人教版小学数学 六年级上册 期末复习 专题二 图形与几何 PPT

一、我会填。(32分)
6.【长春市南关区】如图，甲、乙两个正方形的边长都是4厘米， 它们阴影部分的面积相比较，S甲阴( ＝ )S乙阴。(填“＞”“＜” 或“＝”)
7.【承德市双桥区】要画一个直径为10厘米的圆，圆规两脚之间 的距离是( 5 )厘米。 8.【浙江省长兴县】如右图，将圆周分成12等份，那么A点在O点 的( 北 )偏( 东 )( 30 )°方向，距离是 ( 40 )千米。
2÷2＝1(米)
3.14×12＝3.14(平方米)
(2)如果1人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌最多能坐多少人？
(3分)
3.14×2÷0.5≈12(人)
(3)如果在这张餐桌的中央放一个半径是0.5米的圆形转盘，剩下
的桌面面积是多少？(4分)
3.14－3.14×0.52＝2.355(平方米)
六年级上册数学习题课件－图形与几 何专项 复习 ppt人教新课标（浙江专版） (共17页)
专项复习
图形与几何专项
一、我会填。(32分)
1.【浙江省缙云县】在一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下
一个最大的圆，这个圆的周长是(18.84 )厘米，面积是( 28.26 )
平方厘米。
2.【宁波市江东区】如图，已知小圆的直径是大圆的 1，那么小
圆的周长是大圆的(
1 2
)，小圆的面积是大圆的(
1 4
2
)。
3.【承德市双桥区】一个圆的周长是25.12厘米，它的直径是 ( 8 )厘米，面积是( 50.24 )平方厘米。
一、我会填。(32分)
4.【杭州市余杭区】将一个圆沿半径剪开，拼成一个近似的长方 形(如下图所示)，那么这个圆的面积是( 12.56 )平方厘米。
5.【浙江省开化县】如右图，A点是正方形一条边上的中点，阴影 部分面积占正方形面积的( 25 )%。

其他学科中的图形与几何应用
物理：力学、光学中都有广泛的应用。 化学：分子结构、晶体结构与空间几何关系密切。 地理：地球形状、地貌形态都与图形和几何有关。 艺术：建筑设计、雕塑绘画都离不开图形与几何。
07
复习巩固与提高
基础练习题
基础练习题是针对学生已经学过的知识设计的，旨在帮助学生巩固基础知识
添加标题
与其他知识点的联系：观察物体和图形的测量是几 何学中的基础知识点，对于后续学习立体几何、解 析几何等知识点有着重要的影响
组合图形的分析和计算
定义：组合图形是由两个或两个以上的基本图形组成的图形 难点：如何分解组合图形为基本图形，并求出其面积或周长 易错点：忽视组合图形的整体性，直接求出各基本图形的面积或周长 解决方法：采用“分治”策略，将组合图形分解为基本图形后再分别计算
图形与几何初步知识
图形认识：长方体、正方体、圆柱、球等立体图形的认识 图形测量：长方体、正方体、圆柱、球的测量方法及单位换算 图形与变换：平移、旋转等图形的变换方法及实际应用 图形与位置：东、南、西、北等方向的认识及坐标的使用方法
03
梳理与拓展
直线、射线、线段
定义：直线是两 端无限延伸的线， 射线是无限延伸 的线，线段是有 限长度的线。
回顾知识点：回顾图形的认识、周长、面积等知识点 图形分类：根据图形的特点，将图形分为平面图形和立体图形 图形特点：介绍每种图形的特点，如三角形、正方形、长方形等 图形周长与面积：回顾图形的周长和面积的计算方法
几何量及其测量
长度、角度、周长、面积、体积等是几何学中常见的量。 长度、角度、周长、面积、体积等的测量方法和工具各不相同。 对于不同的几何图形，需要采用不同的测量方法来获取相应的几何量。 测量时需要注意单位的统一和精度要求。

梯形
只有一组对边平行。
知识点三：三角形
1、三角形的意义
2、三角形的各部分的名称
3、三角形的分类
（1）按角来分
（2）按边来分
4、什么叫等边三角形？
5、三角形的特征：三角形具有（ ）性。
6、三角形三边的关系
7、三角形的内角和＝?
1、三角形的意义：
由三条线段首尾顺次相接围成的图形 叫作三角形。
2、三角形的各部分的名称：
7、广场为观察点，学校在北偏西30的方向 上，下图中正确的是（ C ）。
A
B
C
8、照样子写出右上图中各字母的位置。 A(2，1)、B( ， 、 2 2C( ， ) 1 )、 5 D( 3 ， )3 、E( ， 5 )、F( 3 ， )、 4 ) 2 G( ，
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复习导入
一幅图的图上距离 与实际距离的比,叫 做这幅图的比例尺。
三角形任意两边之和大于第三边，两 边之差小于第三边。
o
7、三角形的内角和＝ 180
最佳选择
A、B两镇位于河岸同侧，它们到 河岸的距离分别为AC、BD，现要在岸 问水塔 边CD上建一水塔给两镇送水，问水塔 建在何处使水管最省？ B A G F E D C A1 B1
知识点四：
观察物体
1.从上、下、左、右、前、后六个方向 观察物体，看到的形状大多数情况下是不 一样的。 2.在同一水平直线上的不同点观察同一 物体的大小是不一样的，近大远小。
课件PPT
图形与几何
图形的认识
复习导入
知识点一：垂直与平行
（1）垂直的意义： 两条直线相交成直角时叫做互相垂直。其中一 条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交 点叫垂足。 由一点到一条直线所引的所有线段中，垂线 最短。 （2）平行的意义： 同一平面内不相交的两条直线叫平行线。其中 一条直线叫做另一条直线的平行线。 两条平行线之间的距离处处相等。

有 什 么 作
儿童进行长达五十年的追踪调查，发现 其中有些人后来在事业上获得了很大的 成就，声明显赫；有些人却一事无成，
用
默默无闻。
心理学家根据被调查者成就的大小，把他们分为“有成就组”和“无成就组”，进行比较研究，发 现：那些获得较大成就的人，对自己从事的事业有忘我的献身精神，执着地追求自己认定的目标， 即使遇到重大挫折仍毫不动摇；而那些一事无成的人，在困难面前都畏缩不前，只是消极地等待良 好环境和机遇。
动人们去努力达到即定的目标。
1 坚强意志是行动的强大动力
意
志
有
什
每做一件事，免不了要遇到困难，克服困
么
难需要有坚强的意志。无论做什么事，总
作
是只有少数人成功，多数人失败，这并不
用
是上帝掷骰子的结果，因为在面对困难、
危险、不公平的时候，只有少数人能扛过
去。
2 坚强意志是克服困难的必要条件
面对一件事情，可以想象成艰苦的爬山，也可
坚强的意志，使人既能自觉地按照原定目的去
行动，又能自觉地制止不符合要求的行动，在
意 志 有
遇到内外干扰时，控制自己的行为，当行则行、 当止则止，不受诱惑而轻举妄动，做掌握自己
什
命运的主人。
么
在感到疲倦、松懈、枯燥和情绪低落时，克服
作
不良状态，激发潜能，坚持不懈地向目标努力。
用
也就是说，它是一种源源不断的强大动力，推
积是多少平方千米？
3.14×12－3.14×0.22
西门
东门
＝3.14×1－3.14×0.04
＝3.14－0.1256
＝3.0144（平方千米）
南门
答：这个公园的陆地面积是3.0144平方千米。