六年级下册英语教案 Unit6 Feeling Fun第1课时 广东开心英语
教学内容
本课时为广东开心英语六年级下册Unit6 Feeling Fun第1课时，主要内容包括：学习表达情感的词汇，如“happy”, “sad”,
“angry”等；学习如何用英语描述情感及询问他人感受，如“I feel
happy.”和“How do you feel?”；通过阅读、听力及角色扮演等实践活动，让学生理解并运用上述语言知识。
教学目标
1. 知识与技能：学生能够掌握表达情感的词汇和句型，并能用英语描述自己的感受。
2. 过程与方法：通过阅读、听力、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力和交际能力。
3. 情感态度价值观：培养学生积极乐观的生活态度，学会关心他人，理解他人感受。
教学难点
1. 学生对于不同情感词汇的理解和运用。
2. 学生在真实情境中运用英语描述情感和询问他人感受的能力。
教具学具准备
1. 教学课件
2. 录音机及录音带
3. 情感卡片
4. 角色扮演道具 教学过程
1. 导入：通过播放一首关于情感的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，引入本课主题。
2. 新授：展示并教授本课的情感词汇和句型，通过图片和实例让学生理解和记忆。
3. 实践：进行听力练习，让学生听懂并能够表达他人的情感；进行角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。
4. 巩固：通过游戏和小组活动，巩固学生对情感词汇和句型的掌握。
板书设计
板书设计简洁明了，突出本课的重点词汇和句型。通过颜色和图表，使板书更具吸引力，便于学生记忆和理解。
作业设计
1.抄写并默写本课的情感词汇和句型。
2.完成课后练习题，巩固所学知识。
3.用英语写一篇关于自己或他人情感的小短文。
课后反思
本节课通过丰富的教学活动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的英语听说能力和交际能力。但在教学过程中，也发现部分学生对某些情感词汇的理解不够深入，需要在今后的教学中加以强化。同时，应更加注重学生的个体差异，给予每个学生充分的表达和练习机会，提高他们的英语实际运用能力。
1 Unit 1:Where did you buy that hat？
（一）重点词组：
1.a box of chocolates 2.a loaf of bread
3.a carton of milk 4.a can of cola
5.a tube of toothpaste 6.a pack of cards
7.a bunch of flowers 8.a pair of sunglasses
9.grocery store 10.supermarket
11.shopping mall 12.of course 当然e on 加油，来呀
（二）重点词汇
1.clown 小丑 2.clock 闹钟 3.clothes 衣服（复数）
4.glass 玻璃 5.glue 胶水 6.glove 手套
7.look 看起来 8.think 想 9.let 让
10.cheap 11.expensive 12.cool 凉快的，酷的
二 、知识点学习：
（1） Where did you buy those shoes？ 你在哪里买那些鞋子？
这个句子中，有一个动词能够指明句子的时态，这个动词是 （did/buy）
为什么是这个词呢？因为 did 是 do/does 的 （过去式/原形），所以这个句子是
（一般现在时/一般过去时/现在进行时）。下面我们来看看一般过去时与一般现在时的区别
I bought an AK-47 yesterday. 时间状语是“昨天”
I usually buy an AK-47 in CF. 时间状语是“经常”
练习：a.将上面的句子改为一般现在时
b.（ ）-I a game card last night.
-Really（真的吗）？Where did you it
-I bought it in a grocery store，so my mother will not know it
个 性 化 教 案
授课日期： 2014 年 4月 6日 星期天
年级：六年级 课时：2课时 学员姓名：
课题: Module 1-3 教师姓名：
教学
目标
一、学习目标
1、 单词，重点短语的巩固和记忆，以及对课文的理解和听读
2、综合练习，查漏补缺。
难点
重点
1、 单词，重点短语的巩固和记忆，以及对课文的理解和听读
2、综合练习，查漏补缺。
教学过程：
1.读，听写unit7的单词
2.读课文，并考察学生对课文的理解
3.练习巩固
一．选出每组单词中不同类的项。（10分）
( ) 1. A. seed B. shoot C. leaf D. pot
( ) 2. A. diary B. carry C. pick D. dig
( ) 3. A. save B. crash C. broken D. happen
( ) 4. A. put B. watered C. filled D. plant
( ) 5. A. sad B. angry C. g row D. surprised
( ) 6. A. bedroom B. living room C. apartment D. kitchen
( ) 7. A. pretty B. happy C. beautiful D. good-looking
( ) 8. A. dim sum B. cake C. hamburger D. kung fu
( ) 9. A. pillow B. window C. door D. floor
( ) 10. A. player B. footballer C. driver D. job
Unit 1 A Parade Day 知识汇总及课文翻译
单词
used使用( use的过去时形式)---useful （形容词）有用的，有帮助的
studied学习( study的过去时形式)
played玩耍( play的过去时形式)
visited探访( visit的过去时形式）---visitor（名词）访问者
ran跑( run的过去式形式)
talked说( talk的过去式形式)
jumped跳(jump的过去时形式)
cleaned清洗( clean的过去时形式)--cleaner（名词）清洁工
watched看( watch的过去式形式)
clean up打扫,收拾
last night昨晚
the day before yesterday 前天
parade游行
trumpet小号
Unit 1 A Parade Day Story故事翻译
On a Sunday...在一个星期日……
Look! A parade is on the way! 看！游行正在进行中！
I like parades. Let's watch! 我喜欢游行。让我们看看吧！
I like parades, too.Goodbye! 我也喜欢游行。再见！
What did you do in the parade?你们在游行中做什么了？
I played the trumpet! 我吹小号了！
I played the drum.我打鼓了。
What did you do in the parade?你们在游行中做什么了？
We sang and danced!我们唱歌和跳舞了！
What did you do, Gogo?你做什么了，戈高？
I ran after the parade and watched.我追赶着游行的队伍观看游行了。
Unit 1 Reading and writing-Look,listen,and read.英语课文翻译
