2002年高考语文研讨会纪要

第 1 页 共 10 页 2002年全国普通高等学校招生统一考试

语 文 试 题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试用时150分钟。

第Ⅰ卷（选择题 共45分）

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。不能答在试题卷上。

3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、（18分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字读音，全都不相同的一组是

A．盐碱． 箴．言 呼喊． 减．员增效 感．激涕零

B．阐．述 弹．药 禅．让 肆无忌惮． 殚．精竭虑

C．束缚． 薄．荷 簿．册 赤膊．上阵 博．大精深

D．滇．池 嗔．怒 缜．密 精卫填．海 谨小慎．微

2． 下列各组词语中，有错别字的一组是

A．留恋 流连忘返 厉害 利害得失

B．质疑 不容置疑 符合 随声附合

C．变换 变幻莫测 旁证 旁征博引

D．株连 珠联璧合 大意 微言大义

3．对下列词语意义的解释，正确的一组是

A．过错（过失、错误） 过犹不及（过头或不够都不好）

过瘾（满足癖好） 闻过则喜（听到以后就感到高兴）

B．道义（道德、正义） 道听途说（在道路上听到并传说）

道歉（表示歉意） 能说会道（善于言辞、很会说话）

C．工会（职工团体） 适逢其会（恰巧碰上了那次集会）

会谈（多人商谈） 必领神会（不用明说就已经领悟）

D．张望（向远处看） 剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出）

张榜（贴出文告） 虚张声势（假装、夸大自己的气势）

4．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是

美术、高考、艺术部：

现将市教研室关于高三语文二轮复习研讨会的通知发给各位，请根据各自专业部的情况安排高三全体语文参加。并请通知参会教师提前联系市教研室于福楠老师。谢谢！

各位领导，现将烟台高中语文二轮复习研讨会的通知转发给您，参加人员名单及有关信息需要提前报给烟台，望提前通知与会人员，让他们和我联系，谢谢。 于福楠

烟教科院研训函(2013) 号

关于召开全市语文骨干教师培训暨高三二轮复习研讨会的通知

各县市区教研室，烟台二中、青华中学：

为了交流高考备考经验，准确把握高考复习策略，切实提高高三语文复习备考的针对性、科学性和有效性，根据市教科院的统一部署，兹定于2013年4月7日～8日在烟台三中分校召开全市高三语文复习备考研讨会。现将有关事宜通知如下：

一、会议内容

1.优秀语文教研组长交流备考经验。

2.提出下阶段市高三复习备考策略。

二、时间、地点

1.报到时间：2013年4月7日（星期日）下午4：00以前。

2.报到地点：鲁东大学接待服务中心。

3.会议时间：2013年4月8日上午8:30～12:00。

4.会议地点：烟台三中分校（长途汽车站乘坐41路或16路公交车，北马路汽车站乘坐70路或3路，鲁东大学站点乘坐41路、16路、3路、70路，皆至“烟台三中分校”站点下车，东行50米）。

三、与会人员

各县市区高中语文教研员和高三语文教师。

附件：

烟台市中小学教师及教育干部继续教育培训情况统计表

烟台市教育科学研究院

2013年3月21日

附件：

烟台市中小学教师及教育干部

继续教育培训情况统计表

姓名 性别 单位 身份证号码 教师编号

注：此表将作为记入教师继续教育成绩的依据，请逐项详细填写。

2002年高一语文新教材研讨会纪要

李天珏

【期刊名称】《中文自修：中学版》

【年(卷),期】2003(000)001

【摘 要】高一语文新教材自去年九月开学以来已经在上海市部分中学试行了半个多学期,但许多教师仍对新教材的使用不很适应,因此《中文自修》组织了上海市高一新教材主编王铁仙教授和部分试用新教材学校的教师召开了一次研讨会,与会的教师和编写者展开了零距离的对话,在肯定新教材优点的同时,将许多教学中的疑难也提了出来。

【总页数】2页(P36-37)

【作 者】李天珏

【作者单位】

【正文语种】中 文

【中图分类】G634.3

【相关文献】

1.全国成人高校学报系统联络中心2002年年会暨学术研讨会纪要2.2002年度全国地方农科院科研处长工作研讨会纪要3.认真贯彻十六大精神,全面建设小康社会--2002年邓小平理论研讨会纪要4.2002年全国胃癌专业委员会外科学组学术研讨会纪要5.2002年北京军区济南军区沈阳军区骨科学术研讨会纪要

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就2002年高考语文试题谈对高考命题的认识及迎考复习的建议(教师中心稿)

面对高考试题的思虑

——就2002年高考语文试题谈对高考命题的认识及迎考复习的建议

山东 董宝礼

2002年高考语文试题与前几年的高考试题相比，在试卷的结构和考查的内容上都作了较大的调整，从总体上给人以耳目一新的感觉，这主要表现在考查内容上取消了对文学常识和现代诗歌的考查，古代诗歌的考查也由原来的单一选择性试题一改为主观简答题；文言文的考查也将原来的单一选择题改变为主、客观交错考查的形式，将文言语句的翻译列入第Ⅱ卷中；同时，今年又恢复了对名篇名句默写的考查。正是由于这些变化，试卷的赋分也相应作了较大调整，即：文学常识和文学鉴赏由9分变为6分、文言文阅读由18分变为20分，增加了4分的名句名篇背诵。纵观整个试卷，单一性选择题构成的第Ⅰ卷由60分下降到45分，比值下降了10个百分点，第Ⅱ卷由90分上升到105分，这样的调整与变化，更好的体现了语文学科的自身特点，加强了对考生分析问题能力与解决问题能力的考查，这既体现了现代语文的社会需要，也更有利于中学语文教学。但是作为做如此较大调整的新考题，存在的问题也相当明显，不尽如人意。本文试从以下几个方面对2002年的高考语文试题谈几点认识，并对2003年高考语文应试复习谈几点不成熟的建议。

一、 2002年高考语文试题的可喜成就。

1、考查内容更进一步贴近生活。

与前几年的高考语文试题相比，试题中所涉及的内容与生活的距离更近，更进一步体现了“语文学习的外延与生活的外延相等”这一客观真理和学科特点，总括而言，今年的考题涉及到了“减员增效”“现代观念”“造假打假”“整改”“加入世贸组织”“中美关系”“知识产权”“俄罗斯改革”“终身教育”“沙尘暴”“现代化学校建设”“社会治安”等许许多多的社会政治和社会生活中的热点问题，应该是考生了解也必须了解的。这种选材的方式，有利于培养学生关心政治、关心社会、关注生活的习惯和修养，是体现国家素质教育的基本要求和方针的，是值得提倡和发扬的。