习作一
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我爱学,我会学
班级:30 姓名:日期:9.15-16 编制人:三年级语文组课题:习作一
【自研课导学】晨读课目标(20分钟):1、正确流利,有感情的朗读第一单元课文(10分钟)
检测:小对子之间互相抽测背诵情况。
(10分钟)
预习主题(20分钟)想想自己的课余活动有哪些?将有趣的情节记录在预习本上。
【展示课导学】(时段:上午)
学习主题(1分钟):通过自主学习和交流、展示,我能够用通顺的语言来写写自己丰富多彩的课余生活。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
课堂
元素
导学
流程
自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节随堂笔记
自学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记、成果记录、
知识生成、规律总结
阅读习作明白习作要求
请同学们默
读第14页的“习作”,
要求:明确习作目
标。
用“﹏﹏”划出
本次习作要求。
想想
自己在课余都做了
什么事,有哪些收获
和感受,完成随堂笔
记
(预时:8分钟)
请按以下程序进行组
内合作交流:
一次互动:两人小对子
检查自研成果,用红笔
互相给出评定等级,并
解决自学时遇到的疑
难问题。
(预时:3分钟)
二次互动:1、深入探
讨以下问题:怎样写课
余活动才能给人留下
深刻印象。
2、抽签:
教师给出抽签顺序,确
定本组展示方案。
3、
预展:大组长带领本组
组员完成展示前的准
备,确定展示代表-呈
现成果,进行板书设计
(预时:9分钟)
展示单元一:慧眼识
文
建议:
1带领大家学习本次
习作,让大家明白本
次习作从哪些方面进
行;
2、带领大家学习本次
习作应注意的地方;
(学会举例说明,应
注意的地方)
展示单元二我是小
作家
建议:
跟大家说说课余参加
的活动,可以说说课
余有趣的的事,高兴
的事。
(预时:32分钟)
我的课余活动::
课余活动给我的收获
和感受:
书写等级★
当堂反馈初步完成作文提纲。
预时:7分钟
【训练课导学】
“日清过关”巩固提升三级达标训练题
(1~ 6课)过关检测
书写等级批阅日期
·基础题(你一定能过关!)
一、我会拼,也会写。
guan cha yang wang bian zi
( ) ( ) ( ) kong que yong qi bai nong ( ) ( ) ( )
·发展题
二、火眼金睛,辨字组词。
郊()辨()诗()
校()瓣()寺()
三、我会给词语化妆。
()的小鸟()地听着()地微笑
()地攀爬()的清香()地玩耍
·提高题(坚信你最棒!)
四、对号入座。
记纪
1、
【自主反思】(日反思)
我的收获
我的不足。