人教部编版四年级上学期语文第六单元第18课《牛和鹅》同步练习(I)卷

第 1 页 共 12 页 人教部编版四年级上学期语文第六单元第18课《牛和鹅》同步练习（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、 积累运用 (共7题；共45分)

1. （10分） 读句子，给划线字选择正确的读音

①令人难________（nàn nán）以相信的是，它们之中有的能够朝________（zhāo

cháo）夕与共，和睦相处。

②校园里，有的同学会随地吐痰________（tán táng）或乱扔纸屑________（xuè xiè）。

③“小伙子，你愿意为我捶________（chuí cuí）捶背________（bēi bèi）吗？”

④年轻人立刻狼________（lán láng）吞虎咽________（yè yàn）吃起来。

2. （4分） 同音字宝宝要开会了，根据拼音提示把他们“请”出来吧。

①fēng：大________ ________树 一________信

②yuán：草________ 队________ 果________ ________圈 ________旦

③jīn：如________ 公________ 红领________ 黄________

3. （6分） 把下列词语补充完整，并选词填空。

（1） 把下面的四字词语补充完整。

顾名________ 不________人________ 重整________

________不类 ________心________手 摇头________

（2） 这些题目十分简单，我做起来________。

（3） 妈妈经常教育我：做人要有奋发向上，________的精神。

（4） 失败并不可怕，只要你总结经验，然后________坚定勇敢地走下去，一定会取得成功。 第 2 页 共 12 页 4. （6分） 写出反义词

绿—________ 南—________ 还—________

5. （6分） 选择合适的关联词语填在横线上

A．宁可……也…… B．因为……所以……

C．如果……就…… D．不仅……而且……

E．与其……不如…… F．只要……就……

①张老师________自己多检查，________不让试卷有一点马虎。

②你________轻轻咬开它，________可以看见那新鲜红嫩的果肉。

③一个好猎手，________要有好枪法，________必须勇敢机智。

④________雷锋勤勤恳恳地为人民服务，________人民群众都非常热爱他。

6. （4分） 写出下列句子运用的描写方法。

①“小黄人”的眼睛大大的，像两个圆圆的球一样。它的头发是用绳子做的，又细又少，真有特色。它的身子像一颗黄色的胶囊。它的双手双脚都很小，头重脚轻，真好玩。________

②父亲回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”________

③顶碗的少年不失风度地向观众鞠了一躬。________

7. （9分） 阅读下文，回答问题

啊，那边陈列的昆虫标本又把我们吸引过去了。看，有螳螂、有蜻蜓、有蚂蚁、有蝴蝶……它们在干什么？我好奇地观察着：瞧，那长着触角的螳螂似乎有几丝睡意，伸着脖子蹬着腿，在草地上懒洋洋地晒太阳。一只浑身红色的蜻蜓落在一根芦苇上，抖着翅膀，伸着尾巴，自由自在地沾着水，打扮自己。一只异常美丽的蝴蝶被钉在画着蓝天白云的木板上，它仿佛正在天空中飞翔。这些昆虫个个都是标本，可布置得栩栩如生。

（1） 联系上下文，说说下面词语的意思，并写下来。

栩栩如生：________。

（2） “我”观察到：螳螂在________，蜻蜓在________，蝴蝶在________。

二、 现代文阅读 (共3题；共63分) 第 3 页 共 12 页 8. （25分） 阅读理解。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了_________、_________、_________、_________四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

（1） 在文中空白处填上表示颜色的词。

（2） 照样子，写词语。

零零星星________

（3） 女娲补天的原因是什么？

（4） 这段话主要是写女娲________的故事，赞扬了女娲为了人类能够快乐幸福地生活而________的精神。

9. （18分） (2020四上·陵县期末) 阅读材料，回答下列各题。

意外收获

乔治带着猎犬出门打猎，为追赶一只野兔钻进了灌木丛。等他再从灌木丛中出来时，他发现自己和猎狗身上沾满了牛蒡子。乔治用了整整一个下午，都在忙着从自己裤腿上，从狗身上摘牛蒡子。乔治一肚子的气渐渐平静下来后，他的好奇心却渐渐热烈起来。这种植物种子怎么会有这么大的附着力？乔治索性放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细地观察起来。

噢，牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩，不管哪一方位，只要碰上有纤维的东西，那些钩子立刻扎牢了纤维表面，不拉断纤维，它便不会脱落。牛蒡子就靠这种小钩，让动物带着它作生命旅程中的重要出游。

发明家的灵感猛然在脑中闪现。如果能造出牛蒡子小钩般的东西，去跟纤维相碰，不就立刻粘在一起吗？这可比纽扣和拉链都方便呀。说干就干，从这天起乔治全身心地投入了新发明的研究之中。半年以后，这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。他在一块布料上，织上许多小钩一样的毛刺；在另一块布料上，把表面刮成一团又一团又韧又密的纤维层。只要两块布稍稍一碰，小钩立刻紧紧地钩牢了纤维，用起来比扣子或者拉链方便多了。

（1） 读句子，给加点词语换一个意思相近的词语。

①乔治索性放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细地观察。 第 4 页 共 12 页 ②牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩。

③半年以后，这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。

（2） 仿照例句形式，用上加点词语写一个句子。

如果能造出牛蒡子小钩般的东西，去跟纤维相碰，不就立刻粘在一起吗？

（3） 按短文内容填空。

乔治从难以取下的牛蒡子，发现由此产生灵感________，于是发明了________。

读了文章我从乔治身上学到了________。

（4） 说一说你从动物或植物身上得到过什么启示吗？结合实际写一写。

10. （20分） (2020三上·期末) 寓言类文章阅读。

____________________

山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。

平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。

狐狸见了这一切，觉得非常惊诧。一次，它遇见了山羊，问：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么矮小，难道你还怕它吗？”

山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它遥望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭，涉水过河为它请医生的感人情景。“所以我也把心给了兔子。”山羊接着说。

“__________________________________________”说罢，狐狸摇着头，懒洋洋地走了。

（1） 给短文加个合适的题目，写在文前横线上。

（2） 画横线句子中，山羊说“兔子把心给了我”是什么意思？

（3） 联系上文，将狐狸说的话补充完整。

（4） 读了短文，你明白了什么？（ ）。

①山羊和兔子太笨了，不知道维护自己的利益。 第 5 页 共 12 页 ②山羊很愚蠢，狐狸很聪明。

③只有以心换心，真诚待人，才能获得深厚的友谊。

三、 语言表达 (共2题；共20分)

11. （15分） 根据自己的理解，把下列句子补充完整。

①________放射出耀眼的光芒。

②每当耳边响起庄严雄伟的国歌，我________。

③________迷住了许多观众。

12. （5分） (2019·四川模拟) 按要求写句子。

（1） 我的心境变得有声有色。（改成反问句）

（2） 只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（用修改符号在原句上修改病句）

（3） 天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话）

（4） 例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子）

________一样，是________。 第 6 页 共 12 页 参考答案

一、

积累运用 (共7题；共45分)

答案：1-1、

考点：

解析： 第 7 页 共 12 页 答案：2-1、

考点：

答案：3-1、

答案：3-2、

答案：3-3、

答案：3-4、

考点：

解析： 第 8 页 共 12 页

答案：4-1、

考点：

解析：

答案：5-1、

考点：

解析： 第 9 页 共 12 页 答案：6-1、

考点：

解析：

答案：7-1、

答案：7-2、

考点：

解析：

二、 现代文阅读 (共3题；共63分)

答案：8-1、

答案：8-2、

答案：8-3、