五星中心小学现代教育技术管理规章制度
总 则
我校是省现代教育技术实验学校，承担着国家级课题的研究任务，目前我校正沿着一条具有五小特色的教育信息化之路前进。学校的有关现代教育技术装备逐步完善。但在使用与管理过程中存在一些不足之处，主要表现为教师的现代教育技术装备使用技能不强、应用意识较弱，导致设备故障率较高，维护检修难度加大，不能充分发挥设备应有的效益等。为规范管理，发挥教育技术装备的效能，推进教育信息化发展，更好地为教育教学服务，特制定本规章制度。
一、 本制度适用范围：
主控中心、课件制作中心、网管中心、网络教室、大中型多媒体教室、电子阅览室、闭路电视系统、校园网络系统、校园广播音响系统，以及各处室的电脑与网络设备。
二、 各部门装备管理的责任人：
网管中心：
网络机房1：
网络机房2：
网络机房3：
多媒体教室：
演播室：
闭路电视系统：
阶梯教室：
电子阅览室：
电教器材室：
校园广播音响系统：
各办公室装备：
三、 装备使用的基本原则
了解装备使用的整体构成、性能，熟悉基本操作方法，不擅自拆除有关配件，改变连接线路，删除系统文件，发生故障要及时组织排除，若不能自行排除的，要及时与教科室或总务处联系。
四、装备管理的基本原则：
（1）各部门责任人要明确管理职责，并将管理任务落实到具体人员身上，并监督实施。如果发生问题，责任人要追查原因，进一步完善管理办法，加强管理，防止类似问题发生。
（2）非本部门人员使用装备前，需登记，使用完毕后要检查，及时将使用责任落实，方便管理。
五、关于装备损坏的有关赔偿规定：
如果违规操作，或管理不善造成装备损坏，影响学校的正常教育教学与管理秩序，除了要更新观念，提高认识，学会正确操作，加强管理之外，要在规定期限内给予相应照价赔偿。
其他：在制度的实施过程中不断完善健全。
主控中心管理制度
一、 主控中心担负着全校校园广播系统、双向闭路电视系统的正常运行，严禁无关人员擅自进入主控中心。
《现代企业管理教案》PPT课件
第一章：现代企业管理概述
1.1 教学目标
了解现代企业管理的定义与特点
掌握现代企业管理的基本原则与方法
理解现代企业管理在企业发展中的重要性
1.2 教学内容
现代企业管理的定义与特点
现代企业管理的基本原则与方法
现代企业管理在企业发展中的作用
1.3 教学方法
讲授法：讲解现代企业管理的概念与特点
案例分析法：分析现代企业管理成功案例
1.4 教学资源
PPT课件：现代企业管理概述的内容与图片
案例素材：现代企业管理成功案例的资料
1.5 教学过程
导入：介绍现代企业管理的概念
讲解：详细讲解现代企业管理的特点与方法
案例分析：分析现代企业管理成功案例
总结：强调现代企业管理在企业发展中的重要性
第二章：现代企业组织管理 2.1 教学目标
了解现代企业组织管理的定义与特点
掌握现代企业组织管理的基本原则与方法
理解现代企业组织管理在企业运营中的重要性
2.2 教学内容
现代企业组织管理的定义与特点
现代企业组织管理的基本原则与方法
现代企业组织管理在企业运营中的作用
2.3 教学方法
讲授法：讲解现代企业组织管理的概念与特点
案例分析法：分析现代企业组织管理成功案例
2.4 教学资源
PPT课件：现代企业组织管理的内容与图片
案例素材：现代企业组织管理成功案例的资料
2.5 教学过程
导入：介绍现代企业组织管理的概念
讲解：详细讲解现代企业组织管理的特点与方法
案例分析：分析现代企业组织管理成功案例
总结：强调现代企业组织管理在企业运营中的重要性
第三章：现代企业人力资源管理
3.1 教学目标
了解现代企业人力资源管理的定义与特点 掌握现代企业人力资源管理的基本原则与方法
理解现代企业人力资源管理在企业发展中的重要性
3.2 教学内容
现代企业人力资源管理的定义与特点
现代企业人力资源管理的基本原则与方法
现代企业人力资源管理在企业发展中的作用
3.3 教学方法
2007湖北高考满分作文：母语如河
唐诗过后是宋词，那么国内的“英语热”过后呢？我们是否该拾回对母语的尊重和热爱？
———题记
依稀梦中，远古先人吟唱着古老的歌谣在田间河边勤劳地耕种。从《诗经》中一路走来，我听到无数黄皮肤黑眼睛的中国人吟诵着不朽的诗篇，抑扬顿挫、断金切玉，每个字都那么妥帖，那语言仿佛活了过来，如梦谣般轻轻吟唱着中华民族的风骨和气度。
是的，从来未曾将汉字看成没有思想没有感情的死物；从来未曾将汉语看成简单的交流工具。从来，我都是将它放在高高的神坛上，当作祖先千百年传承下的民族图腾般顶礼膜拜。神圣而虔诚。在我眼中，母语如河，流淌着先祖的谆谆教诲和万般叮咛。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”，从《诗经》中，我知道中国人众口传承的君子形象是温润如玉、坚硬如玉的，那是一种高尚的情操和雍容的气度。
“生当作人杰，死亦为鬼雄……”，从李清照的深情歌颂中，我明白中国人欣赏的是怎样豪爽大气的英雄。
雄浑壮阔、气度雍容，简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟，传达给我们的竟是如此深刻的哲理！教我们如何不深深地热爱自己的母语？
然而，令人惊诧悲愤的是，众多言论举措甚嚣尘上：在只有华人物理学家参加的大会上，主办方要求所有专家学者一律用英语发言；大学生的必修科目是英语，汉语却被漠视；众多公共场所，标识牌上使用的竟也是英语！
触目惊心，汉语，我们的母语，竟被漠视弃置到了如许田地！
在日本人无所不用其极地在沦陷区推行奴化教育，进行日语教学时，广大中国人民奋起反抗，汉语最终不能被从中国历史上抹煞！然而，如今，为何我们不能将我们的母语深深地尊敬、刻骨地铭记？
依旧，喜欢端端正正的方块字；
依旧，喜欢音韵和谐的汉语。
因为，那是我的母语，是深深植根于民族土壤中的我的母语。
母语如河，请仔细聆听波涛的絮语，因为，那是灵魂的诉说。
【点评】
作者先用一段题记切入话题：唐诗过后是宋词，那么国内的“英语热”过后呢？我们是否该拾回对母语的尊重和热爱？劈头责问，先声夺人，发人深省。然后文章围绕一个“比”字展开。一比：母语昨天的雄浑壮阔、气度雍容与今天遭受漠视的现实构成对比；二比：当年在那样艰难的岁月中能够奋起反抗日本侵略者的奴化教育，而今天国家强盛了反而不能尊敬保护母语：三比：文章结尾用“母语如河”的比喻收束全篇，点明题旨，同时也暗含母语如同大河一般厚重、雍容、温润，从而生生不息，代代传承。文章构思大气，蕴涵颇丰，语言表现力较强，是考场作文中的上乘之作。
现代信息技术与班级管理
随着我国信息化建设的不断深入，信息技术教育在全国中小学日益普及，越来越多的学校和家庭都接入了互联网。一位高素质的教育工作者应具有现代化的教育观念，掌握现代化的管理方法和教学手段，对信息和网络积极认同，能熟练运用现代信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、管理、运用，实现最优化的教育效果。
处于信息时代的班主任更需要紧跟形势，不断开动脑筋，探讨如何通过营造学生喜闻乐见的现代信息技术氛围，开展具有信息时代特色的班主任工作，来提升班级管理的水平和效果，从而更好地促进学生身心健康的全面发展。那么，怎样将现代信息技术融入到班主任的班级管理工作中去呢？带着这种思索，我在班主任工作中做了一个大胆的尝试。下面，将本人运用现代信息技术进行班级管理的经验作一个小结。
一、利用信息技术可使班级信息管理系统化。
作为一名班主任，最为头疼、最为繁忙的工作便是期初的报到注册，期末的学籍完善。这时分类详尽、内容丰富、方便检索的班级管理信息系统将为班主任分忧解难。班级管理信息系统一般都能提供学籍管理（包括电子照片）、成绩管理、评语管理、考勤记录和奖惩记录、学生通讯录等众多的功能，全面完整地记载班级的各种信息，使班级管理系统化、规范化和自动化。班主任对班级情况一目了然，工作效率自然大为提高。2015年9月，我接手239班的数学工作时，看到班主任就在学生中搞了一份个人情况调查统计，然后根据搜集的材料，按照姓名，性别、民族、出生年月、个人特长、家庭简介、联系电话等方面分类整理，建立电子档案。中途有退学或者转进转出、获得奖励或者发生的一些重要的事件等及时修改。这样一个动态的班级管理信息系统，可以全面地记录每一个班级成员的学习生活情况，便于针对性地开展班级工作。每当学生参加学校、班级组织的各项活动或考试取得了成绩，我都有意识地把相关图片、影象资料等，转化成计算机能处理的文件格式保存在班级档案库中，增强了学生的集体、个人荣誉感。另外，还建立了成绩管理的电子表格，将学生的每次考试成绩输入电脑，就可以轻松通过对比，发现学生成绩升降、学科是否平衡，为科任教师辅导，家长督促，学生学习，心理疏导提供依据。
