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大学英语四级复习计划大学英语四级复习计划大全复习须有一个整体的规划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那么复习计划应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的大学英语四级复习计划，欢迎阅读与收藏。
大学英语四级复习计划篇1单词部分：合理分配每天单词记忆量，需要一本专门的四级单词复习资料。
例如，离四级考还有60天，复习资料上有480个单词，则平均每天须记忆8个单词，因单词是基础，十分重要，故单词从读音但各种词性和词义都需清楚记忆。
此部分为每天必须完成的任务，不可松懈。
薄弱部分：把13年12月的四级卷子重做一遍，对好答案，找出失分严重的部分，作为复习的重点。
如，完形填空失分严重，就需要买一本四级完形填空训练题集，每周两篇，自己对好答案，并从中总结教训。
其他情况类似。
作文部分：网上搜索资料，搜索近几年四级作文真题和热点，每个话题先试着自己写一篇，再找出范文与之对比，总结教训。
每周至少两篇作文，并熟读背诵，特别是精美句子。
听力部分：空闲时多看英文电影，听英文歌，这里推荐taylor swift和avril lavigne的歌，此部分着重培养语言氛围和语感。
阅读部分：需要一本四级美文阅读，每周一篇美文，阅读，熟读并背诵精美句子考前部分：考前找来近几年的四级真题卷和模拟卷，六套左右即可，从听力到作文，媒体都要认真仔细做，做的过程把不认识的单词做出标记，容后查询并记忆，做完一套卷子后对好答案，并总结考卷中的重难点。
In a word , you can do what you e on,boy.大学英语四级复习计划篇2虽说13年的四六级成绩刚公布不久，但现在距离6月14日四级考试只剩大约70天时间了。
四月初是时候拉开备考的大幕了。
70天的时间不长不短，你有足够的时间和精力利用这段时间战胜英语四级特别提示：大三的考生，一定要彻底投入全新备考，因为大四面对论文和工作，是没有精力备考的，赶紧抓住今年的宝贵机会吧。
英语4级备考计划(总5页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-英语4级备考计划英语4级备考计划自2017年12月起，大学英语四六级考试将以崭新的形式与大家见面。
试卷中将取消完形填空，同时出现三种新题型，并增加了翻译考试的分值。
不少考生认为考试的难度有所增加。
对此，有关辅导专家建议，考生在备考时要提前熟悉题型，打好基础，并有针对性地积累知识、训练解题技巧。
试卷主要变化——出现三种新题型根据全国大学英语四六级考试委员会做出的说明，调整后的试卷取消了完形填空题，出现了单词及词组听写、长篇阅读、段落翻译三种新题型。
听力理解部分，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变，要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。
短文播放三遍。
阅读理解部分新增长篇阅读。
原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。
篇章后附有10个句子，每句一题。
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。
有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
而在翻译部分，原单句汉译英调整为段落汉译英，分值由原来的5分提高到15分。
翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。
四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。
改革趋势——注重综合能力与国际考试接轨此次调整，考试委员会还公布了四六级样卷各一套。
很多人看了改革方案及样卷后，就发现此次试卷的考查方式与雅思接近，在内容上对考生的能力要求也更高。
改革之前，四六级写作话题简单、写作字数要求少，有时也会给出提纲。
难度最多相当于雅思的Task1和研考小作文水平，略高于高考英语写作。
改革之后，四级样题中出现了图画式作文，给出的漫画说明也是英文的。
写作既要求描述图画，还要给出观点。
应对策略——针对题型积累、总结、训练从样卷看，四六级考试调整后虽然取消了完形填空，但整体难度有所增加，尤其是翻译部分，其次是阅读和听力。
英语中背诵的经典方法英语中背诵的经典方法英语是一门非常重要的语言，在现代社会中，掌握英语已经成为了必不可少的技能。
无论是出国留学还是就业，或者是日常交往，英语都是必须掌握的。
而背诵是学习英语的重要方法之一，它能够帮助我们更好地掌握语法、词汇、语音和语调等，从而提高我们的英语能力。
那么，英语中背诵的经典方法有哪些呢？一、背诵单词背诵单词是学习英语的基础，要背好单词，首先要有方法。
常用的方法有重复记忆法和联想记忆法。
重复记忆法指的是通过反复的学习来强化单词的记忆，是一种简单而实用的方法。
而联想记忆法则是通过连接单词和它所表示的意思，将其记忆在脑海中。
例如，将单词“apple”和“苹果”联系在一起，每次看到“apple”便能迅速想起“苹果”。
二、背诵句子背诵句子是提高英语能力的重要方法之一。
在背诵句子时，我们不仅能够掌握句子的用法，还能够记住其中的短语、词组和语法结构，从而不断地扩充自己的英语知识。
在背诵句子时，我们还可以通过反复朗读来练习自己的发音和语调，提高自己的口语能力。
三、背诵诗歌英语诗歌是英语中非常经典的一部分，通过背诵诗歌可以帮助我们更深入地了解英语语言的美妙之处。
背诵诗歌不仅可以让我们记住一些常用的表达方式和词汇，还可以让我们感受到英语语言的音乐性和韵律感。
四、背诵段落背诵段落是提高英语阅读能力的有效方法。
通过背诵段落，我们不仅能够提高自己的阅读速度，还可以加深对文章的理解。
在背诵段落时，我们要注意段落之间的逻辑关系和上下文的连贯性，这样才能更好地理解文章的内涵。
以上所述就是英语中背诵经典方法的介绍，希望能够帮助大家更好地学习英语。
在背诵时，我们不仅要有方法，还要耐心和恒心，坚持不懈地进行训练，相信在不久的将来，我们一定能够掌握好英语这门语言。
2025年英语四级备考方案《2025 年英语四级备考方案》随着社会的发展和进步，英语的重要性日益凸显。
对于大学生来说，通过英语四级考试是一项重要的任务。
2025 年的英语四级考试或许会在题型、难度等方面有所变化，但备考的核心原则和方法依然是相通的。
以下是为大家精心准备的 2025 年英语四级备考方案。
一、了解考试首先，我们要清楚英语四级考试的基本构成和要求。
英语四级考试通常包括听力、阅读、写作和翻译四个部分。
听力部分主要考查考生对英语日常交流和学术场景中的理解能力。
阅读部分涵盖了仔细阅读、长篇阅读和选词填空等题型，要求考生具备一定的阅读速度和理解能力。
写作部分需要考生根据给定的题目或话题进行短文写作，考查语言表达和逻辑组织能力。
翻译部分则是将中文段落翻译成英语，检验考生的语言运用和转换能力。
二、制定合理的学习计划1、长期规划从决定备考开始，建议将备考时间分为基础巩固、强化提升和冲刺模拟三个阶段。
如果备考时间充足，可以将基础巩固阶段设定为 3-4 个月，强化提升阶段 2-3 个月，冲刺模拟阶段 1-2 个月。
2、短期计划将每天的学习时间合理分配到各个模块。
例如，每天早上可以安排30 分钟背诵单词，下午用 1 个小时进行阅读练习，晚上抽出 40 分钟练习听力。
三、词汇积累词汇是英语学习的基础。
建议每天背诵一定数量的单词，可以使用单词书或者手机 APP。
同时，不要孤立地背单词，要结合例句和语境来理解记忆。
在背诵新单词的同时，定期回顾之前背过的单词，加强记忆。
四、听力训练1、精听练习选择历年真题或者权威的听力材料，进行精听练习。
听一句暂停一下，把听到的内容写下来，听不清楚的地方反复听，直到完全听懂。
听完后对照原文，找出自己没听出来的地方，分析原因。
2、泛听培养平时可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等方式，培养英语语感和听力环境。
五、阅读提升1、掌握阅读技巧学会快速浏览文章，抓住关键信息。
对于仔细阅读，要认真分析题干和选项，带着问题去文章中找答案。
大学英语四级作文必备的五大万能模板每一位大学生在入学后一直到毕业前,都会想着要通过英语四六级考试。
但是很多同学在面对英语四级考试时都有困惑和迷茫。
下面是小编整理的大学英语四级作文必备的五大万能模板，欢迎阅读。
大学英语四级作文必备的五大万能模板一、用于作文开头的万能模板：1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为……这句话乍看没亮点，但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多?2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 随着科技的发展,越来越多的人认为……这个可是小编当年的"杀手锏"啊，虽谈不上洋气，但正确率百分百啊，还超好记!3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎认为……"think"终于闪亮登场，但"seem to"为整个句子增添了点婉转之感，这种客观的方式貌似较受老外(尤其腐国人)喜爱。
2017年6月英语四级作文模板二、引出不同观点的万能模板：1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人们对……的观点因人而异。
有些人认为.....然而其他人却认为……看这个长度就已然鹤立鸡群。
其实，也是一个蛮简单也好记的模板。
2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。
乍一看，跟上句的开头神似，其实就是省略掉了"people's"，不仅清爽而且好像高端了一些。
大学英语四级考试高分技巧归纳一年两次的高校英语四六级考试好像已经成了各高校同学的常规考试，而每次考完却又都仰天长啸寄盼望于下一次的“考神附体”。
下面是我为大家整理的关于高校英语四级考试高分技巧，盼望对您有所关心!英语四级考试高分攻略整理一、听力1.短对话：在短对话之前会有很久的Direction，这段时间大家有没有好好利用呢?可以在这段“听之无味”的话blabla之际，首先扫瞄一遍十个短对话的选项，大致推断一下对话的内容，适当地排解一些不行能的选项，这样在对话开头的时候大家也能更好地进入对话情境。
2.长对话：相比较而言，长对话扫瞄题目的时间就相对紧急一些，但是大家还是要抓紧时间看选项，必要时候划出关键词或者推断该题可能的问题。
假如该题全部选项都是数字大家在听得时候就该动笔多记记关键信息啦，好记性不如烂笔头嘛。
另外在听的过程中要留意But，First，Because等重要的连接词以及most等强调的词噢!3.短文理解：这部分的考试策略同长对话比较相像，但是没有了男女之间的对话，加之文章主题可能是经济医疗等专业领域的问题，短文理解这块可能会略显枯燥，这时候大家肯定要坚持住!抓紧一切时间扫瞄选项!努力听懂每一句话，特殊是要理解开头和结尾段，有可能关键信息就在这里面哦。
4.短文听写：这是四六级题型改革的一块，与之前的听写句子相比难度相对降低了，但是也不能掉以轻心呐。
短文会读三遍，第一遍可以大致记一下熟识的单词，其次遍慢速的时候尽量全部填写出来，最终一遍是查漏补缺的最终机会，肯定要留意时态、单复数、大小写等等，千万不要失分在详情上!假如单词不会拼，那就努力记住单词发音打开你的脑洞吧。
听力是考试最不确定的环节，由于你看不到文字，只能靠自己的耳朵来听，这时肯定要克服你的紧急心情，集中留意力，进入旁若无人之境!二、阅读1.选词填空：信任这种类型的题目大家在高中阶段应当有所接触，在此就不赘述了，主要方法是将所给单词分为名词、动词、形容词、副词四类，在通读文章时再依据语法或者上下文确定所填单词。
大学英语四级写作技巧盘点通过了三级B考试的同学们,就要开始考虑四级考试了。
相信大家在高中甚至初中阶段就已经听说过英语四级的“恐怖传说”了。
下面是小编整理的大学英语四级写作技巧盘点，欢迎大家阅读分享借鉴。
英语四级写作技巧看清题目，明确写作范围、内容。
和我们考试一样，有许多的学生看一半题，就感觉已经很是理解题目的意思了。
这是兵家之大忌，写到最后才发现自己写的已经跑题了，为时已晚。
一般来说最少分三段，第一段说明情况、阐明自己的基本观点，反对还是赞同。
第二段可以分段论述自己的观点，可以摆明自己的证据、例子、看法。
最后一点对自己的论述观点要进行总结归纳。
阐述部分最重要。
在论述自己的观点的时候要有层次，有条理。
在每句开头还可以用First,Secondly,Finally等开头词来分别诉说自己的观点。
可以用一些大家熟知的例子来论证你的观点。
平时要多积累一些词汇、句式等。
比如表示举例、转折、连接等的词汇证明你的词汇积累是很大的，这样才可以让判卷老师在短时间范围内给你高的分数。
在考试进考场的时候，你可以多看看自己以前的积累本。
遇到不同的要求要理解题目的意思。
遇到表格类的写作，就要分析卷子是让你论证什么观点，你需要在脑海中建立什么观点。
遇到漫画写作，要看清漫画想要告诉你的寓意是什么。
注意的小知识点。
考试写作文中题目大小写，作文开头字母的大小写，以及文中的标点符号，段落层次表达的意思。
还有就是文章的人称、时态。
时态，是文章的精髓，一个时态应用不正英语四级写作方法文意切题：切题是决定一篇作文是否合格的根本。
即使结构清晰、语言华丽，但主题与指令要求不符，那一切都是枉然。
所以，写作时，文章主题一定要紧扣命题点或图画寓意来写，段落布局也要切合主题，从而确保内容准确。
结构清晰：英语作文讲求逻辑严密，要求文章结构合理有序。
一般而言，四级作文可依三段式展开，第一段提出问题、点明主题或描述图画;第二段分析问题、论述主题或揭示图画寓意;第三段解决问题、给出评论或发出吁请。
新标准大学英语综合教程4原文Unit 1。
Text A。
Pre-reading Activities。
First Listening。
First Listening。
1. What do you know about the Chinese New Year?2. What is your favorite festival, and why?3. What do people do to celebrate the Chinese New Year?4. What do you think is the most important festival in China?5. What do you know about the custom of giving red packets during the Chinese New Year?Text A。
The Chinese New Year is the most important festival for the Chinese people and is when all family members get together, just like Christmas in the West. All people living away from home go back, becoming the busiest time for transportation systems of about half a month from the Spring Festival. Airports, railway stations and long-distance bus stations are crowded with home returnees.The New Year's Eve and the first three days of the New Year are the peak time for celebrations. People in northern China eat dumplings, and people in southern China eat rice cakes. People in the north enjoy the tradition of eating dumplings on New Year's Eve. They eat dumplings at midnight, which symbolizes driving away the old and welcoming the new. In the south, people eat rice cakes on the first day of the New Year. Thepronunciation of "cake" in Chinese is the same as that of "height" and "promotion", so eating rice cakes symbolizes growth, progress, and promotion year by year.During the Spring Festival, the most popular activity is the dragon and lion dances. Every morning, people light firecrackers to welcome the New Year. The first day is for the welcoming of the gods of the heavens and earth. People burn incense and paper money to worship their ancestors. The second day is for married daughters to visit their birth parents.The fifth day is called Po Wu, and people stay home to welcome the God of Wealth. The sixth day is for visiting relatives and friends. The seventh day is everyone's birthday. People eat noodles to celebrate, as noodles symbolize longevity. The fifteenth day is the Lantern Festival. People eat yuanxiao, a kind of sweet dumpling made of glutinous rice flour, which symbolizes family unity and prosperity.The Chinese New Year is a time of family reunion. No matter how far away people are, they will come back to their hometown to celebrate the festival. The Chinese New Year is not only a time for family reunion, but also a time for people to rest and relax. It is a time for people to enjoy themselves after a year of hard work. The Chinese New Year is a time for people to look forward to the future, and it is a time for people to make wishes for the coming year.Post-reading Activities。
大学英语四级考试复习方法大学英语四级复习方法1积累阶段对于作文，广泛地进行阅读，积累和记录一些核心词汇和表达方式，并背诵一些模板范文。
每周写一篇作文，将所记忆的词汇、句式和范文诉诸笔端，活学活用。
对于听力，每天坚持听VOA和BBC的素材，熟悉语速、语音和语调等，可以反复练习，直至听懂，注意，听力部分出现了改革，复习时，要注意加强改革后题型的训练(新闻听力)。
阅读部分，可以坚持每周做1篇完型、1篇快速阅读和2篇传统阅读，在做完后结合答案解析，进行分析和总结，逐渐提高定位、泛读和信息提取能力。
翻译部分，坚持每周做2篇翻译短文，总结并掌握相关表达和翻译技巧。
此外，在这个阶段，还要注意养成仔细检查的好习惯。
2巩固阶段在这个阶段，相信很多同学都熟悉了各个题型的特点，基础较好的同学可能已经掌握了相关做题方法。
但是也不能放松复习的步伐。
此时，可以加大练习强度，及时总结和分类。
此外，每周可以严格按照考试时间，做一套模拟题，然后对答案，分析自己做错的试题，并做好记录，以加深印象。
注意：对于作文和翻译试题，可结合答案，重新优化自己所做的试题。
对于听力试题，可以反复去听，直至完全明白自己错在哪里。
3冲刺阶段这个阶段是一个关键时期，可计划每周做一套历年真题，熟悉和总结每个题型的出题规律，对于仍然薄弱的题型，可着重进行练习。
当然，也要保持轻松、愉悦的心态，做到处变不惊。
大学英语四级考试复习方法【听力】精听VS泛听准备四级听力，要精听，不要泛听。
这是第一个需要明确的问题：精听历年四级考题。
虽然从宏观上来看，任何听力资料都是有益的，但是鉴于有限的可利用时间，复习资料的选择一定要有针对性。
因为要攻克四级考试，一个与提高能力同样重要(而且简单得多)的任务是迅速地熟悉考题。
每天要坚持听1个小时左右的听力。
【词汇】四级词汇大概有4500多个，很厚的一本，书店里有关这方面的词汇书也是很多的，可以选择一本。
如果觉得看英语四级词汇单词书记不牢，可以选择一些英语学习软件，如迈西背单词软件，图文并茂，可以为你计划英语四级学习，每天进行一些训练。
英语四级备考计划范文你是怎样备考英语四级呢?有计划吗?有方向吗?下面是店铺为你整理的英语四级备考计划范文，一起来看看吧。
英语四级备考计划范文一：很多同学可能心中对新学期有了很多期待，除了扎实巩固专业课，英语四级考试可能也是新的目标。
那么，如何合理利用复习时间，准备12月份的英语四级考试呢?首先我们要了解英语四级考试的题型，然后对症下药，各个击破!作文跟词汇和语法都有很大关系，词汇决定了你作文内容的丰富程度，而语法决定了你作文的正确程度。
平常可以有计划地每天背一些单词，日积月累词汇量就会增大很多。
而语法除了有意识地看看语法书外，更重要的在于去运用，在阅读中分析句子的语法结构，并有意识地模仿。
当然，作文光说不练是不够的，可以从词汇、句型、段落、篇章布局四个角度，依据不同的文章体裁，分别准备。
借鉴范文和模板可以，但不能依靠这些，否则作文就容易落入俗套，引起阅卷老师反感。
多尝试自己去写，比如给自己规定每周一篇作文，把这一周学到的单词、句型结合起来，真正做到学以致用，到时候考试的时候这些内容就可以信手拈来。
听力的提高更多的是靠平时的练习，所以，在考前两三个月就要每天坚持听力练习，磨练自己的耳朵(去淘淘听力材料>>)。
其实听力和口语也有很大关系，如果自己发音不准，口语不好，就不太容易听懂听力里面的说话形式，很可能听错、听不懂。
所以平时也可以多练习口语，熟悉不同的发音。
建议平时精听和泛听相结合，分三阶段进行练习。
阶段一：9月-10月利用bbc、慢速美音和标准美音素材进行反复听写练习，熟悉各类语音、语调、语速，基础较为薄弱的同学可以从慢速voa开始。
刚开始听的时候很容易被各类人名、地名或新闻事件专有名词所阻挠，这个时候一定要坚持下去，要相信努力就会有收获。
阶段二：11月继续进行bbc、voa听力练习的同时可以听一些流行美语、走遍美国、地道英语之类的听力节目，因为这些材料中对话部分是对生活情景的最佳分类，是积累听力考试对话场景词汇的最佳素材，而一些短小文章性的素材则有助于篇章对话与听写的提高。
英语专四满分范文背诵The Importance of Backward Design in English Language Teaching。
Backward design is a powerful approach to curriculum planning and instructional design that is widely used in education. In the context of English language teaching, backward design can be particularly effective in helping students achieve success in the English Proficiency Test (四级/CET-4) and the College English Test (专业四级/CET-4). This article will explore the importance of backward design in English language teaching and provide practical strategies for implementing this approach in the classroom.One of the key benefits of backward design in English language teaching is that it focuses on the end goal of language proficiency. By starting with the desired learning outcomes and working backwards to develop instructional activities and assessments, teachers can ensure that their students are adequately prepared for the demands of the English Proficiency Test. This approach helps to create a clear and coherent learning pathway for students, guiding them towards success in the test.In addition, backward design encourages teachers to consider the specific language skills and knowledge that students need to demonstrate in the English Proficiency Test. By identifying the key language competencies required for success in the test, teachers can design targeted instructional activities that address these areas. This can help students to develop the language skills and strategies they need to perform well in the test, such as reading comprehension, writing, listening, and speaking.Furthermore, backward design promotes alignment between instructional activities, assessments, and learning outcomes. By carefully designing assessments that reflect the content and skills covered in the instructional activities, teachers can ensure that students are adequately prepared to demonstrate their English language proficiency in the test. This approach helps to create a cohesive and integrated learning experience for students, enabling them to make meaningful connections between their learning and the test requirements.Practical strategies for implementing backward design in English language teaching include setting clear learning objectives for each instructional unit, designing assessments that align with these objectives, and developing instructional activities that support students in achieving the desired outcomes. Teachers can also use backward design to identify the most effective instructional strategies for teaching specific language skills, such as vocabulary development, grammar, and academic writing.In conclusion, backward design is a valuable approach to curriculum planning and instructional design in English language teaching. By starting with the end goal of language proficiency and working backwards to develop instructional activities and assessments, teachers can ensure that their students are well-prepared for the English Proficiency Test. This approach helps to create a clear and coherent learning pathway for students, promotes alignment between instructional activities, assessments, and learning outcomes, and supports the development of targeted language skills and knowledge. By implementing practical strategies for backward design, teachers can help their students achieve success in the English Proficiency Test and develop the English language proficiency they need for academic and professional purposes.。
自考高级英语是一项严肃的考试，考生需要具备丰富的词汇量和良好的语法基础。
而在备考过程中，背诵经典段落是一种非常有效的方法，可以帮助考生巩固英语知识，提高阅读能力和写作水平。
下面，将介绍如何背熟英语段落以及其重要性。
一、如何背熟英语段落1. 选择经典段落在备考过程中，选择经典的英语段落非常重要。
这些段落不仅包含丰富的词汇和优美的句式，而且通常涉及各种生活场景和文学题材，有助于考生全面提高英语能力。
可以选择一些经典的名著、优秀的英语文章或者权威英语教材中的段落进行背诵。
2. 分段背诵在背诵英语段落时，可以根据段落长度和语义结构进行分段背诵。
可以先把一段进行拆分，分成若干个小片段，分别进行背诵。
等到各个小片段都能熟记之后，再进行整体的串联，逐步完整地背诵整个段落。
3. 反复练习背诵英语段落需要多次反复练习。
可以将段落写在纸上，反复阅读并默写，直至能够熟练背诵。
也可以借助录音设备，将段落朗读并录音，然后反复听取，进行模仿朗读，直至能够完全背诵。
二、背熟英语段落的重要性1. 提高词汇量背熟英语段落有助于考生扩大词汇量。
通过多次反复背诵，可以使考生掌握更多的形象生动的词汇，并能够灵活运用于语境中。
2. 提高语感和语法经典的英语段落往往包含优美的句式和严谨的语法结构，背诵这些段落有助于提升考生的语感和语法能力。
考生可以通过模仿和练习，逐步提高自己的语言表达能力。
3. 培养阅读和写作能力背熟英语段落可以培养考生的阅读和写作能力。
通过熟记经典段落，可以让考生接触到各种不同风格和题材的英语文章，对于今后的阅读和写作都具有很大的帮助。
4. 增强记忆力背熟英语段落可以增强考生的记忆力。
经典段落中的精彩语言和深刻思想可以帮助考生在反复背诵中加深印象，在考试中更容易回忆和运用所学知识。
三、总结背诵经典英语段落对于自考高级英语考生是一种非常有效的备考方法。
通过选择经典段落、分段背诵、反复练习，可以帮助考生提高词汇量、语感和语法，培养阅读和写作能力，增强记忆力，为考试取得好成绩打下坚实的基础。
浅谈大学英语四、六级备考与应试心得作者：李洪波来源：《职业·中旬》2012年第08期英语专业毕业的英语教师对英语专业四级和专业八级考试都比较熟悉，对大学英语四、六级考试相对比较陌生。
笔者作为旅游管理专业毕业的英语教师，从事英语教学十多年来，曾和多位新东方四、六级教学的优秀教师进行过交流，也花了大量的精力对大学英语四、六级的考试规律进行了总结，对大学英语四、六级的备考有切身体会。
如何才能高效地准备大学英语四、六级考试呢？笔者的观点是要以词汇为基础，掌握基本的应试技巧，多做历年的真题。
一、以词汇为基础词汇是备考的敲门砖，在备考打基础的阶段，要一边进行基础英语的学习，一边找一本词汇书来背。
这种词汇书不但要有音标、汉语解释、常用短语搭配，最重要的是要有一些包括该单词的句子，只有把一个单词放到句子当中，才能真正达到掌握和学以致用的目的。
而且，在学习句子的过程中，同学们可能会遇到已经学过的单词，这样一个单词在不同句子中碰上几次，自然有一种故人重逢的感觉，记忆的信心也会大增。
在单词记忆的过程中，一定要注意根据音标来记单词，准确掌握单词的读法对听力和口语无疑也是至关重要的。
在对单词书进行记忆的同时，要适时地找一些难度和词汇书相当的文章来读，可以是报纸杂志等课外读物，在阅读过程中你会遇到很多刚在词汇书上背过的单词，这时你就会有一种背了单词后的喜悦感和成就感。
与此同时，可以找一本配套的词汇书来做，这样可以进一步巩固学习成果。
在平时背诵单词的过程中，会遇到一些比较常用但不是特别熟悉的重点词汇，备考同学也可以把这些词汇专门汇集到一本自己的单词本上，查字典写好音标和汉语意思以及常用搭配，最好还要写上一两个例句来帮助记忆，然后定期进行复习。
对于备考六级的同学们来说，词汇记忆的重要性更是不言而喻。
看看历年的六级试题，词汇部分考查的绝大部分是五、六级词汇，只要熟练掌握这一千多词汇，就可以大大地提高答题速度，而且词汇量大了，其他试题做起来也会更加得心应手。
英语四级(cet4)写作方法折戟沉沙铁为消，自将磨洗认前朝。
”每次大学英语四级(blog)考试，许多考生总会在这场“无硝烟的战斗”中饱受煎熬。
他们总会存在这样一个问题，四级考试为什么这么难，什么原因导致自己总是通不过四级考试，又该如何提高英语成绩，如何通过大学英语四级考试(CET-4)。
特别是对于很多学艺术的同学而言，能否顺利通过四级考试将直接关系到他们的保研资格与前途。
针对以上问题，我特意写了这篇文章，通过教学与实践，对考生存在的问题以及解决方法作全面地解剖，希望对各位考生能够有所帮助。
四级考试从1987年以来已经走过了19个年头。
2006年6月实行新四级考试，从今年12月份开始全国将全面推行新四级考试。
对于新四级考试，我们可以清楚地看到，虽然考试难度较之以前有所偏易，但是考试本身对于英语的全面考察却是加强了。
刚刚过去的新四级考试，题型分为写作、快速阅读、听力、基本阅读、选词填空、完型填空和汉译英。
就我个人而言，写作、听力和阅读(快速阅读和基础阅读)是重点，因此考生对于这三部分的得分多少，将直接决定着其考试分数的高低。
下面就让我们依次来解析一下。
一、写作(一)存在问题1.不会写所谓不会写指的是，当考试拿过一篇文章不知如何下手，不知如何提笔进行写作。
笔者认为主要是存在以下两个原因：一是考生的确无话可说;二是心里虽然有话，但是拿捏不准该写哪句为妙。
于是思前想后、犹豫不决，始终不敢提笔进行写作。
2.写不好所谓写不好就是，拿过作文题，没有明确的写作思路，不按套路出牌;或是简单汉语逻辑思维写作，不符合英语写作标准，近而没有文采。
原因在于：第一是平时没有养成良好的写作习惯;第二对于英语写作的句式特点以及整体文章结构框架不了解。
(二)解决办法第一，首先必须熟悉英语四级写作具体要求。
英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。
体材主要有议论文(分为“Topic题型”和A&B又称“正反观点题”)应用文(主要是书信)、图表文等。
大学英语四级经验技巧大学英语四级经验技巧阅读理解：每个人做这部分题目的方法都不同。
但是我觉得很重要的一点就是——你一定要认真揣摩、了解出题者的习惯、思维方法。
其实这部分题目是最需要考试技巧的，当然，也是最重要的部分。
2分一个，基本上这部分做得好，过就没问题了。
这里有几点值得注意：一。
千万不要奢望把*里每个单词都认出来。
也不要想把每篇*都理解透彻。
那是英语狂人们的事情。
我们要做的是——把题目做出来。
二。
一般*比较长的，题目就相对简单。
*比较简单的，题目相对难，陷阱就比较多，需要归纳什么的就比较多，而归纳、概括的问题也就是阅读理解部分的难点。
说这点是想提醒心理上要做好准备，不要被吓坏了，也不要看*简单就掉以轻心。
三。
遇到一时读不懂得*或者做不出来的题目就跳过去，不要耗时间。
做完了别的，回过头来，可能很容易就可以读懂。
或者做着别的，忽然灵光一闪，就行了。
呵呵四。
在做真题的时候，一定要根据答案认真揣摩出题者的思维方式。
注意总结再什么样的情况下标准答案会是怎么样。
有了一个模糊的感觉后，你下次遇到这样的题目、*，基本就能猜出来了。
不要坚持自己的观点，在这个时候。
除非有天你成了出卷子的人。
这部分题目我自己的作题方法：先大概的看一遍*，知道*大概讲什么。
然后看一边题目和答案。
这样我就知道了第二遍认真阅读的时候哪些是重点了。
然后就开始认真的阅读*，带着后面的那些问题阅读。
这遍看完后就开始正式做题目了。
这时候会需要再到*中去找一些数据啊什么的。
由于有了两遍的阅读，基本就很容易找到了。
这部分不妨多花点时间，但是也不能过于多，因为往往你考虑什么归纳提阿什么的。
想半个小时和想半分钟的效果是一样的，可以先放下，回头再想再做。
再就是，一般阅读理解部分的出题模式也就那么几种，你熟悉了后，注意培养那种在阅读*的时候本能的反应——哦，这里是出题点，那里的数据能会问。
这样对提高阅读的速度和做题的效率很有帮助。
6. 词汇、语法：我自己没怎么专门的复习过语法，词汇的积累主要是靠大学英语6册和阅读英文书得来的。
12月英语四级最完备的备考计划12月英语四级最完备的备考计划「篇一」一、写作步骤详解首先是要练习写作并学习范文，大家要拿出来历年的真题作文去练习，写完一篇之后让老师或英语好的同学给自己批改下，同时要拿自己的作文跟范文进行下对比，比较下自己在内容方面和范文有什么区别，结构安排方面和范文有什么区别，以及范文用了哪些比自己更好的词和表达方式，学习并借鉴范文，也就是说要学习范文的写作思路，结构安排，以及词汇、短语和句型。
其次是要背诵范文，学习完范文后便要背诵范文了，如何背诵呢，通过诵读范文，要把范文背到滚瓜烂熟，脱口而出，信手拈来，否则就是没有背熟。
范文背诵在精不在多，每种类型背一篇足够。
再次是默写范文，背熟范文后，要把这篇文章默写下来，不仅要默写，还要能够快速地把文章默写下来，四六级作文最好在15分钟内默写完，默写可能需要默写不止一遍。
在第一遍默写后，很可能你会发现自己默写的文章和原文有一些初入，比如拼写、语法、标点，这些错误的地方实际上就是你自己写作的弱点所在，所以这时候要用不同颜色的笔把这些错的地方改正过来，找到原因，保证下次不再错。
另外，默写也是加深记忆的方法之一，默写一篇可能胜过背十遍。
最后是要仿写，背完多篇文章之后，要有意识地积累范文中的好词，好词组以及句型，尤其是一些常用的词汇或句型，尝试尽可能多地用从这些文章中的积累的表达，去写另一道题目。
除了上面的一些建议之外，大家在写作中要注意一下几个方面。
第一、写作前一定要审题正确，如果审题错了，后面写的再好，分数也大打折扣。
第二、在写作之前，要先构思，简单列个提纲，避免出现跑题或无话可说的情况。
第三、字数达到要求，字迹整洁工整。
二、写作的注意事项与技巧写作首要的是：1.不跑题 2.字数达到要求 3.字迹整洁工整 4.少有语病这些是很基本的要求，考试的时候就要好好落实。
比如，拿到作文题目后要审题。
在写的过程中注意字数的限制，不要写太多，会扣分的，字数不够也会扣分。
Unit1Thinking as a HobbyThis was my introduction to the nature of what is commonly called thought. Through them I discovered that thought is often full of unconscious prejudice, ignorance, and hypocrisy. It will lecture on disinterested purity while its neck is being remorselessly twisted toward a skirt. Technically, it is about as proficient as most businessmen's golf, as honest as most politician's intentions, or as coherent as most books that get written. It is what I came to call grade-three thinking, though more properly, it is feeling, rather than thought.我要对我的老师们进行详细的分析是为了介绍一下通常被称为思想的本质。
通过他们我发现思考通常是充满了无意识的偏见、无知和虚伪的。
在训诫无私的纯真的时候它的脖子却为了短裙而执意扭曲。
从技术上而言，它娴熟如同商人玩高尔夫，诚实如同政客的意图，或者——更接近我自己的领域——有条理如同大多数写出来的书。
这就是后来被我称作第三等级的思考，虽然事实上称它为感觉更为恰当。
Grade-two thinking is the detection of contradictions. Grade-two thinkers do not stampede easily, though often they fal linto the other fault and lag behind. Grade-two thinking is a withdrawal, with eyes and ears open. It destroys without having the power to create. It set me watching the crowds cheering His Majesty the King and asking myself what all the fuss was about, without giving me anything positive to put in the place of that heady patriotism. But there were compensations. To hear people justify their habit of hunting foxes by claiming that the foxes like it. To her our Prime Minister talk about the great benefit we conferred on India by jailing people like Nehru and Gandhi. To hear American politicians talk about peace and refuse to join the League of Nations. Yes, there were moments of delight.第二个等级的思考是对于矛盾的觉察。
第二等级的思考者虽然常常回会犯另一个错，落在后面，但他们不会轻易地被吓倒。
第二等级思考是一种警醒状态下的退缩。
这种思考成为我的嗜好，给我带来满足干的同时也带来孤独感。
因为第二等级思考具有破坏却没有创造的能力。
它让我在冷眼看着人群为国王陛下欢呼的时候觉得这样的喧嚣不知所谓，却没有提供什么可以替代这样强烈爱国精神。
但是这样的思考还是有好处的。
听人们以狐狸喜欢这样的待遇为理由为他们捕猎狐狸，把它们撕成碎片的习惯辩护，我们的女首相谈论通过逮捕尼赫鲁和甘地这样的人跟印度协商的好处，美国政客们可以刚谈完和平转身就拒绝加入国际联盟的时候，是的，还是有令人高兴的时刻的。
Grade-two thinking, though it filled life with fun and excitement, did not make for content. To find out the deficiencies of our elders satisfies the young ego but does not make for personal security. It took the swimmer some distance from the shore and left him there, out of his depth. A typical grade-two thinker will say, "What is truth?" There is still a higher grade of thought which says, "What is truth?" and sets out to find it.第二等级思考虽然让生活充满了乐趣和兴奋，却无法令人满足。
寻找比我们年长的人的缺陷助长了年轻的自我，却无法让人觉得安全。
我发现第二等级不仅是指出矛盾的力量。
它带着游泳者离开岸游了一段距离，然后把他留在那里，束手无策。
我判定本丢.彼拉多就是典型的第二等级思考者。
“什么是真理？”他问道，一种十分常见却总出现在争论的末尾而不是开头的第二等级思考m 67。
还有更高一级的思索问过“什么是真理？”后就开始去寻找它。
Unit2Spring Sowing"Oh, what do we care who is looking?" said Mary; but she drew back at the same time and gazed distantly at the ground. T hen Martin cut the sod, and pressing the spade deep into the eart h with his foot, he turned up the first sod with a crunching sound as the gras roots were dragged out of the earth. Mary sighed and walked back hurriedly to her seeds with furrowed brows. She pi cked up her seeds and began to spread them rapidly to drive outthe sudden terror that had seized her at that moment whten she s aw the fierce, hard look in her husband's eyes that were unconsci ous of her presence. She became suddenly afraid of that pitiless, cruel earth, the peasant's slave master, that would keep her chain ed to hard work and poverty all her life until she would sink agai n into its bosom. Her short-lived love was gone. Henceforth she was only her husband's helper to till the earth . And Martin, abso lutely without thought, worked furiously, covering the ridge wit h block earth, his sharp spade gleaming white as he whirled it si deways to beat the sods.“哦，我们干嘛在意谁在看？”玛丽说着，但同时她后退了几步，盯着远处的地面。
这时，马丁铲断草皮，用脚将铁锹深深地踩进土里，翻起了递一块草皮，草根被拽出土地时，发出嘎吱声。
玛丽叹了口气，皱紧眉头，匆忙回到放土豆种的地方。
她拿起种子，开始飞快栽种起来，以此来驱散那突然袭来的恐惧感，刚才她看到丈夫那凶猛、严厉的眼神根本没有意识到她的存在。
她突然害怕这块冷酷无情的土地，这个农民的奴隶主，会把她一生都束缚在辛劳和贫苦中，直到她重返大地的怀抱。
她那短暂的爱情已经一去不复返了。
从此以后，她只不过是丈夫耕田种地的帮手了。
而此时马丁根本什么也不想，只是在拼命的干活，往垄上培黑土。
当他旋转着铁锹在一侧拍打草皮时，锋利的铁锹泛着白光。
If I Rest, I RustThe significant inscription found on an old key---“If I rest, I rust”---would be an excellent motto for those who are afflicted with the slightest bit of idleness. Even the most industrious person might adopt it with advantage to serve as a reminder that, if one allows his faculties to rest, like the iron in the unused key, they will soon show signs of rust and, ultimately, cannot do the work required of them.Those who would attain the heights reached and kept by great men must keep their faculties polished by constant use, so that they may unlock the doors of knowledge, the gate that guard the entrances to the professions, to science, art, literature, agriculture---every department of human endeavor.Industry keeps bright the key that opens the treasury of achievement. If Hugh Miller, after toiling all day in a quarry, had devoted his evenings to rest and recreation, he would never have become a famous geologist. The celebrated mathematician, Edmund Stone, would never have published a mathematical dictionary, never have found the key to science of mathematics, if he had given his spare moments to idleness, had the little Scotch lad, Ferguson, allowed the busy brain to go to sleep while he tended sheep on the hillside instead of calculating the position of the stars by a string of beads, he would never have become a famous astronomer.Labor vanquishes all---not inconstant, spasmodic, or ill-directed labor; but faithful, unremitting, daily effort toward a well-directed purpose. Just as truly as eternal vigilance is the price of liberty, so is eternal industry the price of noble and enduring success.如果我休息，我就会生锈在一把旧钥匙上发现了一则意义深远的铭文——如果我休息，我就会生锈。
