【作文】最新精选初中语文九年级习作课范文:勒着青藤成长-高分作文范作

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——作文参考范本——
【作文】最新精选初中语文九年级习作课范文:勒着青藤成
长-高分作文范作
______年______月______日
____________________部门
在静静的院落里,我看见吊在文弱的青藤上的瓜果。

它依然茁壮
成长着。

走近细看缠在瓜果身上的青藤,把瓜果勒出一道道或深或浅
的痕。

我看不过意,把青藤从瓜果身上一点点拨开。

当最后一根青藤
终于被我拨开时,我听到的是瓜果坠入泥土的一声闷响。

我楞住了,
原以为青藤是瓜果的束缚,却不知原来是生命的支柱;原以为是青藤
是瓜果无知的自虐,却不知那是对自己的善待。

常常反感生活中的种种规矩,总以为,规矩是扼杀创造力的元凶。

生活中没有规矩,我们的生活真会无比美好?如同青藤之于瓜果,我
们也许由放松滑向放纵。

最初的欣喜将随岁月而渐次累积的茫然所取代。

徘徊于人生岔路口时,我们仍然希望找回曾经束缚我们的那些规矩、原则。

扭曲自己的人生,就不是对自己的善待。

学如逆水行舟,不进则退。

连瓜果都知道为了自己的成长宁愿被青藤勒
寻找一些有益于自身生长的“青藤”。

它能让我们在面对种种裹了一层蜜糖而实际有害物质的诱惑时,及时悬崖勒马;它能让我们在
风雨飘摇时,坚定自己的信念;它能让我们在茫然无措时,仍然强大
的精神支柱。

这些青藤,可以是我们不懈追求的理想,可以是我们成
长历程里必然遇上的艰难坎坷。

被“青藤”勒住,难免会不舒服、不自在,有的时候,会留下永不磨灭的伤害。

付出一些成长的代价,有什么不可以?这是让我们能
得到永恒的快乐。

站在瓜藤边,我为依然水灵却已失去生机的瓜果而
伤感,却又为自己的顿悟而欣喜。