5年级语文下学期中考试试题.doc
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2014—2015学年度下学期小学期中考试
五年级语文试卷
时量：90分钟
题
号 卷
面 — 二 - 四 五 六七 八 九 十 总
分
得
4
（卷面整洁2分）
“遮”的最后一笔是“点”。
《冬阳•童年•骆驼队》这篇课文是小说《城南旧事》的序言。 “收篙停棹坐船屮”，这里的“棹”是指“船桨”。
“怎么？心里难过，唱不出来？ ”不是反问句。 1、 下列词语没有错误的一组是（ )
A.巍峨媒体美轮美换 B.困窘 梳妆 百折不挠
C.柑橘诲辱 了如指掌 D.斑白 疙瘩 迫不急待
2、 下列带点字读音完全正确的一组是 ( )
A.凹(ad) 11^ 陛(pi) S
• • B.澄
■ (deng)澈 天赋(fu)
■ C.收敛(lian) 敝(bi)国
• • D. ®
■ (quan)骨 两鬓（bln）
■ 3、 下列说法有错误的一项是（ ） ) （3分）
、看拼音，写词语。 （8分）
II mao xua n rdn you zhi • V • /
ju jue ( ) ( ) ( ) (
dao / ・ ze i q i u fdn ■ e hao • % 1 • % ji aian
( ) ( ) ( ) (
A.
B.
C.
D. 一、抄写下面的词语,
逞 凶 要写得正确、规范、美观。
蓑 衣 解 释
)
三、选择题。（4分） 4、把“大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；
街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。”这句话换成三个成语，可以是（）
A.挥汗如雨 举袖成云 摩肩接踵 E.举袖成云 挥汗如雨 摩肩接踵
C.摩肩接踵 举袖成云 挥汗如雨 D.举袖成云 摩肩接踵挥汗如雨
四、先将词句补充完整，再按要求做题。（10分）
翠色（ ）流（ ）飘带舞（ ）尽脑汁含辛（ ）苦
（ ）汤蹈火 艰苦（）绝（ ）公移山（ ）门立雪
① 少年易学老难成， _________________________________________ O
② _______________________________________ ,吾将上下而求索。
③ 草铺横野六七里， _________________________________________ O
④ _________________________________________ ,溪头卧剥莲蓬。
上面的词语中，用來称赞尊师重道精神的是 _________________ ,用来比喻做事
冇毅力，不怕困难的是 ______________ O
五、按要求写句子。（10分）
1、 随地吐痰的人，是一种不文明的行为。（用修改符号修改病句）
2、 雨滴落在雨伞上。（改为拟人句）
3、三月的微风轻轻地吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。（缩写句子）
4、同学们平吋严格要求，训练到位。同学们在足球比赛场上有获胜的可能。 （用合适的关联词把两句话合成一句话。）
5、用“雪中送炭”造句。六、按原文填空。（8分）
1、 这次，我看到了草原。那里的天（ ），
空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想
（ ）,表示我的愉快。
2、 他想了一会儿，对儿子和小女儿说:"0杨树从来就这么直。哪儿需要它,
它就在哪儿很快地（ ），长出（ ）。
不管遇到风沙还是南雪，不管遇到（ ），它总是那
么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
3、 孔指以示儿曰「'此是君家果。”儿应声答bl："（ ） ”
七、 把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号内。（6分）
（ ）村子里有一座房子，房子的前边是一个美丽的小花园。
（ ）花园里还有一个鱼池，金鱼在水里口由口在地游玩。
（ ）花园屮盛开着各种鲜花。
（ ）房子的左边是一个小菜园。房子的右边是一个小果园。
（ ）果园中，果树上接满了红红的果了。
（ ）菜园屮长着许多青靑的菜，黄黄的瓜。
八、 语言运用。（3分）
文明在学校，学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照例子, 在校园的公共场所写岀温馨提示语。
例：草 坪——小草也有情，脚下请留情。
图书室—— _____________________________________________________ 楼道—— _______________________________________________________ 九、阅读短文，完成练习。（16分）
⑴儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲 给一向标榜自己心算能力很强的儿子出了 一道题：“一辆载（z目z^i）着457名旅 客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。•”
⑵儿子紧张的情绪松（驰 弛）了下来。
⑶“在下一站下去73人，又上去132人。”
⑷儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。
⑸“再下一站下去91人，上来67人。”
⑹父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。
⑺“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再一 站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
⑻儿子有些心疼（teng tbng）起老父，关怀地问「完了吗？”
⑼“没有，你听仔细了 ！ ”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车 继续往前开。到了下一站，这是个小站，只下去10个人，又上来8个人；下一站 也是个小站，下去6个上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
（⑹“再下一站又下去101个，上来18个；再下一站是终点站……”
（11）还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上就知道车上一共下来多少 人吗？ ”儿子的口气中透着一股得意。
（⑵“不！ ”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究（竟竞）停靠了多少次站台？”
（13） 儿子一下子懵了。
（14） 父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一 辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也不带走。应该留意人生的每一个站台：哪 个站台付出得少，哪个站台得到的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦……认真地体会 人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发 呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！ ”
1、 在文屮括号内选择正确的字或读音打上 “厂。（4分）
2、 给短文加一个标题写在文前的横线上。 （2分）
3、 第四自然段屮，在刻画人物时采用了（ ）描写和（ )
描写，表现了儿子（ ）的心理。（4分）
4、第十一自然段屮，儿子“得意”的原因是什么？ （2分）
5、父亲出考题的目的是什么？ （2分）
6、你觉得文中的父亲是个怎样的人？ （2分）
十、习作。（30分）
题戸：《那一次，我真的感动了》
