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骨干教师个人工作总结(精选7篇)骨干教师个人工作总结（精选篇1）20__年12月我光荣地被评为大兴区小学《品德与社会》学科骨干教师。
在这一年中，我严格按一个骨干教师的标准要求自己，起好模范带头作用，在区教研员、学校领导的关心、支持下，较好地完成各项教育教学工作，现将本学年的工作总结如下：一、政治业务学习我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；积极参加各类政治业务学习，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念；热爱本职工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，争取让每个学生都能不同程度的得以提高。
二、教育教学工作作为一名区级学科骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，力求做到：师德要模范、教研组管理要优秀、教育教学成绩要突出……这学年我担任六年级六个班的《品德与社会》、三个班的《写字》教学及社会教研组的组长工作。
六年级《品德与社会》课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程，这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。
为了上好这门课，我认真学习了《品德与社会》课程标准，认真细致地研究教材，了解教材的结构，重点与难点，并遵照课标的指引切切实实的备好课，争取把每个目标落到实处。
我积极参加了市、区教研室及学校组织的教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，吸取相关的教学经验，提高教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，使自己的专业水平得以提高，有效的发挥课堂教学的实效性。
在教学过程中，有意识地以学生为主体，教师为主导，尊重学生不同的兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
让每位的天性和个性都能得以自由健康的发挥。
在活动的设计中，争取让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，使学生产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，我力求课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，注意质疑问难环节，争取让每个学生都有不同的发展。
骨干教师个人工作总结5篇1.骨干教师个人工作总结本学期我严格执行上级教育部门和学校教育教学精神，改变思想，积极摸索，改造教学，在继承推进我校数学科组的“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程的理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，在个人实际教学过程中改变思想，积极摸索，大胆实践，不断改进教学方法，使教学工作取得了很好的成效。
第一，积极参加课程培训，提高个人专业素质进课堂。
《全日制义务教育课程标准（实验稿）》对数学的教学内容、教学要领，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
开学初根据花都区教育局教研室的要求，我进行了四年级数学的教材分析，为全区的四年级数学老师做教材内容和教学方法的培训。
平时结合学校数学科组的实际，组织数学老师积极参加新课程的培训学习和研讨，鼓励我校的数学老师多渠道地进行自主学习，提升业务素质。
第二，提高个人道德修养，增进师师交流互动，共同发展。
“亲其师、则信其道”，在个人教学经历中，我十分注重个人的道德品质修养，为师生树立良好的教师形象。
与同事相处融洽，教学上注意取长补短，虚心求教，共同发展。
当一名好老师，精神面貌尤为重要，老师轻柔的语言，风趣的表演，还有脸上灿烂的笑容，平等对待每个学生，足以使学生爱上你和你的课，所谓“亲其师，则信其道”。
要做个真正的好老师不仅要业务过硬，还要以身教以言传与学生共同进退，充分发挥老师的个人魅力，让老师带动学生。
我平时注重与学生建立平等互信的关系，深入了解学生的年龄特点，营造自主和谐的课堂氛围，让他们积极主动地学习，轻松完成学习任务，提高学习成绩。
第三，以话题为导向，建立自主、合作、创新的高效课堂。
我们每一位数学教师都是课堂教学的实践者，是学生主动探索的重要阵地。
在教学过程中，我注意充分发挥学生情感、态度和价值观的自主性，把数学教学视为师生互动、共同发展的过程，从而构建自主、合作的课堂教学。
比如我在平时的教学中，让同学做小老师，实践课给他们足够的空间来组织自己对实践课的点评。
骨干教师考核个人总结8篇骨干教师考核个人总结篇1一年的时间已经结束了，作为一名小学的数学老师，我一直都在为自己的工作而感到骄傲，这些工作是我一直都比较热衷的事情，若教育这一行业，也是我一直以来的梦想，我希望自己能够把自己的知识传递给更多的人，传授给更多的学生，对于学生，我是非常的热情的，我也是倾囊相授，有什么东西都会交给学生，一年来我都踏踏实实的做好自己的工作，落实好学校的相关制度，不违反学校的任何规定，在一些时候我也会给自己一些理由纠正，看到自己的不足的时候，也会积极的改正好我是非常冷静的，我也相信自己能够在比较短的时间内做好更多的事情，我也就这一年来的工作，总结一下。
首先在教学工作上面，我对自己的能力还是比较认可的，我时刻都会感觉到自己有哪些缺点，我觉得自己一定要做好相关的工作，把一些事情都落实好，才是真的，有些时候我会对学生比较严格一点，因为作为一名数学教师，就应该有多面性，应该知道这一点，让学生们也知道什么时候做什么事情，一定要是要有底线的维持好上课的一个秩序，是我一直以来都在做的事情，我相信有一个良好的上课氛围，就一定能有一个好的上课环境，有一个好的上课气氛，能够让学生们学习进真正的知识，这也是比较重要的一点，一年来我在自己的教学能力上面都积极的学习，周围有很多比较优秀的老师，我都会虚心的去请教，我知道自己有哪些缺点，我时刻走都清楚自己身上的缺点，会给自己带来哪些麻烦，有些东西改变不了，就让自己去改变，有些东西不能一开始就注定，但是我们有一个改变的机会，一定要好好的珍惜，在这段时间的工作当中，我更加的清楚了自己的工作动力，工作方向在哪里，虽然说一年的时间过得很快，但是在这一年的过程当中经历了很多，让自己看到了很多作为一名小学骨干数学教师，对于我来讲，一定要保持好的工作状态，自己的优点继续发挥下去，有什么缺点就虚心的去纠正，不要骄傲自满，这是我一直以来的自己的一个人生格言。
我也相信我能够继续维持好这一点，有什么东西，有什么事情都一直保持虚心，接受和别的教导，接受别人的批评，才能正视自己的缺点，这一点从来都不变，一年来我都有正式自己的身上的一些缺点，知道自己还有哪里做得不足的地方，我一定会好好的纠正自己，在下一阶段的工作当中，继续发挥突破自己。
骨干教师学期个人工作总结范文5篇篇1本学期，我作为骨干教师，深感荣幸与责任重大。
在忙碌而充实的工作中，我努力提高自身业务水平，积极投身于教育教学的改革与研究。
回顾本学期的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了较大的进步，但仍有不足，现将本期工作情况总结如下：一、思想方面我始终坚持以优秀党员的标准严格要求自己，认真贯彻党的教育方针和政策，以“做人民满意教师”为已任，不断加强自身师德修养，强化责任意识和服务意识。
在工作之余，我认真学习了《教师职业道德规范》、《教师法》等教育法律法规，使自己的教育理念更加先进，教育教学方法更加科学。
二、学习方面我深知“学无止境”的道理，因此，在平时的学习中，我始终做到刻苦钻研，精益求精。
我认真学习教育教学理论，不断更新自己的教育观念，积极参与各种教育培训和学术交流活动。
在业务上，我时刻提醒自己要不断更新知识，了解最新的教育理念和研究成果。
为了适应新形势下的教育工作，我利用业余时间自学了教育心理学、教育学等专业知识，并运用到自己的教学实践中去。
三、工作方面作为一名骨干教师，我深知自己的责任重大。
在工作中，我时刻提醒自己要发挥好骨干教师的带头作用，努力做好表率。
在教学工作中，我始终坚持教学第一线，认真上好每一堂课，切实提高课堂效率。
同时，我积极参与学校组织的各项活动，如教学比赛、文艺汇演等，并取得了优异的成绩。
在课余时间，我认真阅读教育教学方面的理论书籍和杂志，及时了解最新的教育动态和研究成果。
此外，我还积极与同行们进行交流和合作，共同探讨教育教学中的问题。
四、反思方面在工作中，我也存在一些不足之处。
首先，我在教学工作中有时会过于依赖传统的教学方法和手段，缺乏创新意识和能力。
其次，我在与学生家长的沟通方面还有待加强，需要更加耐心地与家长交流，了解他们的需求和意见。
此外，我在课堂管理方面也存在一些不足，需要更加严格地要求学生，提高课堂效率。
针对这些问题，我将不断努力改进自己的教学方法和手段，加强与家长的联系和沟通，提高课堂管理效率。
骨干教师学期个人工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，我作为一名骨干教师，致力于提升教学质量，积极参与教育教学研究，努力为学生提供优质的教育服务。
在此，我将对本学期的工作进行全面、严谨、详尽的总结。
二、教学工作1. 课程设置与教学设计本学期，我负责了高中X年级的语文教学工作。
在课程设计上，我遵循教育部门的教学大纲，结合学校实际情况，制定了一套适应学生需求的课程体系。
在教学内容上，我注重知识的基础性、系统性和前沿性，力求激发学生的学习兴趣。
在教学设计上，我采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，提高学生的课堂参与度。
2. 教学质量提升为了提高教学质量，我积极参加各类教学培训，吸收新的教学理念和方法。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生敢于质疑，敢于挑战。
在课后，我认真批改作业，及时解答学生的疑问，关注学生的个性化需求。
3. 教学研究与学术交流本学期，我参与了多个教学研究项目，与同事们共同探讨教育教学中的问题和挑战。
我还积极参加学术交流活动，与国内外教育专家进行交流，学习先进的教育理念和教学方法。
这些经历对我的教学工作产生了积极的影响，也提高了我的学术水平。
三、德育工作1. 班主任工作作为班主任，我关注学生的全面发展，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
我组织各种德育活动，如主题班会、志愿服务等，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
2. 心理健康教育我重视学生的心理健康教育，关注学生的心理健康状况。
我定期进行心理健康教育课程，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
四、学生工作1. 辅导与指导我积极辅导学生参加各类学科竞赛和课外活动，提高学生的综合素质。
在指导学生过程中，我注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
2. 学生评价与反馈我认真评价学生的学业成绩和表现，关注学生的个性化发展。
我及时与家长沟通，反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长。
五、总结与展望本学期，我在教学、德育和学生工作方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
骨干教师个人工作总结（一）时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期的教育教学工作已经落下了帷幕。
回顾这一段时间的工作，我深感责任重大，教育教学的路虽然艰辛，但看到学生们茁壮成长，成绩提高，内心无比喜悦。
现将这一学期的工作总结如下：一、认真备课，精心设计每一堂课作为骨干教师，我深知备课的重要性。
因此，我始终坚持认真备课，钻研教材，精心设计每一堂课的教学内容和教学方法。
在教学过程中，我注重启发学生思维，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还注重课堂练习，及时巩固所学知识，提高学生的学习效果。
二、关注学生个体差异，因材施教每一个学生都是独立的个体，他们有着不同的认知水平、学习能力和兴趣爱好。
因此，在教学过程中，我注重关注每一个学生的个体差异，根据他们的特点进行因材施教。
对于学习困难的学生，我给予更多的关心和帮助，鼓励他们不断努力，克服困难；对于优秀生，我则要求他们不断挑战自己，追求卓越。
三、创设良好的教学氛围，让学生快乐学习良好的教学氛围是提高教育教学质量的重要保证。
因此，我在课堂上始终坚持以学生为本，尊重学生的人格，关注学生的情感需求，努力营造一个和谐、愉快的教学氛围。
在教学过程中，我注重与学生互动，鼓励他们发表自己的见解，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
四、加强课堂管理，提高学生的自律意识作为骨干教师，我深知课堂管理的重要性。
因此，在教学过程中，我既注重教学内容的传授，也重视学生的课堂行为管理。
我要求学生遵守课堂纪律，尊重老师和同学，养成良好的学习习惯。
同时，我还加强对学生的激励和评价，提高他们的自律意识，使他们在课堂上能够更好地专注于学习。
五、积极参与教育教学研究工作，不断提高自身教育教学水平作为骨干教师，我深知教育教学研究的重要性。
因此，我积极参与教育教学研究工作，学习先进的教育教学理念和方法，不断提高自身的教育教学水平。
同时，我还与同行们进行经验交流，取长补短，共同进步。
总之，这一学期，我始终秉持着对教育事业的热情，全力以赴地投入到教育教学工作中。
骨干教师个人工作总结(精选15篇)骨干教师个人工作总结1 为了进一步完善骨干教师认定与管理机制，加强对骨干教师的培养、培训，努力建立一支师德高尚、专业才能强、带头辐射作用大、创新才能强、适应素质教育需要的骨干教师队伍，形成多层次和类型的骨干教师群体，我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进展了年度考核，现将考核工作情况总结如下：一、自然情况骨干教师有着良好的师德师风，过硬的专业素质，在教育教学理论、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用，成为教师队伍的中坚力量。
二、考核过程召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议，详细布置考核工作。
在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的本卷须知提出详细要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明，保证考核结果的真实性。
在审核中，充分听取骨干教师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深化课堂听课的根底上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干教师队伍的建立。
三、考核结果通过考核，我们发现骨干教师在师德师风建立方面表现突出。
在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干教师的师德师风均给予了很高的评价。
骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。
同时骨干教师的教育研究才能有了显著的进步。
表如今科研意识增强，在科研课题的带动下，使自身的教育教学程度有了质的飞跃，许多骨干教师也成为科研骨干。
骨干教师还注重在教育教学理论中不断磨练自己。
他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。
尤其在中小学开展的“构建生命课堂，进步教学质量”活动中，他们靠自己的聪明才智，努力掌握新理念，理论新课程，优化教育教学过程，使教育过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。
骨干教师个人工作总结2 一、坚决信念，献身教育，努力进步思想政治素养作为一名党员教师，我遵守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
骨干教师工作的自我总结7篇篇1自从参加工作以来，我本着对工作认真勤勤恳恳的态度，较全面的掌握了教育理论，较好的完成了教育教学任务。
同时，我积极向其他有经验的老师学习，不断丰富自己，提高自己的业务水平。
现将本学期的工作总结如下：一、师德修养方面德高为师，身正为范。
师德是一个教师的灵魂，作为一名教师，只有具备高尚的师德，才能用心去教育学生，才能让学生从内心深处信服你。
日常生活中，我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，尊重领导、团结同事、热心助人。
此外，我还积极发挥老教师的引领作用，参与青蓝工程，与年轻教师结对子，在教学和班级管理上给予热心帮助。
二、教育教学方面作为一名教师，我的主要工作是教育教学。
在教育教学过程中，我不断探索教育教学规律，逐步提升自己的教育教学水平。
1. 精心备课备课是教育教学的重要环节。
在工作中，我坚持以新课标为依据，结合学生的实际情况，精心设计每一节课。
在备课过程中，我特别注意做到以下几点：一是以培养学生的学习兴趣为出发点；二是以提高学生的能力为根本；三是以提升学生的情感态度与价值观为目标。
2. 高效上课课堂是教育教学的主阵地。
在课堂教学中，我始终坚持“教师主导、学生主体”的原则，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生大胆质疑、独立思考、合作探究。
在课堂中，我注重学生的学法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，以提高学生的学习效率。
3. 认真布置及批改作业作业是巩固所学知识、培养学生能力的重要手段。
在布置作业时，我特别注意做到以下几点：一是针对性强，有的放矢；二是分量适中，难易适度；三是形式多样，富有创意。
在批改作业时，我坚持细批细改，及时总结学生在作业中出现的共性问题，并针对这些问题进行有针对性的讲评。
4. 耐心辅导学生辅导学生是教育教学的重要环节。
在工作中，我始终坚持以关爱为本、以耐心为辅的教育理念，关心学生的身心健康。
骨干教师个人工作总结精选【4篇】总结自己的工作可以更好的提升自己的能力，一年又要过去了，你们的年终工作总结写好了吗?想要了解教师们的年终总结是怎么写的吗?下面是小编为大家带来的有关骨干教师个人工作总结精选【4篇】，希望大家喜欢。
教师工作总结【篇一】自工作以来，我一向严酷要求自己，吃苦进修，全力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面默示精采，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作使命，尽到了一个优异教师应有的职责，受到上级、同业和学生的认可和洽评。
一、全力进修，不竭提高自己的政治思惟素质。
本人能当真进修党的路线、方针和政策，时刻与党中央连结一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，增强自我涵养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚看待学生，受到学生的好评。
出格是在此时代，我全力地进修政治理论，积极加入黉舍组织的一系列政治勾当，将学到的理论常识切实运用到工作实践中。
在此时代，我还积极向党组织挨近，于向党组织递交了入党申请书，比来党组织正对我确定为入党积极分子进行考查。
二、全力提高营业水平，真正做到“学高为师”。
这四年，既是我工作成就凸起的四年，更是我不竭提高，不竭前进的四年。
在这四年间，我全力提高自身的营业水平，加入了一系列的进修勾当，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作使命，胜任本职工作。
在此时代，我一是在教学根基功上了有了较年夜的晋升，先后加入了一系列教育教学手艺和根基功培训，并获得响应的证书。
二是在专业手艺上提高了一个条理。
我先后加入了中科院计较机所组织的“红旗linu”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业手艺培训。
三是自学了有关专业手艺、教科研等方面常识。
出格是积极钻研远程教育教学模式更始，试探新的教学体例，有了必然的心得，在我所首要担任的电年夜教学课程《操作系统》、《计较机组成与汇编说话》在每次的考试中，均取得了骄人的成就;同时，我运用自学的一些专业常识自立开发了一些应用软件，搜罗《中小病院信息打点系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河娱乐城打点信息系统》等。
骨干教师学期个人工作总结范文6篇篇1时光荏苒，转眼间一学期又结束了。
这学期，我继续担任三年级一班的语文教学工作，同时还担任了班主任的工作。
下面我将从德、能、勤、绩四个方面进行总结。
一、德作为一名教师，我深知“德”的重要性。
因此，在工作中，我始终坚持以“德”为先，努力做到为人师表，以身作则。
我深知“身教胜于言教”，所以，我时刻注意自己的言行举止，要求学生做到的，我自己首先要做到。
同时，我始终保持着积极向上的心态，用饱满的热情投入到工作中去。
作为一名班主任，我深知“德育为先”的重要性。
因此，在班级管理中，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的良好品德。
我通过组织各种活动，如主题班会、社会实践等，让学生在活动中感受到德育的魅力。
同时，我注重与学生的情感交流，关心他们的学习和生活，帮助他们解决实际困难。
作为一名教师，我深知“学无止境”的道理。
因此，在工作中，我始终保持着学习的热情和进取的态度。
我不仅注重专业知识的学习和提升，还注重教学方法和手段的更新和创新。
我通过参加各种培训和学习活动，不断充实自己的知识和技能。
同时，我积极与同事交流和分享经验，共同提高教学水平。
作为一名班主任，我深知“管理就是服务”的道理。
因此，在班级管理中，我始终坚持以服务为核心，注重培养学生的自主管理能力。
我通过组织班干部竞选、制定班级公约等方式，引导学生积极参与班级管理。
同时，我注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
三、勤作为一名教师，我深知“勤能补拙”的道理。
因此，在工作中，我始终保持着勤奋和踏实的工作态度。
我认真备课、上课和批改作业，注重教学环节的每一个细节。
同时，我积极参加各种教研活动和学术交流活动，不断提高自己的教学水平和能力。
作为一名班主任，我深知“勤有功，戏无益”的道理。
因此，在班级管理中，我始终保持着勤奋和负责的态度。
我认真组织每一次活动、填写每一次记录、与每一位家长进行沟通。
同时我还注重对学生个人情况的了解和研究以便更好地关注他们的成长和发展。
骨干教师个人学期工作总结合集骨干教师个人学期工作总结合集 1 捧着一颗心来，不带半根草去。
这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。
作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。
我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。
凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。
对我个人来说20__年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。
作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。
下面我将自己这一年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生价值取向。
教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。
在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。
不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。
使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、_的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。
要把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会；看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。
牢记：教学是事业，事业需要奉献；教学是科学，科学需要探索；教学是艺术，艺术需要创新。
二、深钻教材，改进教法，力求创新。
教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。
因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。
要能很好的去领会编者的意图。
对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。
要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要以学论教。
努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。
因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现用教材教，而不是教教材的原则。
呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。
加强开放意识、训练意识、体验意识。
正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。
牢记教无定法，教学有法，教在得法。
不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。
因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是精益求精、没有，只有更好。
教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。
培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。
教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循自主探究教学原则，把学案融入教案中，注重整体，注重内涵。
关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。
优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。
课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替；凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。
注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出心裁。
为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。
改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略；改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系；打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。
以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展。
通过实践研究，逐步形成了_设疑探究发现拓展延伸的教学模式。
三、努力方向作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1.在专业学习、教学研究上更加努力。
加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。
2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3.对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、取得成绩经过一年的努力工作，所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛。
以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。
一年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。
在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。
骨干教师个人学期工作总结合集 2 作为一名幼儿园骨干教师，其中包含着领导、同事、孩子、家长的信任和期待，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、老师、家长、孩子对我的厚望。
一、师德修养思想引领，不断提升自身素养。
在思想方面，作为一名共产党员，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真参加各种政治学习，不断增强自己的政治素养，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观。
努力做到以身正教，言行一致，表里如一，为人师表，较好地完成了各项工作任务。
二、教育教学工作1.踏踏实实做好班级日常工作。
作为副班主任，我积极配合班主任的工作。
平时教学中，依据《纲要》和《指南》的指导思想，根据幼儿的实际需要合理地制定教育计划，综合组织各方面的教育内容。
开展形式多样的教学活动，以正确的儿童观和教育观指导教育教学，合理地安排幼儿的一日活动，时刻关注幼儿的想法和感受，以观察者、引导者、支持者、合作者的身份与幼儿互动、交往。
尊重幼儿的人格和个性，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重孩子在教学过程中的个体感受，充分发挥他们的潜能，因人施教。
注重保教结合、动静交替的原则，创设轻松、和谐、安全、自由、宽松的教育环境和让幼儿施展才能的环境，最大限度地培养和发挥幼儿的活动兴趣和创造才能。
树立服务意识，将一切工作建立在为幼儿服务、为家长服务的基础上。
生活上，随时注意观察幼儿的健康状况，耐心细致地对幼儿进行护理、照顾。
活动中，随时观察幼儿的一言一行，注意捕捉随机教育的契机。
积极与家长建立密切的合作关系，重视家长的看法，及时倾听家长的意见和建议，工作力求做到令幼儿、家长满意。
2.努力提高教科研水平。
平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向进行课题研究。
同时结合自己的特长和爱好，以原先的课题为基础寻找突破点，本学期我的个人微型课题《问题团队建构（QTC）学习模式在中班科学探究活动中的应用之研究》在嘉兴市立项，这既是压力也是前进的动力，更加鞭策我不断对自己的教育实践进行反思，积极探索与解决遇到的问题。
及时写心得体会、案例、教养笔记，在从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。
三、教研组工作作为年级组长，除了完成自身的教育教学工作任务之外，我还组织年级组的一系列活动：1.注重青年教师的培养每周五我会组织组内教师扎实开展一周一次的教研活动；同时能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学工作。
本学期我们组新入职了二名新老师，各方面的经验都存在明显的不足，我利用教研活动的时间组织组内的几名骨干老师，对他们进行一对一的辅导，多给她们展示自己的机会，最终她们在园级的亮相课、过关课、汇报课等一系列公开活动中取得了一定的成绩，同时也得到了领导的认可，促进了青年教师的成长。
2.促新老教师共同成长我们组内的的每个教师，都能本着相互学习、共同提高的态度互相切磋、群策群力，集思广益、取长补短。
外出听讲座、参加观摩活动回来在每周的教研活动时间会与大家一起分享，分享聆听到的宝贵经验。
同时组内的师徒能定时互相听课、评课，在日常教学中也能随时讨论、研究。
整个年级组学习氛围浓厚，老师工作状态积极向上。
3.打造特色化教研活动本学期我努力尝试以集体备课和课题化的教研等活动形式，进行教育教学的有效实施和不断创新。
在集体研讨、商议的过程中，教师的教育理念、教学观点随时发生着激烈的碰撞，通过碰撞彼此相互启发着。
如：开展新的主题前，大家集思广益，针对各班级特点，合理地选择主题教学内容，确定出主题墙和区域环境的创设内容及形式。
在实施互动研讨、开展集体备课的过程中，教师们通过相互传递各类信息，促进了资源的共享、方案的进一步优化，使集体备课的质量得到了进一步的提升。
教师同伴间的这种良好的互动关系，促进了全组教师的专业化成长。
四、今后的打算知不足而奋进是我的追求，在珍惜学校提供学习、展示平台的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，积极参加各级教学研讨活动，多读书，读好书，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
在今后的工作中，我一定会更加努力，起好引领作用，争取更好的成绩。
骨干教师个人学期工作总结合集 3 本学期，我在教育教学工作中，能够始终做到坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。
教学工作上，始终贯彻以培养学生主动发展为中心的教学思想，注重因材施教，重视学生的个性发展和全面发展。
本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，教学相长，自己的教学水平也得到了很大的提高，并顺利地完成了本学期的各项教育教学任务。
一、师德方面本人一贯拥护党的路线、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
热爱教师职业，忠诚党的教育事业。
工作中，能够贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。
能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，并记下了三万多字的政治笔记。
平日的工作里，能够尊重领导，服从分配，团结同志；严于律已，宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。
