教学检查表

中学课堂教学检查表

授课教师：

课 题：

班 级：

检 查 者：

检查时间：

项 目 检 查 内 容

教学思想 1.面向全体学生，优、中、差兼顾

2.结合教材，注意思想品德教育

教学内容 1.教学目的明确，符合教学大纲的要求

2.正确把握教材的重点和难点

3.教学内容正确，无知识性的错误

教学方法 1.遵循教学原则，灵活地选择教法

2.提问富有启发性，促进学生的智力发展

3.练习设计科学，有利于巩固新知识

4.新旧知识联系，注意知识的系统化

5.教具使用科学，操作规范

6.注意学习方法指导，培养学习技能

7.课外作业布置适当，目的明确

教学组织 1.教学环节安排周密，课时分配恰当

2.课堂秩序正常，学习气氛活跃

教师素养 1.教态亲切自然，精神饱满

2.语言规范、准确、清晰、流畅自如

3.板书条理清楚，字迹规范，书写工整

教学效果 1.学生活动积极，思维反应敏捷

2.回答问题、课堂练习的正确率高

3.抽查测验成绩优秀

【说明】

在课堂教学检查中，可以让听课人员依表中所列内容对讲课教师的课堂教学进行考查。表中所列内容可根据具体科目有所变动。

由于课堂教学检查易于实施，所以，课堂教学检查是各级各类学校进行平时教学检查的常用方法，甚至某些学校制定了每学期课堂教学检查的听课制度。

芙蓉中学教学常规检查表

指标 考核内容 分值 考核记录 得分

教学计划(10分) 1.学期教学计划：写清指导思想、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、教学进度等。 4

2.单元教学计划：有教材分析、本单元在全册的地位分析、单元重难点、教学进度安排等。 3

3.学校、班级、学科、特教、培优扶差等计划齐备。 3

备 课

(15分) 4.集体备课：单元教学前备课，项目填写齐全，教学目标具体、明确、恰当，重难点突出，课时分配合理。 5

5.课时备课：超周备课，项目填写齐全(时间、周次、课时数、总课时数、课题、课型、教学程序及环节时控、教学三维目标、重难点、板书设计、教学后记)，内容充实实用，做到五备(课标、教材、学生、教法和学法、习题和实验)。 5

6.教龄在7年内的写详案，教龄7年以上的详略案相结合，教龄15以上且连续走过3遍的可写略案。略案必须包含：(教学目标、教材重难点、主要教法和学法指导、主要教学步骤、课后小结、作业布置、教学后记)。 5

上 课(35分) 7.教师在上课前2分钟到达课堂，组织教学，上下课由值日生喊起立，师生互相问好或互道再见。应准时下课，不得提早下课（体育课可提前3分钟下课）或拖课。课堂教学整个过程应力求宽松和谐。 10

8.优化课堂教学，注意教学效率和质量，把问题解决在课内。注意贯彻了“精讲、激趣、引思、导学”的原则，充分体现教师的主导作用、学生的主体地位和以训练（思维）为主线。教学方法恰当灵活。 10

9.课堂上，教师应精神饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生动，不抽烟，不开手机。能借助卡片、小黑板、实物、挂图、音像资料等辅助教学，学会使用多媒体操作。 5

10.指导学生用90%的时间专注听讲，用10%的时间做简要的笔记。注意教学卫生要求。 5

11.教学结构严谨，三维目标明确，无知识性错误，教学主要步骤与教案基本一致。 5

中学教学常规检查表

检查目的

本检查表旨在帮助中学教育工作者评估教学过程和管理的有效性，以确保学生获得优质的教育。通过进行常规检查，可以及时发现问题并采取相应的改进措施。

教学准备

- 教室布置是否合理，是否有足够的座位和教具？

- 是否准备好课程计划和教材，教学资源是否充足？

- 是否检查并准备好所需的多媒体设备？

- 是否预先检查并确保教室设施运行正常？

教学过程

- 是否准时开始上课，并进行必要的课堂管理？

- 是否采用互动式教学方法，激发学生的研究兴趣和参与度？

- 是否清晰地引导学生，以确保他们理解重要概念和知识点？

- 是否运用多种教学手段，包括实例、练和案例分析等？

- 是否及时反馈学生的研究成果，以便他们了解自己的表现？

学生评估

- 是否定期进行学生评估，了解他们的研究进展和困难？

- 是否采用多种形式的评估方法，包括测试、作业、小组项目和口头答辩等？

- 是否给予学生及时和准确的评价，并提供必要的帮助和指导？

- 是否建立学生档案，记录他们的研究成绩和发展情况？

教学反思

- 是否进行教学反思，检验教学效果并寻求改进？

- 是否与同事分享教学经验，借鉴他们的教学方法和策略？

- 是否寻求学生和家长的意见和反馈，以改进教学质量？

- 是否定期参加教育培训和学术研讨会，提升教学能力？

检查记录与改进

- 是否记录教学常规检查的结果和发现的问题？

- 是否制定改进计划，并采取相应措施解决问题？

- 是否定期评估改进措施的实施情况和效果？

总结 通过使用中学教学常规检查表，教育工作者可以全面评估教学过程和管理，及时发现问题并采取改进措施。这将有助于提高学生的研究效果和满意度，促进中学教育的发展。

注意：本检查表仅为参考，可以根据实际需要进行适当的调整和修改。

xx中小学教师教学常规检查表

姓名__________ 学科__________ 班级__________

内容 要 求 分值 得分 检查情况记录

计

划

（10） 1、按时上交教学计划。（开学第一周） 4

2、内容完整。包括：学期教材内容体系分析；学期教学任务；学生基本情况分析；教学进度；课外活动等。 6

备

课

（10） 1、分节备课，按教学计划规定数备课。（缺一个教案-0.5分） 2

2、习题课、复习课、试卷讲评课的教案，要有必要的讲课、训练或统计分析内容设计。 2

3、格式规范完整。有课题、课时教学目标、教学重点难点、有教学过程、板书与作业等内容。 3

4、作业布置体现分层。 3

上

课

（15） 1、遵守上课制度。 3

2、教学目标明确，围绕目标组织内容。教学注意突出重点、分散难点、解决关键。 3

3、教学内容正确，教学结构合理，教学方法运用恰当。注重信息技术与课程、与课堂的有机整合 3

4、不旷课、不迟到、不早退、不拖堂。不在酒后进课堂、不携带手机进入课堂。不体罚学生。 3

5、语言准确、板书工整、教态亲切。构建平等、民主、和谐的师生关系。 3

作

业

（15） 1、作业布置要适量，无机械重复的作业。作业布置体现分层。 3

2、年级平行班的作业内容、作业量统一。 2

3、批改作业及时、规范，详细。能用评语加等地的形式。 5 4、批改作业应及时，规范。适当记载，对作业中的普遍问题做讲评。 5

辅

导

（10） 1、有辅导计划， 3

2、自习课（晚自习）不讲课、不大范围长时间讲卷子占用或进行考试。 4

3、对学困生有辅导。 3

考

试

与

分

析

（10） 1、单元测验以备课组为单位统一进行。阅卷认真细致，针对学生的错误，及时进行讲评。 3

2、考试后及时分析教学状况并上交有关分析材料 4