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钢琴24个大小调音阶的规律表钢琴学习——24个大小调钢琴学习——24个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊,甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法.我查阅一些资料,根据自己的体会,总结出以下方法巧记24个大小调.希望能对大家有帮助.一.最笨的方法--数手指 (大调)使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序(如果还不认识26个英文字母,那就强迫自己记住这七个吧!)具体方法：" 1、升号调：在四个手指头上数音名。
伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C（食指）、D（中指）、E（无名指）、F（小指），数到G，又回到了食指。
这时记住：“数了一圈，一个升记号，G调。
”然后接着数：A（中指）、B（无名指）C（小指）、数到D又回# 到了食指。
于是记住：“数了两圈，两个升记号，D调。
”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。
d5 k3 }2、降号调：在三个手指头上数音名。
伸出左手三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C（食指)、D（中指）、E（无名指），数到F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记号，F大调”然后接着数：G（中指）、A（无名指），数到B，又回到食指了。
“数了两圈，两个降记号，降5B大调。
”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。
需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字应该是它的降Ｘ调。
这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，只是作为＂五度循环＂原理的实践可以玩玩。
24大小调音阶及其键盘位置与首调唱名法一、自然调式（大调：两全一半＋三全一半，小调：两全夹一半＋三全夹一半。
）： 1．无升降记号调（1）C 自然大调（简谱标记：1＝C ）：（2）a 自然小调（简谱标记：1＝C ）：2．升号调：（1）G 自然大调（简谱标记：1＝G ）：（2）e 自然小调（简谱标记：1＝G ）：（3）D 自然大调（简谱标记：1＝D ）：（4）b 自然小调（简谱标记：1＝D ）：（5）A 自然大调（简谱标记：1＝A ）：（6）!f自然小调（简谱标记：1＝A ）：（7）E 自然大调（简谱标记：1＝E ）：（8）!c 自然小调（简谱标记：1＝E ）：（9）B 自然大调（简谱标记：1＝B ）：（10）!g自然小调（简谱标记：1＝B）：（11）!F自然大调（简谱标记：1＝!F）：（12）!d自然小调（简谱标记：1＝!F）：（13）!C 自然大调（简谱标记：1＝!C ）：（14）!a 自然小调（简谱标记：1＝!C ）：3．降号调：（1）F 自然大调（简谱标记：1＝F ）：（2）d 自然小调（简谱标记：1＝F ）：（3）∀B 自然大调（简谱标记：1＝∀B ）：（4）g 自然小调（简谱标记：1＝∀B ）：（5）∀E 自然大调（简谱标记：1＝∀E ）：（6）c 自然小调（简谱标记：1＝∀E ）：（7）∀A 自然大调（简谱标记：1＝∀A ）：（8）f 自然小调（简谱标记：1＝∀A ）：（9）∀D 自然大调（简谱标记：1＝∀D ）：（10）∀b 自然小调（简谱标记：1＝∀D ）：（11）∀G 自然大调（简谱标记：1＝∀G ）：（12）∀e 自然小调（简谱标记：1＝∀G ）：（13）∀C 自然大调（简谱标记：1＝∀C ）：（14）∀a 自然小调（简谱标记：1＝∀C ）：二、和声调式（大调：降低自然大调第VI 级，小调：升高自然小调第VII 级。
）： 1．无升降记号调（1）C 和声大调（简谱标记：1＝C ）：（2）a 和声小调（简谱标记：1＝C ）：2．升号调：（1）G 和声大调（简谱标记：1＝G ）：（2）e 和声小调（简谱标记：1＝G ）：（3）D 和声大调（简谱标记：1＝D ）：（4）b 和声小调（简谱标记：1＝D ）：（5）A 和声大调（简谱标记：1＝A ）：（6）!f 和声小调（简谱标记：1＝A ）：（7）E 和声大调（简谱标记：1＝E ）：（8）!c 和声小调（简谱标记：1＝E ）：（9）B 和声大调（简谱标记：1＝B ）：（10）!g 和声小调（简谱标记：1＝B ）：（11）!F 和声大调（简谱标记：1＝!F ）：（12）!d和声小调（简谱标记：1＝!F）：（13）!C和声大调（简谱标记：1＝!C）：（14）!a和声小调（简谱标记：1＝!C）：3．降号调：（1）F 和声大调（简谱标记：1＝F ）：（2）d 和声小调（简谱标记：1＝F ）：（3）∀B 和声大调（简谱标记：1＝∀B ）：（4）g 和声小调（简谱标记：1＝∀B ）：（5）∀E 和声大调（简谱标记：1＝∀E ）：（6）c 和声小调（简谱标记：1＝∀E ）：（7）∀A 和声大调（简谱标记：1＝∀A ）：（8）f 和声小调（简谱标记：1＝∀A ）：（9）∀D 和声大调（简谱标记：1＝∀D ）：（10）∀b 和声小调（简谱标记：1＝∀D ）：（11）∀G 和声大调（简谱标记：1＝∀G ）：（12）∀e 和声小调（简谱标记：1＝∀G ）：（13）∀C 和声大调（简谱标记：1＝∀C ）：（14）∀a 和声小调（简谱标记：1＝∀C ）：三、旋律调式（大调：上行同自然大调，下行∀VI 、∀VII 级，小调：上行!VI 、!VII 级，下行还原。
钢琴24个大小调音阶的规律表2012-01-29 12:37:30| 分类：宝宝学钢琴| 标签：|字号大中小订阅钢琴学习——24个大小调钢琴学习——24个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊,甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法.我查阅一些资料,根据自己的体会,总结出以下方法巧记24个大小调.希望能对大家有帮助.一.最笨的方法--数手指 (大调)使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序(如果还不认识26个英文字母,那就强迫自己记住这七个吧!)具体方法：" 1、升号调：在四个手指头上数音名。
伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C（食指）、D （中指）、E（无名指）、F（小指），数到G，又回到了食指。
这时记住：“数了一圈，一个升记号，G调。
”然后接着数：A（中指）、B（无名指）C（小指）、数到D又回# 到了食指。
于是记住：“数了两圈，两个升记号，D调。
”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。
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伸出左手三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C（食指)、D（中指）、E（无名指），数到F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记号，F大调”然后接着数：G（中指）、A（无名指），数到B，又回到食指了。
“数了两圈，两个降记号，降5B大调。
”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。
需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字应该是它的降Ｘ调。
这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，只是作为＂五度循环＂原理的实践可以玩玩。
钢琴24个大小调音阶的规律表（上）钢琴学习——24个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊,甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法.我查阅一些资料,根据自己的体会,总结出以下方法巧记24个大小调.希望能对大家有帮助.一.最笨的方法--数手指 (大调)使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序(如果还不认识26个英文字母,那就强迫自己记住这七个吧!)具体方法：" 1、升号调：在四个手指头上数音名。
伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C （食指）、D（中指）、E（无名指）、F（小指），数到G，又回到了食指。
这时记住：“数了一圈，一个升记号，G调。
”然后接着数：A（中指）、B（无名指）C（小指）、数到D又回# 到了食指。
于是记住：“数了两圈，两个升记号，D调。
”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。
2、降号调：在三个手指头上数音名。
伸出左手三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C（食指)、D（中指）、E（无名指），数到F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记号，F大调”然后接着数：G（中指）、A（无名指），数到B，又回到食指了。
“数了两圈，两个降记号，降5B大调。
”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。
需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字应该是它的降Ｘ调。
这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，只是作为＂五度循环＂原理的实践可以玩玩。
钢琴24个大小调音阶的规律表（上）钢琴学习——24个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊,甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法.我查阅一些资料,根据自己的体会,总结出以下方法巧记24个大小调.希望能对大家有帮助.一.最笨的方法--数手指 (大调)使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序(如果还不认识26个英文字母,那就强迫自己记住这七个吧!)具体方法：" 1、升号调：在四个手指头上数音名。
伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C （食指）、D（中指）、E（无名指）、F（小指），数到G，又回到了食指。
这时记住：“数了一圈，一个升记号，G调。
”然后接着数：A（中指）、B（无名指）C（小指）、数到D又回# 到了食指。
于是记住：“数了两圈，两个升记号，D调。
”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。
2、降号调：在三个手指头上数音名。
伸出左手三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C（食指)、D（中指）、E（无名指），数到F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记号，F大调”然后接着数：G（中指）、A（无名指），数到B，又回到食指了。
“数了两圈，两个降记号，降5B大调。
”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。
需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字应该是它的降Ｘ调。
这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，只是作为＂五度循环＂原理的实践可以玩玩。
钢琴24个大小调音阶的规律表（下）钢琴24个大小调音阶的规律表（下）首先，无论哪个大调，都得记牢半音位置（自然，对黑白键盘全音、半音关系要了如指掌），如：３－４、７－１（１带高音点）。
其次，按照双手４指的位置，分组记忆各个大调的指法规律。
１.Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｇ、Ａ调：右手４指在第Ⅶ级音上，左手在第Ⅱ级音上。
２.Ｂ、#Ｃ、bＤ、#Ｈ、bＧ调：右手４指在#Ａ或bＢ上，左手４指在#Ｆ或bＧ上。
３.bＥ、bＡ、bＢ调：右手４指在bＢ上，左手４指在第Ⅳ级音上。
４.Ｆ调：右手４指在bＢ上，左手４指在第Ⅱ级音上。
24个大小调记忆方法：怎么正确记住24个大小调，是钢琴初学者经常遇到的难题。
钢琴键盘在平常人的眼里，是黑白键的交织体，而在钢琴家眼里，它是和声，结构，旋律，音色以及调式的载体。
初学钢琴之时，看谱的关键除了谱号（高音/低音谱号），拍号（2/4拍，3/4拍等等），还有调号，而难点就是调号。
调就是音高的位置，确切的说是主音的位置。
例如G 大调的主音就是G.认识调号的最好途径就是学习音阶。
因为钢琴是采用十二平均律的律制，所以学习音阶也是学习钢琴中必不可少的一课。
西方音乐从巴洛克时期到目前为止，大部分音乐创作都是以调性音乐为主，通过学习音阶而了解掌握调性，为以后对乐曲的理解打下坚实的基础，并且也使孩子拉近了与键盘的距离，认知趋于纵深化.很多孩子在学完24条大小调音阶后，仍然对调的概念很模糊，音阶琶音的练习全凭死记硬背，甚至有时凭运气。
造成这种情况的原因固然与孩子本身的用功程度有关，但是决大多数孩子是在学习调性的初期，由于方式方法不当而没有掌握，从而为以后的学习埋下隐患。
有个学生，第一次来上课时，让他说出弹奏曲子的相关大调时，居然不知道。
又问这首曲子是什么小调时，他在犹豫半天之后，对我说：“可能是g小调吧”我问他既然知道是g小调，为何不知相应的大调，学生答：“是死记硬背的。
”在他的理解中，两者是没什么关系的。
因此，答不出来，也实属正常。
转：钢琴二十四个大小调音阶的规律表小调音阶转:钢琴二十四个大小调音阶的规律表小调音阶话题:小调音阶记忆方法大调钢琴学习——二十四个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊,甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法.我查阅一些资料,根据自己的体会,总结出以下方法巧记二十四个大小调.希望能对大家有帮助. 一.最笨的方法--数手指 (大调) 使用这种方法的前提是:必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序(如果还不认识二十六个英文字母,那就强迫自己记住这7个吧!)具体方法: ” 1、升号调:在4个手指头上数音名。
伸出左手4个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名:C(食指)、D(中指)、E(无名指)、F(小指)，数到G，又回到了食指。
这时记住:“数了一圈，1个升记号，G 调。
”然后接着数:A(中指)、B(无名指)C(小指)、数到D又回#到了食指。
于是记住:“数了两圈，2个升记号，D调。
”就这样，在4个手指上反复数音名:C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。
d5k3 } 2、降号调:在3个手指头上数音名。
伸出左手3个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名:C(食指)、D(中指)、E(无名指)，数到F，又回到了食指，“数了一圈，1个降记号，F大调”然后接着数:G(中指)、A(无名指)，数到B，又回到食指了。
“数了两圈，2个降记号，降5B大调。
”如此在3个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。
需要说明的是:从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加1个降字应该是它的降,调。
这种方法实在太笨，数手指之际比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，只是作为:五度循环:原理的实践可以玩玩。
钢琴24个大小调音阶的规律表（上）钢琴学习——24个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊,甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法.我查阅一些资料,根据自己的体会,总结出以下方法巧记24个大小调.希望能对大家有帮助.一.最笨的方法--数手指 (大调)使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序(如果还不认识26个英文字母,那就强迫自己记住这七个吧!)具体方法：" 1、升号调：在四个手指头上数音名。
伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C （食指）、D（中指）、E（无名指）、F（小指），数到G，又回到了食指。
这时记住：“数了一圈，一个升记号，G调。
”然后接着数：A（中指）、B（无名指）C（小指）、数到D又回# 到了食指。
于是记住：“数了两圈，两个升记号，D调。
”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。
2、降号调：在三个手指头上数音名。
伸出左手三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C（食指)、D（中指）、E（无名指），数到F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记号，F大调”然后接着数：G（中指）、A（无名指），数到B，又回到食指了。
“数了两圈，两个降记号，降5B大调。
”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。
需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字应该是它的降Ｘ调。
这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，只是作为＂五度循环＂原理的实践可以玩玩。
24条大调小调音阶记忆规律
五度相生律啊！
不升不降C大调，向下小三度是他对应的a小调。
一个升号（升4）G大调（C向上纯五度），向下小三度是他对应的e小调。
二个升号（升41）D大调（G向上纯五度），向下小三度是他对应的b小调。
三个升号（升415）A大调（D向上纯五度），向下小三度是他对应的升f小调。
四个升号（升4152）E大调（A向上纯五度），向下小三度是他对应的升c小调。
五个升号（升41526）B大调（E向上纯五度），向下小三度是他对应的升g 小调。
一个降号（降7）F大调，向下小三度是他对应的d小调。
二个降号（降73）降B大调（F向下纯五度），向下小三度是他对应的g小调。
三个降号（降736）降E大调（降B向下纯五度），向下小三度是他对应的c 小调。
四个降号（降7362）降A大调（降E向下纯五度），向下小三度是他对应的f 小调。
五个降号（降73625）降D大调（降A向下纯五度），向下小三度是他对应的降b小调。
六个降号（降736251）降G大调（降D向下纯五度），向下小三度是他对应的降e小调。
你弹的24个大小调，大调叫自然大调，小调叫和声小调，大调构成规律：全全半全全全版。
小调构成规律全半全全半全全。
琴 24 个大小音的律表（上）琴学—— 24 个大小很多琴童在学完 24 条音之后 ,甚至考完多少之后 ,的概念是非常模糊 ,甚至是一无所知，音琶音的全靠死硬背 ,甚至靠运气，根本不懂得大小之的律和法 .我一些料 ,根据自己的体会 ,出以下方法巧 24 个大小 .希望能大家有帮助 .一.最笨的方法 --数手指 (大 )使用种方法的前提是：必熟掌握音名 C、D、 E、F、G、A、 B 的序 (如果不 26 个英文字母 ,那就迫自己住七个吧 !)具体方法："1、升号：在四个手指上数音名。
伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的序数音名： C （食指）、 D （中指）、 E（无名指）、 F（小指），数到 G，又回到了食指。
住：“数了一圈，一个升号， G 。
”然后接着数： A（中指）、 B（无名指） C（小指）、数到D 又回 # 到了食指。
于是住：“数了两圈，两个升号， D 。
”就，在四个手指上反复数音名：C、 D、E、F、G、 A、B、C、D、 E、 F⋯⋯从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就 3 是几个升号，数到食指上是什么音名，就是什么。
2、降号：在三个手指上数音名。
伸出左手三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的序数音名：C（食指)、D（中指）、 E（无名指），数到 F，又回到了食指，“数了一圈，一个降号， F 大”然后接着数：G（中指）、 A（无名指），数到 B，又回到食指了。
“数了两圈，两个降号，降 5B 大。
”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降号，食指上的音名是什么，就是降什么。
需要明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在个音名前面加一个降字是它的降Ｘ。
种方法在太笨，数手指的候比傻，而且一般很容易忘已数几圈了，所以不推荐使用，只是作＂五度循＂原理的践可以玩玩。
二、出升降号后判断性（大）1、如果上是升号，那么无几个升号，最右一个升号再高半音，就是个式的主音。
钢琴24个大小调音阶的规律表（上）钢琴学习——24个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊,甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法.我查阅一些资料,根据自己的体会,总结出以下方法巧记24个大小调.希望能对大家有帮助.一.最笨的方法--数手指(大调)使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序(如果还不认识26个英文字母,那就强迫自己记住这七个吧!)具体方法：" 1、升号调：在四个手指头上数音名。
伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C（食指）、D（中指）、E（无名指）、F（小指），数到G，又回到了食指。
这时记住：“数了一圈，一个升记号，G调。
”然后接着数：A（中指）、B（无名指）C（小指）、数到D又回# 到了食指。
于是记住：“数了两圈，两个升记号，D调。
”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。
2、降号调：在三个手指头上数音名。
伸出左手三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C（食指)、D（中指）、E（无名指），数到F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记号，F大调”然后接着数：G（中指）、A（无名指），数到B，又回到食指了。
“数了两圈，两个降记号，降5B大调。
”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。
需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字应该是它的降Ｘ调。
这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，只是作为＂五度循环＂原理的实践可以玩玩。
钢琴24个大小调音阶的规律表钢琴学习——24个大小调钢琴学习——24个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊,甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法.我查阅一些资料,根据自己的体会,总结出以下方法巧记24个大小调.希望能对大家有帮助.一.最笨的方法--数手指 (大调)使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序(如果还不认识26个英文字母,那就强迫自己记住这七个吧!)具体方法：" 1、升号调：在四个手指头上数音名。
伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C（食指）、D（中指）、E（无名指）、F（小指），数到G，又回到了食指。
这时记住：“数了一圈，一个升记号，G调。
”然后接着数：A（中指）、B（无名指）C（小指）、数到D又回# 到了食指。
于是记住：“数了两圈，两个升记号，D调。
”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。
d5 k3 }2、降号调：在三个手指头上数音名。
伸出左手三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C（食指)、D（中指）、E（无名指），数到F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记号，F大调”然后接着数：G（中指）、A（无名指），数到B，又回到食指了。
“数了两圈，两个降记号，降5B大调。
”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。
需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字应该是它的降Ｘ调。
这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，只是作为＂五度循环＂原理的实践可以玩玩。
钢琴 24 个大小调音阶的规律表钢琴学习——24 个大小调钢琴学习——24 个大小调很多琴童在学习完 24 条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊,甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法.我查阅一些资料,根据自己的体会,总结出以下方法巧记 24 个大小调.希望能对大家有帮助.一.最笨的方法--数手指 (大调)使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名 C、D、E、F、G、A、B 的顺序(如果还不认识 26 个英文字母,那就强迫自己记住这七个吧!)具体方法：" 1、升号调：在四个手指头上数音名。
伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C（食指）、D（中指）、E（无名指）、F（小指），数到 G，又回到了食指。
这时记住：“数了一圈，一个升记号，G 调。
”然后接着数：A（中指）、B（无名指）C（小指）、数到 D 又回# 到了食指。
于是记住：“数了两圈，两个升记号，D 调。
”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就 3 是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。
d5 k3 }2、降号调：在三个手指头上数音名。
伸出左手三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C（食指)、D（中指）、E（无名指），数到 F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记号，F 大调”然后接着数：G（中指）、A（无名指），数到 B，又回到食指了。
“数了两圈，两个降记号，降 5B 大调。
”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。
需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字应该是它的降Ｘ调。
这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，只是作为＂五度循环＂原理的实践可以玩玩。
24大小调音阶及其键盘位置与首调唱名法一、自然调式（大调：两全一半＋三全一半，小调：两全夹一半＋三全夹一半。
）： 1．无升降记号调（1）C 自然大调（简谱标记：1＝C ）：（2）a 自然小调（简谱标记：1＝C ）：2．升号调：（1）G 自然大调（简谱标记：1＝G ）：（2）e 自然小调（简谱标记：1＝G ）：（3）D 自然大调（简谱标记：1＝D ）：（4）b 自然小调（简谱标记：1＝D ）：（5）A 自然大调（简谱标记：1＝A ）：（6）!f自然小调（简谱标记：1＝A ）：（7）E 自然大调（简谱标记：1＝E ）：（8）!c 自然小调（简谱标记：1＝E ）：（9）B 自然大调（简谱标记：1＝B ）：（10）!g自然小调（简谱标记：1＝B）：（11）!F自然大调（简谱标记：1＝!F）：（12）!d自然小调（简谱标记：1＝!F）：（13）!C 自然大调（简谱标记：1＝!C ）：（14）!a 自然小调（简谱标记：1＝!C ）：3．降号调：（1）F 自然大调（简谱标记：1＝F ）：（2）d 自然小调（简谱标记：1＝F ）：（3）∀B 自然大调（简谱标记：1＝∀B ）：（4）g 自然小调（简谱标记：1＝∀B ）：（5）∀E 自然大调（简谱标记：1＝∀E ）：（6）c 自然小调（简谱标记：1＝∀E ）：（7）∀A 自然大调（简谱标记：1＝∀A ）：（8）f 自然小调（简谱标记：1＝∀A ）：（9）∀D 自然大调（简谱标记：1＝∀D ）：（10）∀b 自然小调（简谱标记：1＝∀D ）：（11）∀G 自然大调（简谱标记：1＝∀G ）：（12）∀e 自然小调（简谱标记：1＝∀G ）：（13）∀C 自然大调（简谱标记：1＝∀C ）：（14）∀a 自然小调（简谱标记：1＝∀C ）：二、和声调式（大调：降低自然大调第VI 级，小调：升高自然小调第VII 级。
）： 1．无升降记号调（1）C 和声大调（简谱标记：1＝C ）：（2）a 和声小调（简谱标记：1＝C ）：2．升号调：（1）G 和声大调（简谱标记：1＝G ）：（2）e 和声小调（简谱标记：1＝G ）：（3）D 和声大调（简谱标记：1＝D ）：（4）b 和声小调（简谱标记：1＝D ）：（5）A 和声大调（简谱标记：1＝A ）：（6）!f 和声小调（简谱标记：1＝A ）：（7）E 和声大调（简谱标记：1＝E ）：（8）!c 和声小调（简谱标记：1＝E ）：（9）B 和声大调（简谱标记：1＝B ）：（10）!g 和声小调（简谱标记：1＝B ）：（11）!F 和声大调（简谱标记：1＝!F ）：（12）!d和声小调（简谱标记：1＝!F）：（13）!C和声大调（简谱标记：1＝!C）：（14）!a和声小调（简谱标记：1＝!C）：3．降号调：（1）F 和声大调（简谱标记：1＝F ）：（2）d 和声小调（简谱标记：1＝F ）：（3）∀B 和声大调（简谱标记：1＝∀B ）：（4）g 和声小调（简谱标记：1＝∀B ）：（5）∀E 和声大调（简谱标记：1＝∀E ）：（6）c 和声小调（简谱标记：1＝∀E ）：（7）∀A 和声大调（简谱标记：1＝∀A ）：（8）f 和声小调（简谱标记：1＝∀A ）：（9）∀D 和声大调（简谱标记：1＝∀D ）：（10）∀b 和声小调（简谱标记：1＝∀D ）：（11）∀G 和声大调（简谱标记：1＝∀G ）：（12）∀e 和声小调（简谱标记：1＝∀G ）：（13）∀C 和声大调（简谱标记：1＝∀C ）：（14）∀a 和声小调（简谱标记：1＝∀C ）：三、旋律调式（大调：上行同自然大调，下行∀VI 、∀VII 级，小调：上行!VI 、!VII 级，下行还原。
24大小调音阶及其键盘位置与首调唱名法一、自然调式（大调：两全一半＋三全一半，小调：两全夹一半＋三全夹一半。
）： 1．无升降记号调（1）C 自然大调（简谱标记：1＝C ）：（2）a 自然小调（简谱标记：1＝C ）：2．升号调：（1）G 自然大调（简谱标记：1＝G ）：（2）e 自然小调（简谱标记：1＝G ）：（3）D 自然大调（简谱标记：1＝D ）：（4）b 自然小调（简谱标记：1＝D ）：（5）A 自然大调（简谱标记：1＝A ）：（6） f 自然小调（简谱标记：1＝A ）：（7）E 自然大调（简谱标记：1＝E ）：（8） c 自然小调（简谱标记：1＝E ）：（9）B 自然大调（简谱标记：1＝B ）：（10） g 自然小调（简谱标记：1＝B ）：（11） F 自然大调（简谱标记：1＝ F ）：（12） d 自然小调（简谱标记：1＝ F ）：（13） C 自然大调（简谱标记：1＝ C ）：（14） a 自然小调（简谱标记：1＝ C ）：3．降号调：（1）F 自然大调（简谱标记：1＝F ）：（2）d 自然小调（简谱标记：1＝F ）：（3） B 自然大调（简谱标记：1＝ B ）：（4）g 自然小调（简谱标记：1＝ B ）：（5） E 自然大调（简谱标记：1＝ E ）：（6）c 自然小调（简谱标记：1＝ E ）：（7） A 自然大调（简谱标记：1＝ A ）：（8）f 自然小调（简谱标记：1＝ A ）：（9） D 自然大调（简谱标记：1＝ D ）：（10） b 自然小调（简谱标记：1＝ D ）：（11） G 自然大调（简谱标记：1＝ G ）：（12） e 自然小调（简谱标记：1＝ G ）：（13） C 自然大调（简谱标记：1＝ C ）：（14） a 自然小调（简谱标记：1＝ C ）：二、和声调式（大调：降低自然大调第VI 级，小调：升高自然小调第VII 级。
）： 1．无升降记号调（1）C 和声大调（简谱标记：1＝C ）：（2）a 和声小调（简谱标记：1＝C ）：2．升号调：（1）G 和声大调（简谱标记：1＝G ）：（2）e 和声小调（简谱标记：1＝G ）：（3）D 和声大调（简谱标记：1＝D ）：（4）b 和声小调（简谱标记：1＝D ）：（5）A 和声大调（简谱标记：1＝A ）：（6） f 和声小调（简谱标记：1＝A ）：（7）E 和声大调（简谱标记：1＝E ）：（8） c 和声小调（简谱标记：1＝E ）：（9）B 和声大调（简谱标记：1＝B ）：（10） g 和声小调（简谱标记：1＝B ）：（11） F 和声大调（简谱标记：1＝ F ）：（12） d 和声小调（简谱标记：1＝ F ）：（13） C 和声大调（简谱标记：1＝ C ）：（14） a 和声小调（简谱标记：1＝ C ）：3．降号调：（1）F 和声大调（简谱标记：1＝F ）：（2）d 和声小调（简谱标记：1＝F ）：（3） B 和声大调（简谱标记：1＝ B ）：（4）g 和声小调（简谱标记：1＝ B ）：（5） E 和声大调（简谱标记：1＝ E ）：（6）c 和声小调（简谱标记：1＝ E ）：（7） A 和声大调（简谱标记：1＝ A ）：（8）f 和声小调（简谱标记：1＝ A ）：（9） D 和声大调（简谱标记：1＝ D ）：（10） b 和声小调（简谱标记：1＝ D ）：（11） G 和声大调（简谱标记：1＝ G ）：（12） e 和声小调（简谱标记：1＝ G ）：（13） C 和声大调（简谱标记：1＝ C ）：（14） a 和声小调（简谱标记：1＝ C ）：三、旋律调式（大调：上行同自然大调，下行 VI 、 VII 级，小调：上行 VI 、 VII 级，下行还原。
钢琴24个大小调音阶的规律表2012-01-29 12:37:30| 分类：宝宝学钢琴| 标签：|字号大中小订阅钢琴学习——24个大小调钢琴学习——24个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊,甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法.我查阅一些资料,根据自己的体会,总结出以下方法巧记24个大小调.希望能对大家有帮助.一.最笨的方法--数手指(大调)使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序(如果还不认识26个英文字母,那就强迫自己记住这七个吧!)具体方法：" 1、升号调：在四个手指头上数音名。
伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C（食指）、D（中指）、E（无名指）、F（小指），数到G，又回到了食指。
这时记住：“数了一圈，一个升记号，G调。
”然后接着数：A（中指）、B（无名指）C（小指）、数到D又回# 到了食指。
于是记住：“数了两圈，两个升记号，D调。
”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。
d5 k3 }2、降号调：在三个手指头上数音名。
伸出左手三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C（食指)、D（中指）、E（无名指），数到F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记号，F大调”然后接着数：G（中指）、A（无名指），数到B，又回到食指了。
“数了两圈，两个降记号，降5B大调。
”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。
需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字应该是它的降Ｘ调。
这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，只是作为＂五度循环＂原理的实践可以玩玩。
少儿钢琴考级24个大小调音阶的规律表
很多琴童在学习完24条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念
还是非常模糊,甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚
至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法.我查阅一些资料,根
据自己的体会,总结出以下方法巧记24个大小调.希望能对大家有协助.
一.最笨的方法--数手指(大调)
使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、
B的顺序(如果还不理解26个英文字母,那就强迫自己记住这七个吧!)具体方法：
1、升号调：在四个手指头上数音名。
伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、
小指的顺序数音名：C（食指）、D（中指）、E（无名指）、F（小指），数到G，又回到了食指。
这时记住：“数了一圈，一个升记号，
G调。
”然后接着数：A（中指）、B（无名指）C（小指）、数到D又
回# 到了食指。
于是记住：“数了两圈，两个升记号，D调。
”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从
食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到食
指上是什么音名，就是什么调。
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2、降号调：在三个手指头上数音名。
伸出左手三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的
顺序数音名：C（食指)、D（中指）、E（无名指），数到F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记号，F大调”然后接着数：G（中指）、A （无名指），数到B，又回到食指了。
“数了两圈，两个降记号，降
5B大调。
”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算
一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。
需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字应该是它的降Ｘ调。
这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，仅仅作为＂五度循环＂原理的实践能够玩玩。
二、给出升降号后判断调性（大调）
1、如果谱上是升号，那么无论几个升号，最右边一个升号再高半音，就是这个调式的主音。
比如说，有四个升号，谱上从左到右依次标记升F、C、G、D，即最后一个升号标记#D，则#D的高半音为E，该调式为E大调。
F. [2 j
2、如果谱上是降号，那么有两种情况：
（1）只有一个降号的调：这是F大调，必须死记了，没窍门。
（2）有两个或以上降号的调：从右边数起倒数第二个降号所标记的音，就是该调式的主音。
比如说，有五个降号，谱上从左到右依次标记降B、E、A、D、G，那么倒数第二个降号标记的是bD,则该调式为降D大调。
三、小调与大调的关系
1、每一条小调都是大调的下方小三度，即向左数三个半音。
比如C大调，向下数三个半音就是a小调。
值得注意的是，大调和小调一定是三度关系。
比如A大调向下数三个半音是#f小调，我们就不能说是bg小调。
因为f和A是三度关系，而g和A仅仅二度关系。
2、小调的升降号是在保留相对应的大调升降号的基础上，再升高第七级音。
比如D大调有两个升号，#F和#C。
那D大调所对应的b
小调也应该有#f和#c，同时还要升高从b开始数的第七个音，即#a。
于是我们得出，b小调的音阶应该是b、#c、d、e、#f、g、#a、b。
音阶一定要多练，各门乐器虽然演奏方法不同，但音阶都是相通的。
我希望琴童不要忽略对音阶的练习。
对调式的掌握更要讲究方法，不能死记硬背，更不能脱离书本就大脑空白。
我常常跟学生说，只要
你掌握了记法，弹音阶根本不需要看书，如果一定要看着书才会弹，
就算弹的再熟，你也没有真正掌握。
