医院教学督导组工作职责

实验教学管理中心教学督导组工作职责

实验管理中心教学督导组负责对本中心教学工作进行督促、检查和指导，及时发现和解决实验教学过程中存在的问题，以达到加强实验教学管理、不断提高实验教学质量的目的。教学督导组反馈的信息和通过其它渠道获取的信息一起将作为我中心教学工作水平评估及教师教学考核、教学测评、职称晋升的重要依据。教学督导组工作职责为：

1. 督导听课。每学期中心办公室将该学期的课程表和授课教师资料提供给督导组。督导组组长制定出听课计划并通知督导组成员，督导组成员必须按照听课计划准时到相应教室听课。

2. 督导组成员每次听课后要认真填写教师评议表，对授课中存在的问题提出意见和改进方法，课后及时和授课教师交换意见。

3. 每学期督导组成员应采取多种形式收集教师和学生关于教学质量方面的信息，及时反馈至中心及学校，并提出改进意见和建议。不定期召开学生座谈会，为学生开设讲座、指导学生学习。

4. 督导组成员每年对督导工作进行书面总结，督导组每年召开两次工作总结会，对中心教学改革、教学建设、教学管理、教书育人等方面提出建设性意见，发挥咨询和顾问作用。

5. 配合中心进行教学质量评价工作。

医院督导员工作制度范本

一、总则

第一条 为了加强医院管理，提高医疗服务质量，保障患者权益，根据《医疗机构管理条例》和《医院工作规程》，制定本制度。

第二条 医院督导员是指在医院内负责对医疗质量、服务流程、规章制度等进行监督、检查和指导的工作人员。

第三条 医院督导员工作应坚持客观、公正、严谨、高效的原则，确保医院各项工作的顺利进行。

二、职责与权限

第四条 医院督导员的职责：

（一）认真履行督导职责，对医院的医疗质量、服务流程、规章制度等进行全面监督；

（二）及时发现医院工作中存在的问题，提出改进意见和建议；

（三）对违反规章制度的行为进行制止和纠正，并向上级报告；

（四）定期向上级汇报工作情况，对医院工作提出改进建议；

（五）完成上级交办的其他工作任务。

第五条 医院督导员享有以下权限：

（一）有权查阅与工作相关的文件、资料，了解医院工作情况；

（二）有权对医务人员的工作进行现场督导，要求其遵守规章制度；

（三）有权对患者进行访谈，了解医院服务质量和患者满意度；

（四）有权对存在的问题提出改进意见和建议；

（五）有权向上级报告工作中的情况和问题。

三、工作程序

第六条 医院督导员采取定期与不定期相结合的方式进行工作。

第七条 医院督导员在进行督导工作时，应遵循以下程序： （一）制定督导计划，明确督导内容、时间、地点和人员；

（二）提前通知被督导部门，确保督导工作的顺利进行；

（三）按照督导计划进行现场督导，认真记录发现问题；

（四）督导结束后，及时向被督导部门反馈情况，提出改进意见和建议；

（五）将督导报告提交给上级，并对改进措施的实施情况进行跟踪。

四、工作纪律

第八条 医院督导员应具备以下条件：

（一）具有良好的职业道德和责任心；

（二）具有相关专业背景和工作经验；

（三）具备较强的沟通能力和组织协调能力；

（四）遵守医院的规章制度，严格执行工作程序。

第九条 医院督导员在工作中应遵循以下纪律：

医院教学督导管理办法

第一条 为建立健全医院教学质量保障体系，发挥教学督导在稳定教学秩序、规范教学活动、培养教师队伍、促进教学改革、提高教学质量等方面的重要作用，特制定本办法。

第二条 教学督导工作是医院教学质量管理和教学质量监控体系的重要组成部分。教学督导的主要任务是对全院的教学工作和教学管理工作进行检查督办、研究分析、评估指导等，为医院教学事业的发展提供政策咨询和建议。教学督导专家组（以下简称督导组）是对医院教学进行督促和指导的专门组织。

第三条 督导组由具备丰富的教学工作经验和先进的教育教学理念，熟悉医学教学的现状和规律，热心教学事业，治学严谨，为人师表，学术水平高，身体健康可胜任督导工作，具有副高级及以上任职资格的我院退休或在编教师及资深教学管理人员组成。

第四条 督导组设组长1名；副组长3名，分别负责内科系统、外科系统、医技与基础系统的教学督导工作；设督导专家若干名，聘期为3年。协助教育处开展日常工作。

第五条 督导组主要开展以下工作：

（一）深入教学第一线，通过随堂听课（含课堂教学和实践教学）、督导出科考核、调阅教学资料（教学管理记录、住院医师书写的医疗文书等）、召开师生座谈会等方式，对课堂教学、临床实践教学、科研实践教学、考核等工作进行检查和评估，积极与师生交流，针对性地帮助教师提高教学水平，规范教学过程，提高教学质量，改善教学效果。

（二）参加教研室/专业基地建设、课程建设、教学评估等有关咨询及论证工作；对医院教学工作中存在的重点、难点问题开展专项调研，为教学管理的决策提供参考意见。

（三）总结推广教学工作经验；推荐和遴选优秀教师、优秀课程等；收集有关教学方面的意见和建议，并及时向教育处提出意见和建议。

（四） 教育处委托的其他教学督导工作。 第六条 督导组工作要求：

（一）督导组应结合医院教学工作计划，制定年度教学督导工作计划，明确工作重点，并根据实施情况，提交工作总结。

大学附属医院临床本科教学专家督导制度

1、医院应成立教学督导组，聘任具有教学和业务能力强、责任心强的正高职称教授作为教学督导，参加医院教学质量督导工作，协助医院科教部门做好全院教学质量监控和评估工作。

2、督导专家根据医院科教部门的统安排，到课堂（含实践教学）进行督导教学，并将检查结果反馈给科教部门。

3、督导专家检查和督导临床教学全过程，收集教学信息，分析教学状况，发掘优秀的教学典型，发现存在的问题，客观公正、科学合理地评价教学质量。

4、督导形式以查课、听课、检查实习带教、听取教师和学生反馈意见为主。督导范围包括理论课授课、见习带教、实习带教和考核等教学环节，以及学生思想、生活、纪律等方面。督导对象包括教学管理临床教师和学生各个层面。

5、每学期或每学年结束，科教部将对专家督导结果进行汇总分析，并及时反馈意见。