良好的人品、广博的学识、超凡的技能、高效的行动力等都是衡量人才的重要标准, 缺少了任何一方面都会使得人才的含金量打折扣。在教育落后、知识贫乏的时代,专业 人 才短缺往往成为经济社会发展的最大掣肘;
(二)建立人才自信心
自信心在人才成长过程中发挥着定心丸的作用,唯上唯书无主见者多为庸才,前怕狼 后怕虎不敢突破者难成大器。良好的专业技能既是年轻人找工作的敲门砖,也是职 场新人 提升自信心的有效秘方。
职业选择是一种社会活动, 必定要受到各种社会条件 的制约,脱离经济社会发展 需要 的职业选择将很难被 社会所接纳。
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(二)激发职业兴趣
职业规划的理性要求突出 地体现在不单以眼前利益 为依据,还要兼顾整个职业 生涯的 长远利益,尽量保持 规划与行动的一致性,避免 频繁调整规划或改变工作 而额外增加成 本。助我们进行浅层次的专业思 维训练。真正要在专业领域有所建树, 还必须要 脱离书本,跳出个人思考问题的习惯,有针对性地 进行专业交流,寻求专业思 维碰撞。
三、积极参与专业实践
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(一)专业实践活动
尽管对于高校专业实践活 动究竟怎么开展并没有明 确的共识,但加强实践教学 的必要 性基本得到了多数 人的认可,因而各专业培养 方案中都会适当安排一些 专业实践活动。在 校大学 生首先要利用好这些专业 实践的机会,锻炼自己专业 知识应用的能力。
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(二)各类社会实践
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(三)提升劳动创造力
学生的本职工作主要是知 识的吸收和储备,同步完成 学校规定的专业实践教学 任务。 国家经济实力的增 强、市场活动频率的增加、 各类信息手段的广泛应用, 为学有余力的大 学生提供 了跨出校门、进一步提升 专业实践能力的机会: