森林之王教案

湖南美术出版社

三年级下册

美术全册教案

教学内容：森林王国

教学目标：

1、帮助学生进一步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察里，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。

2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

3、发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。

教学重难点：

1、把握不同动物的生理特征，发挥学生的想象力。

2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。

教学方法： 观察 合作

教学准备:教具：多媒体课件 学具:彩笔，白纸等

教学过程：

一、温故知新

上学期我们制定了鸟之王，同学们还记得它们之所以能成为鸟之王的原因吗？（生：……）今天我们来评选森林中的国王。

二、新授

1、情境设置：现在有5只动物自荐国王的王位，究竟谁才能真正坐上王位的宝座还得通过同学的鉴定。

2、请同学欣赏书上的5只动物（大象、狮子、老虎……），并推荐你理想中的森林之王。

3、除了这5只动物之外，你认为还有那些动物也有做国王的资格？

三、学生作画

1、每个人心目中的森林之王都不一样，请你们帮它们打扮一翻，比比谁画出的森林之王最威武。

2、学生画森林之王。

3、教师巡回指导。

四、作品欣赏、评析

1、请同桌相互欣赏所画的森林之王。

2、把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。

3、用铅笔给你的同桌评个等级。

五、小结

在课后同学们可以把自己画的森林之王拿出来相互评选，比比谁画的国王最威猛，最有能耐成为新一届森林之王。

教学内容： 森林王国

教学目标：

1、帮助学生进一步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察里，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。

2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

3、发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。

教学重难点：

1、把握不同动物的生理特征，发挥学生的想象力。

2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。

教学方法： 观察 合作

幼儿园大班教案《狮子王》含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班主题活动教材《动物世界》中的第五章《森林里的故事》，详细内容为《狮子王》。通过该故事，让幼儿了解森林之王狮子的生活习性，感受狮子家庭的温暖和亲情，学习勇敢、善良、团结的品质。

二、教学目标

1. 让幼儿了解狮子的生活习性，认识森林生态系统的平衡与和谐。

2. 培养幼儿勇敢、善良、团结的品质，提高道德素养。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力，激发对大自然的好奇心。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解森林生态系统的平衡与和谐，以及狮子家庭中的亲情和责任。

重点：培养幼儿勇敢、善良、团结的品质，提高观察力、表达力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：狮子王故事课件、狮子图片、森林背景图、音乐CD。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟） （1）教师播放狮子王故事课件，引导幼儿观察故事中的角色和环境。

（2）教师提出问题，如：“故事里有哪些角色？它们在干什么？”让幼儿回答，培养观察力。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师通过讲解故事，引导幼儿了解狮子的生活习性和森林生态系统的平衡与和谐。

（2）教师强调故事中狮子家庭的温暖和亲情，让幼儿感受勇敢、善良、团结的品质。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）教师提出问题，如：“故事里的小狮子是怎样学会勇敢、善良、团结的？”让幼儿进行思考和讨论。

（2）教师引导幼儿用画笔、彩纸等材料制作狮子家庭成员，培养动手能力。

（2）教师提出拓展问题，如：“你们还知道哪些动物的生活习性？它们之间有什么关系？”激发幼儿对大自然的好奇心。

六、板书设计

1. 板书《狮子王》

2. 板书内容：

（1）森林生态系统的平衡与和谐

（2）狮子家庭成员：爸爸、妈妈、小狮子

（3）勇敢、善良、团结的品质

七、作业设计

1. 作业题目：画出你心中的狮子家庭，并分享给爸爸妈妈。 答案：略

森林之王虎教案

篇一：森林之王老虎作文

[森林之王老虎作文] 森林之王--老虎动物王国中，我最喜欢老虎，森林之王老虎作文。

老虎是亚洲一种大型食肉类哺乳动物,也是现今世界上最大的猫科动物，它长着一对圆圆的眼睛，发射出慑人的目光，它也有一

对宽而尖的耳朵，听力十分敏锐。它和豹子等动物一样，一到晚

上，眼睛就会发光，即使在夜晚，也能看到猎物，小学二年级作文《森林之王老虎作文》。老虎有一身条纹状的迷彩服，在森林中，

它能将自己伪装起来，匍匐在某一个地方，一旦等猎物靠近，就会以迅雷不及掩耳之势扑向猎物。老虎拥有猫科动物中最长的犬

齿、最大号的爪子，集速度力量敏捷于一身，一旦发现猎物时，

它就会快速、有力、迅猛地扑向猎物，由于它的攻击力十分强大，猎物很难逃脱。最后还要好好介绍一下老虎的尾巴了，它们的尾

巴又长又厚，甩过来一定又重又硬 。虽然老虎可怕，但是我还是很喜欢它们那威风凛凛的样子。老虎虽然厉害，可是，近年来，

老虎的数量在急剧减少，产在我国的东北虎、华南虎、孟加

拉虎，已到了濒危的程度， 所以，我们还要保护我们的森林之王老虎哦!

篇二：猫虎歌教案

《猫虎歌》

教学目标：

1.能清晰的咬字、吐字，用自然地声音演唱。 2.自信、大胆地模仿表现猫虎形象。

3.通过演唱感受音乐所描绘的动物形象，教育生爱护动物，提高保护动物意识。

教学重点:

表现歌曲幽默、诙谐的风格特点。 教学难点：

倚音的唱法和结束句的掌握。 教学环节：

一．创设情景，导入新课：

1.带生感受大森林，播放《郊游》，一起律动。 2.森林真美，你们看，谁来了？播放老虎图片，模仿老虎。

3.老虎凶猛，小动物都很怕它，只有一个小动物不怕，它是谁？播放小猫图片。

4.学小猫叫声，跟师学加装饰音的小猫叫声并加上动作，请生试

说跟一般不加装饰音的区别。 5.小猫为什么不怕大老虎？讲故事...

二．学习歌曲： 1.看歌词听范唱，说一说故事结尾如何？

1 《狮子》幼儿园小班教案

目标：

1、 能抓住狮子的明显特征（大鼻子，长鬣毛），用大小不同的圆画出狮子的基本形态，并会用不同的线条和色彩表现狮子威武的神态。

2、 培养幼儿根据情境创设背景能力。

3、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、 鼓励幼儿大胆正确的上色。

准备：

油画棒。画纸。

过程：

（一）、导课。

教师：小朋友们，我们看过一部好看的动画片《狮子王》。在动画片里，小狮子经过种种艰难困苦，终于成为森林之王。你们还记得它的叫声吗？（幼儿学一学狮子的叫声）森林之王的声音真的很大，今天，我们一起；就来画森林大王——狮子。

（二）、讲解示范。

1、用铅笔勾画出狮子的轮廓：圆圆的大脑袋，椭圆形的身体，大大的鼻子，大大的嘴巴，两只小眼睛，再画一胡子。别忘了头上的鬣毛，一根一根又长又密，好威风！狮子的身体上有四条腿，后面画上一条又细又长的尾巴，上面还有一个小球。

2、幼儿用黄色笔再次色画狮子的轮廓，教师强调狮子的整体色彩以黄色为主。

3、狮子的皮毛虽然都是黄色，但是要注意有深浅变化。

4、画面要有力度，头部用红色做叠加，增加画面的体积感。

5、添加简单的背景。

教学反思：

在本次活动设计中，我采用了故事教学法、故事表演、操作演示等多种教学行为，使幼儿在活动中能大胆地发挥想象，自信地布置画面，画面内容丰富有趣。

故事教学法是本次活动的亮点：教师将狮子的外形特点，动态变化、不同表情及画面情景等巧妙的编成一个有趣的故事，边讲故事边画画，牢牢地吸引幼儿的注意，让幼儿既能掌握画画的步骤，又感受着不同动态和心情在表现时存在着一定的规律，从而变繁为简，增强了幼儿表现的信心。

活动目标：

1．乐意用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。

2．在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。

活动准备： 2 印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例活动过程：