2020年福建省中等职业学校招生专业名单

为保障我院2020年中职招生工作的顺利进行，满足我市今年中职招生规模扩大的需求，并结合学院实际情况，特制定本方案一、组织保证学院成立以分管招生领导为组长，招生就业处、中专部负责人为副组长，相关部门工作人员为成员的中职招生工作领导小组，加强对中职招生工作的领导，集体研究决定中职招生、录取过程中的重大问题。

二、招生原则学院中职招生及录取工作遵循公开、公平、公正的原则；严格执行阳光招生政策，规范程序，接受社会监督。

三、招生专业及计划数2020年中职招收护理、药剂、建筑工程施工、机电技术应用、美术设计与制作五个专业，计划招收1000人，其中护理350人、药剂200人、建筑工程施工200人、机电技术应用150人、美术设计与制作100人。

四、报名须知１、报名对象：户籍在川内的初中应往毕业生及以上。

主要招收达州、巴中、广安和南充等地市户籍的学生。

２、招考条件：2020年7月1日前年满14周岁。

护理专业原则上有身高要求：女生1.58米及以上，男生1.68米及以上。

3、报名方式：⑴对于初中应届毕业生：严格按照《市教育局关于规范2020年中等职业学校招生工作的通知》（达市教[2020]51号）要求，应届初中毕业生均应参加全市统一组织的高中阶段招生考试，在生源学校报名，并填报志愿。

报名方式、报名时间、报名办法、报名网址详见《关于做好全市2020年高中阶段学校考试招生暨初中学业水平考试报名工作的通知》（达市教〔2020〕48号）。

具体报名请咨询就读中学。

⑵对于初中及以上往届毕业生：可持本人身份证和毕业证于2020年6月20日—7月10日期间到学院老校区（北外徐家坝）中专教育部现场报名。

报名时还将预交书本等费用。

五、录取原则初中应届毕业生按照《通知》要求，由市教育局、市招办统一录取的原则，初中及以上往届毕业生按照现场报名即录取、先来先到、报满为止的原则。

六、其它事项中职报名成功后，如果考生中考成绩达到五年制要求，考生可在中考成绩出来后一周内到当地县招办填报我院五年制，学院会按五年制要求录取。

2020重点中专学校排名当成绩考不上高中的时候，中专学校是很多初中生的选择,那么哪所中专学校是比较好的呢?以下是小编整理了关于2020重点中专学校排名_好的中专学校介绍，希望你喜欢。

重点中专学校排名1.北京财贸职业学院2.上海市交通学校3.南京高等职业技术学校4.三河市职业技术教育中心5.黑龙江工商职业技术学院6.烟台工程职业技术学院(烟台高级技工学校)7.湖北省宜昌市机电工程学校8.福建化工学校9.长春市第二中等专业学校10.福州电子职业中专学校好的中专学校介绍1、四川西南航空职业学院四川西南航空职业学院是经四川省人民政府批准，国家教育部备案，纳入国家招生计划的全日制航空高职院校。

学院位于四川省成都市金堂大学城，占地近1000亩，总投资近23亿元。

2、成都铁路工程学校成都铁路工程学校，位于我国西南地区四川盆地，地址在成都市郫县。

是国家首批中等示范学校、是国家级重点普通中等专业学校，是我国西南地区唯一的铁路施工类中等职业学校，是国家教育部、建设部确定的建筑行业紧缺人才培养培训基地。

3、成都北方钓鱼台烹饪学校学校是一所以培养高端烹饪人才为目的的教育培训基地，是中国烹饪教育行业的优秀品牌，隶属于北京中职北方教育科技有限公司。

秉承一丝不苟的严谨作风，以“传承烹饪艺术弘扬餐饮文化”为理念，汇聚了一批烹饪界的名厨大师担任教学指导。

毕业可考取学历证书与技能证书。

4、成都市工业职业技术学校成都市工业职业技术学校是成都市委、市政府于2011年将6所中专学校整合而成的第二产业类全日制中等职业学校。

学校是首批国家中等职业教育改革发展示范学校，是全国规模最大的公办中专学校。

成工职校立足成都，服务全省，生源全面覆盖藏区所有31个县，是四川省接收藏区学生最多的中专。

学校位于四川省规划的“天府新区”核心区域，主校区占地500亩。

5、四川航天职业技术学院四川航天职业技术学院是经国家教育部、四川省人民政府批准，面向全国招生的公办全日制普通高等院校，由四川省教育厅、四川省国防科工办、四川航天管理局三方共建;是国家级高技能人才培训基地;是国防科技工业系统在四川的唯一一所高等职业院校。

福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅关于做好2020年度中等职业学校教师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅,福建省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2021.03.16•【字号】闽教师〔2021〕10号•【施行日期】2021.03.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文福建省教育厅福建省人力资源和社会保障厅关于做好2020年度中等职业学校教师职称评审工作的通知闽教师〔2021〕10号各设区市教育局、人社局，平潭综合实验区社会事业局、党群工作部，省直有关厅（局），省属有关学校（单位）：根据《福建省深化中等职业学校（含技校）教师职称制度改革工作方案》（闽人社文〔2014〕267号），现就做好2020年度中等职业学校（不含技校，下同）教师职称评审有关工作通知如下：一、评聘范围及条件（一）在中等职业学校、教研机构等从事中等职业教育教学工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗教师，以及在中等职业学校任教1年以上的企事业单位兼职教师，均可申报评审相应中职学校教师职称。

其任职年限计算时间截止2020年12月31日。

（二）评审条件按照《福建省中等职业学校教师水平评价标准条件（试行）》《福建省中等职业学校实习指导教师水平评价标准条件（试行）》（闽教人〔2014〕81号）执行。

（三）结合干校系统工作特点，干校教师教育教学工作量平均每学年应达160课时以上。

任现职以来从事学员管理工作2年以上（或每学年承担短训班班主任不少于2期）。

获得省级行业协会科研成果二等奖以上奖励(限第一作者)视同一项县级教育教学研究课题。

二、推荐要求（一）中等职业学校教师职称评审应在核定的岗位结构比例内进行，实行职称评审和岗位聘用相结合。

各学校应根据岗位空缺数量组织申报推荐。

已超岗位数的学校，按照“退二进一”的办法组织申报推荐和职称申报（有关职数情况需在委托评审函中注明）。

（二）各地、学校（单位）应及时将专业技术职务岗位数及任职标准条件、评审办法等文件向教师公开，组织教师申报。

福州中招 59所中职195个中职专业招满福州中招 59所中职195个中职专业招满。

昨日，福州中招进入最后一个批次——中职校的录取阶段。

所有的中职校只有59所中职校的195个专业完成招生，还剩较多的招生专业未完成招生计划的录取。

据悉，福州文教职业中专学校、福州跨洋中等职业学校、福州经济技术开发区职业中专、福清龙华职业中专学校、福清市职业技术学校、福清美佛儿职业技术学校、永泰城乡建设职业中专学校、长乐职业中专学校、平潭职业中专学校、罗源高级职业中学、福建卫生职业技术学院、福建省侨兴轻工学校等均已按学校计划总数完成了招生任务。

昨日，福州市中招办公布了已录取完毕的学校和专业，除了公布的学校及专业外，第三批其余中等职业学校均未招满。

至此，福州中招录取暂告一段落。

为给在录取阶段未被任意一所学校录取的考生提供录取机会，福州市中招办将于7月30日上午在福州第十五中学举行中招供需见面会。

未招满且参加供需见面会的学校名单、招生人数以及供需见面会具体办法，将于7月28日在福州市中招网上公布。

已招满的第三批中等职业学校及专业(代码)一览表学校院校名称专业专业名称代码代码12633 福建卫生职业技术学院1 药剂2 护理40001 福建工业学校7 汽车运用与维修40009 福建省侨兴轻工学校1 汽车运用与维修4 电子技术应用5 计算机应用7 计算机网络技术8 中餐烹饪9 西餐烹饪12 会计电算化16 商务英语18 美容美体25 电子技术应用40010 福建第二轻工业学校1 工艺美术(室内艺术设计与制作)10 美发与形象设计(美妆方向)40011 福建建材工业学校8 建筑工程施工(工程监理)40012 福建理工学校12 计算机动漫与游戏制作26 建筑工程施工40027 福建经济学校1 计算机应用30 工程测量31 中餐烹饪32 西餐烹饪40028 福建省税务学校2 会计40036 福建商贸学校1 会计电算化4 市场营销8 旅游服务类18 美容美体福州中招 59所中职195个中职专业招满。

福建省教育厅关于印发《福建省中等职业学校学生综合素质评价实施办法》
的通知
正文：
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福建省教育厅关于印发《福建省中等职业学校学生综合素质评价实施办法》的通知
闽教职成〔2020〕46号
各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，各省属中职学校、有关高职院校：
为贯彻落实中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，进一步完善我省中等职业学校学生综合素质评价体系，我厅制定了《福建省中等职业学校学生综合素质评价实施办法》。

现印发给你们，请遵照执行。

福建省教育厅
2020年12月31日
——结束——。

2020年福建省职业院校技能⼤赛中职组“车⾝修复（钣⾦）”赛项规程附件52020年福建省职业院校技能⼤赛“车⾝修复（钣⾦）”赛项规程⼀、赛项名称赛项编号：Z-18赛项名称：车⾝修复（钣⾦）赛项组别：中职组竞赛形式：个⼈赛赛项专业⼤类：交通运输类⼆、竞赛⽬的赛项以汽车维修⾏业典型维修项⽬为背景，通过竞赛，检验汽车运⽤与维修技能型紧缺⼈才培养培训⼯程的成果；以竞赛引领和促进中等职业技术学校的专业建设、课程建设、教学改⾰和校企结合，促进中职学校专业设置与产业需求、课程设置与职业岗位对接，提⾼学⽣操作技能和未来岗位的适应能⼒，培养适应汽车维修⾏业发展需要的专业技术⼈才。

三、竞赛内容车⾝修复赛项为实操⽐赛，由单⼈完成，共3项，分为车⾝电⼦测量与校正、板件更换、受损门板修复。

（满分：100分，其中车⾝电⼦测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分）选⼿按抽签编号滚动交叉进⾏⽐赛，单⼈作业总时间为120分钟。

其中：车⾝电⼦测量和校正40分钟；板件更换40分钟；受损门板修复40分钟。

竞赛⽇程安排：四、竞赛⽅式1.竞赛以个⼈赛⽅式进⾏。

2.竞赛队伍组成：每个代表队限报3名参赛选⼿（以报名⽂件各代表队的名额分配情况为准），个⼈赛项⽬参赛选⼿配1名指导教师、团体赛项⽬每组最多配2名指导教师。

不得跨校组队。

五、竞赛试题赛项为实操考核项⽬，具体竞赛试题即规程中明确的操作内容，详见车⾝修复（钣⾦）赛项技术⽅案（见附件）六、竞赛规则（⼀）赛前准备1.所有参赛选⼿均必须参加抽签仪式,并按照赛项执委会的安排进⾏熟悉场地。

2.进⼊⽐赛现场的参赛选⼿不得夹带任何参考资料和通讯⼯具（如⼿机、平板电脑等）进⼊考场，若违反规定，则取消考试成绩。

（⼆）正式⽐赛1.参赛选⼿按规定时间进⼊竞赛场地，在备考区进⾏第⼆、三次抽签，确定竞赛顺序和⼯位，进⾏两次加密，之后根据抽签结果当场选⼿进⼊⽐赛现场，确认现场状况后，根据统⼀指令开始竞赛，在竞赛过程中，竞赛选⼿不得⼤声喧哗和唱报作业内容。

2023福建专科提前批可以报几个学校2023福建专科提前批可以报几个学校福建专科提前批一志愿只有1个学校,第二志愿有两个平行志愿。

福建高职(专科)批。

高职(专科)批设常规志愿和2次征求志愿。

常规志愿设置40个平行且有顺序排列的专业志愿，每次征求志愿均设置20个平行且有顺序排列的专业志愿。

常规志愿和征求志愿均实行专业平行志愿投档的录取模式。

提前批和本科一批的区别1、入学时间不一样录取时间比普通录取早，普通录取在提前录取之后。

一般来说，提前批复录取在高考成绩出来半个月左右就开始录取了，因为高考成绩出来，大部分考生开始填报志愿，填报志愿结束后开始提前批量录取工作。

一般批次招生也要根据各省市的具体安排，有些普通批次其中也要分本科生批次、本科生两批次和本科生三批次。

因此，早期批次的录取时间比普通批次的录取时间早。

2、录取分数线不同(1)本科提前批：有的提前批院校分数线并不会很高，若志愿填报合理，可能有机会被录取。

(2)本科一批：其分数线属于是硬性要求，要满足其要求才可以录取。

3、限制条件不同(1)本科提前批：除了分数要求外，还有很多其它的限制条件，若不符合要求就不可以被录取。

(2)本科一批：有大部分的院校都是没有限制条件，一般只需要分数。

2023福建高考报名流程(一)网上报名1.申请报名参加2023年福建省普通高考的所有人员须于2022年10月18日至23日登录福建省教育考试院网站“数字服务大厅-高考高招-高考考生报名系统”，进行网上账号注册、报名和缴费，逾期不予网上报名。

2.网上报名时，报考人员应选择相应的报名现场确认点。

其中，原则上选择学籍所在县的确认点;本省户籍非原则上选择户籍所在县的指定确认点;随迁子女非应选择原高中阶段学校学籍所在县(市、区)的确认点。

3.拟申报福建省高校专项计划、地方专项计划的福建省户籍人员须在户籍所在县报名。

拟报考省内面向(含定向)设区市或县(市、区)招生的院校，须具有该设区市或县(市、区)户籍且在该设区市或县(市、区)报名。

［摘要］2019年6月，《中等职业学校专业目录》的颁布，国家明确开设幼儿保育专业，保育员进入专门化全面化培养的新时代。

但由于培养体系尚未完善及“重教轻保”的现象仍很严重，幼儿保育专业虽发展前景良好，但仍有很长的一段路要走。

从国家和社会的支持；完善人才培养体系；多元培养，就业与升学并重；探索新型保教模式四个方面对中职幼儿保育专业的发展进行探索，以期培养更多“高素质，善保教”的新型保育人才。

［关键词］中职学校；幼儿保育；发展前景［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2020）16-0042-02中职学校幼儿保育专业发展前景探析①郑君红（福建商贸学校，福建福州350007）一、中职幼儿保育专业发展前景良好（一）保育员的社会认可度逐渐提高《幼儿园工作规程》中明确指出“要坚持保育与教育相结合的原则，促进幼儿身心和谐发展”。

保育与教育在幼儿园的工作中同等重要，保育质量的高低也影响到幼儿园的整体教育水平。

近几年来，国内很多专家学者越来越重视保育员的专业化成长，有关保育员专业化发展的研究逐年增长，甚至有专家提出幼儿教育需要“保育优先，教育其次；保育为重，教育为辅”的观点。

[1]课题组通过对福建省福州市各幼儿园各个层次的人员以及家长进行问卷调查发现：90.23%的家长认为幼儿园的保育工作非常重要；55.84%的家长认为幼儿园应该招收大专以上学历的保育员，甚至有25.86%的家长认为应该招收本科以上学历的保育员；98.75%的家长认为十分有必要在中职以上院校开设幼儿保育专业，通过专业系统的培训，培养“高素质，善保教”的新型保育人才。

由此可见，保育工作越来越受到重视，社会认可度也是越来越高。

（二）保育员培养进入专业化、全面化的新时代随着“二胎”政策的开放，保育员的缺口越来越大，国家和社会急需高素质的保育人才。

但我国现有的保育员队伍质量却不容乐观。

保育员入职门槛低，大多数保育员文化水平低下，主要依赖生活和育儿经验开展保育工作。