【人教版】七年级下册英语：Unit11-1导学案
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【人教版】七年级下册英语：Unit11-1导学案
Unit 1 第 1 课
1-1 课题
时 课型 新授 编号
学科 英语 班级 七年级 领导署名
执笔人 使用人 使用时间
1. 掌握表示喜好的单词。 学习目标
2．娴熟的讨论表示能力的话题，以及自己的意向。
学习重
学会商论自己或他人的能力。
点、难点
课时安排 1 课时
自主预习
认读并书写本课单词
1，个人自读，记忆单词，小组相互检查读写状况。
2. 默写以下单词并展现。
弹吉他 __________ 跳舞 _________
游泳 __________ 唱歌 _________
下国际象棋 ______ 画画 _________
说英语 ______________________
3. 小组内查对答案
4. 达成 1a 将单词与图画般配展现沟通
1. 听录音达成 1b 排序。
2. 理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。
3. 达成 1c, 练习下边的对话：
Can you... ? Yes, I can. No, I can ’t.
知识研究
1. 神态动词 can 的用法有好多，详细概括为以下三种状况：
① 表示“同意，同意” 。
You can go home now. 你此刻能够回家了。
1 【人教版】七年级下册英语：Unit11-1导学案
② 表示“恳求某人做某事” 。
Can you take my books to your sister? 你能把我的书拿给
你的妹妹吗？
为了使语气更为委宛，我们能够用 could 。
Could you give me a cup of tea? 你能给我一杯茶吗？
③表示“拥有某种能力” 。我们在本单元主要学习 can 的这类用法。
---Can you play soccer? 你会踢足球吗？
---No, I can ’ t. But I can play volleyball. 不，我不会。
可是我会打排球。
④ 表示猜想。
---Is that Mr. Smith? 那是史密斯先生吗？
---That can ’t be him. He is in New York now. 那不行
能是他。他此刻在纽约呢。
can 后边老是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是“能 , 会”。
用法口诀： 神态 can 表能力，和行为动词不分别。
不论主语怎样变， can 的模样永不变。
只需出现动词 can，动词原形后边站。
一般疑问 can 提早，否认 can 后 not 添。
2. play 与体育、棋类词语连用时，不加定冠词 the
eg: play basketball, play chess, play cards
play 与乐器类词语连用时要加定冠词 the
eg: play the guitar ，play the piano play the drums， play the violin
稳固提高
单项选择
1. Can you ________ English?
A. speak B. talk C. say
2. Can he __________ basketball?
A. play B. plays C. playing
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3. My brother want _______ the chess club.
A. join B. to join C. joins
4. Mary can play the chess________ she can't swim.
A. and B. or C. but
5. His brother plays _______ piano every day.
A. /B. a C. the
补全对话
A. Can you ___________( 唱歌 )?
B. Yes, I ________. Can you _________( 游泳 )?
A. No, I want to join _______________( 象棋俱乐部 ).
B. I don't like ______________( 象棋 ).
A. What club do you want to __________?
B. I want to join __________________( 游泳俱乐部 ).
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