室为主题，让小组同学们分工合作，一起清理自己的课桌、椅子、黑板、地板等等，让学生在动手中学习，感受到保持环境清洁的重要性。

第四节生活案例分享在最后一节的课堂上，可以通过一些生活案例的分享，来引导学生正确地制定好卫生习惯。

举个例子，比如有个同学因为平时不注意个人卫生，以至于生病了，就可以请这个同学到讲台上，分享自己的故事，告诉其他同学要注意卫生，避免像自己一样生病。

这样的分享，不仅能够引起学生们的共鸣，更能有效地落实卫生知识。

通过这份小学生教室卫生教案的设计和实施，我们可以更好地培养学生的卫生意识，让他们更好地掌握卫生常识并运用到日常生活中。

希望学生能够通过本次学习，意识到保持个人卫生和公共卫生的重要性，并由此养成好的卫生习惯，健康成长。

学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】病从口入，教育学生爱卫生很重要。

在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的学生卫生健康主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

学生卫生健康主题班会教案篇1活动目标：1培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

2培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

活动过程：一谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的整洁的美丽的……）二活动过程（一）引出话题1师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！ 2逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园班级，更加美丽整洁。

（二）学生自我检查1（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）（1）认真完成值日工作。

（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。

（3）不往花池中丢垃圾。

（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）爱护学校的一草一木。

（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

（三）判断对错。

1出示题目：（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

2学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。

1学生拍拍念念，同桌拍拍念念。

第3课卫生安全我做主课型：新授课教学目标：1.引导学生查找生活、学习中的不良卫生习惯，了解不良卫生习惯对身体的危害及纠正不良卫生习惯的方法。

2.指导学生了解日常卫生保健常识，树立关注卫生安全、关爱自我、珍爱生命的意识。

3.在学习过程中培养学生的观察、分析能力，使之形成健康的生活行为及生活态度。

教学内容：1.日常生活中，卫生的饮食习惯和行为2.常见的饮食卫生误区3.饮食卫生常识教学准备：收集卫生安全事故的典型实例及相关的视频资料。

教学方法：讲授法谈话法讨论法教学工具：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、情境导入课件提供：随地吐痰、不正确用眼等画面。

引领学生观察后思考：这些行为可能造成的伤害是什么？引出探究主题《卫生安全我做主》。

二、行动在线，探究学习：（一）了解不良口腔卫生习惯及其危害，学习正确的口腔卫生保健常识。

1.师：老师这里有一个小故事，你们想听吗？听的时候要认真想想自己有没有这种行为习惯，这种行为习惯有哪些危害。

2.大家一起来看丁丁的故事。

3.学生汇报：1）丁丁的牙齿出了什么问题？2）牙齿损坏了会给我们带来哪些危害？3）生活中你是怎样保护自己的牙齿的？4）生活中哪些行为会损害牙齿？5）你还知道哪些保护牙齿的好办法？4.师：（小结）生活中很多小学生喜欢把钢笔等硬物放在嘴巴里咬着，容易形成牙齿局部的畸形……这些都是不良的卫生习惯。

我们来听听牙博士的建议（教师播放课件）：1）购买牙刷选择毛束少、软硬适中的保健牙刷。

牙膏的选择也应适当，氟化物牙膏有预防龋齿的作用，很适宜儿童。

牙刷、杯子要专人专用，以防口腔疾病的传播。

2）掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。

注意口腔卫生，早晚刷牙；定期进行口腔检查。

发现龋齿，应及早去医院诊治。

3）注意包含卫生，睡觉前不要吃东西，昼少食用蔗糖、果糖量较高的食物。

不要用牙咬核桃、酒瓶等坚硬的东西，以牙齿受损，难以弥补。

（二）查找生活中的不良卫生习惯，并认识危害。