小学数学北师版三年级上册
《丰收了》教案
教学目标
一、知识与技能
1．探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，体验算法的多样化。
2．能运用整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，进行一些口算的题目计算。
二、过程与方法
在解决问题的过程中，充分放手让学生自己整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，经历探索的过程，总结口算的方法。
三、情感态度和价值观
在探索与发现的过程中，激发学生乐于钻研勇于尝试的精神，增强学习数学的兴趣与自信。
教学重点
探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，体验算法的多样化。
教学难点
独立思考，提出不同的计算方法，体验算法的多样化。
教学方法
授教法，探究法。
课前准备
挂图、数字卡片、小黑板。
使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入新课
情境引入：
师：你们都喜欢吃哪些水果？（苹果、香蕉、桔子、西瓜等等）这些水果老师也喜欢吃。因为它们里面含有丰富的维生素及营养成份，特别是有助于你们的健康成长。老师这有一个关于分桃子的问题，请同学们帮忙来算一算。 1．提问：有6个桃子，平均分给2只小猴，每只小猴能分几个桃子，指名学生回答。（6÷2=3）
2．让回答问题的同学说一说自己怎么列式的？怎么计算的？
3．总结：当题目中出现“平均分”这样的信息时，我们一般用除法解决，即：除法解决的是分配类的问题；根据“二三得六”的乘法口诀可以计算6÷3=2，也就是说我们可以根据乘法口诀来计算除法。
二、新课学习
引入新课：同学们说的真好!哪你们知道水果一般都什么季节成熟吗？（秋天）对，大部分水果蔬菜都是在秋天成熟，所以秋天是个收获的季节，那这节课我们就一起来探究秋天这个丰收季节中的学问。（板书课题：丰收了） 师：学习这节课前，我们先来看这节课的教学目标。学生自己读出教学目标。
创设情境，探索新知
小学数学北师版三年级上册
《过河》学案
一、学习目标
通过“过河“的情境，发现提出问题和解决问题的能力。
二、重点难点
1．养成在做四则混合运算题目的时候先看运算顺序在进行计算的习惯。
2．掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，体会小括号在运算
中的作用。
三、导学问题
使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。
1．二年级（1）班，有男生29人，女生25人，准备坐船过河，每条船限乘客9人，他们至少需要几条船？
2．前面你已经学会了乘除和加减都存在的算式，你知道什么情况下会先算加减再算乘
除吗？
四、参考资料
混合运算顺序
同级运算时，从左到右依次计算；
两级运算时，先算乘除，后算加减。
有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；
有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
要是有乘方，最先算乘方。
在混合运算中，先算括号内的数 ，括号从小到大，如有乘方先算乘方，然后从高级到
低级。
小学数学北师版三年级上册
《长方形的周长》习题
一、基础过关
1．给周长是142cm，宽29cm的画做画框。画框的长至少是( )cm。
2．一个正方形的广场，边长50米，小林每天沿广场跑4周，小林每天大约跑（ ）米。
3．有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
二、综合训练
直接写得数。
300×5 = 840÷4 = 420×1 = 96÷3 =
88÷2 = 5600÷7 = 480÷6 = 380×0×25=
240÷6 = 18×3 = 300 + 400 = 100－60÷6 =
三、拓展应用
1．一个正方形草坪，边长是24米，这块草坪的周长是多少米？
2．一个
长80cm，宽60 cm，把它剪成一个最大的 和
一个 ，，它们的周长分别是多少厘米？
参考答案
一、基础过关
1．342
2．800
3．4 16
二、综合训练
1．1500 210 420 32 44 800 80 0 40 54 700 9
三、拓展应用
1．24×4=96
答：周长是96米
2．240厘米 160厘米
北师三年级第一学期复习计划
天河区第一实验小学 尤欢
2006年12月25日
一、 指导思想：
复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
二、 复习目标：
1、计算：
（1）熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算；
（2）正确进行两、三位数乘一位数的笔算；
（3）正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法；
（4）能对乘、除法的结果进行适当的估算；
（5）能正确进行乘除法的两步混合运算。
2、常用的量：
（1）对常用的质量单位：千克、克、吨，有正确的概念，并能根据实际情况，选用合适的质量单位；
（2）能正确对千克、克和吨进行换算；
（3）能正确进行千克、克、吨之间简单的计算；
（4）掌握年、月、日之间的关系，能正确判断闰年、大月和小月。
（5）知道一年有四个季度及每个季度的天数；
（6）掌握24时计时法与12时计时法的区别，并能正确进行互换； （7）能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。
3、空间与图形
（1）观察由三个（或更多的）正方体所搭成的图形，能正确分辨不同角度所得的图形；
（2）理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长；
（3）掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。
4、统计与概率：能对事情发生与否作出合理的判断，了解事情发生的可能性有大、小之分。
三、 复习重点
1、两、三位数乘一位数的乘法笔算；
2、两、三位数除以一位数的除法笔算；
3、运用乘除法知识解决相关两步计算问题；
4、运用周长知识灵活解决简单生活问题；
5、年、月、日之间的关系，如何判断闰年、大月和小月、24时计时法与12时计时法的互换。
四、 复习措施
1、错例让学生自己分析，设立错题小册子；
2、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。3、利用学优生的资源补差，就是由来已久的“二帮一”学习形式。
