六年级英语上册 Module 9 Unit 1 Do you want to visit

外研版三起小学英语六年级上册精品教案

外研版三起小学英语六年级上册精品教案 Book11Module 9 Unit1 Do you want to visit the UN building?

Title Book11Module 9 Unit1 Do you want to visit the

UN building?

Teaching

Contents: Simon向Daming介绍位于纽约的联合国大厦。通过Simon的介绍，Daming了解到联合国大厦在纽约是一个重要的建筑，而且联合国的目的是使世界和平，许多国家都加入了联合国组织。Daming觉得联合国大厦看起来非常高大。同时Daming也很自豪地向Simon介绍了中国也有许多高大雄伟的建筑物。最后Simon带着Daming参观了大厦内部。

学习一般现在时问句及其答句的描述：

Do you want to visit the UN building? Yes, please.

The UN wants to make peace in the world.

Three

Dimensional

Teaching

Aims: Knowledge and skills:(知识目标):

要求学生在听课文录音时能辨别出单词：peace, world, show,

film

要求学生能在句子中正确使用单词： peace, world, show,

film

Process and strategies(能力目标):

能听懂Do you want to visit the UN building? Yes, please.

The UN wants to make peace in the world.等句子以及Unit 1的课文。

能够运用Do you want to visit the UN building? Yes, please.

Unit 1 Do you want to visit the UN building?

教学目标：

1. 知识目标：

(1) 学习并掌握句型：

Do you want to visit the UN building?

——I want to....

(2) 能正确、流利地朗读对话。

(3) 通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。

2. 技能目标：

(1) 学习并掌握

“Do you want to ... (visit the UN building ) ?”和“

I want

to...”的表达方法。

(2) 能学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。

3. 情感目标：

(1) 通过学习，增强学生的对世界联合国的认识。

(2) 渗透爱国、爱世界，做一个对祖国，对世界都有用的人。

教学重点：

(1) 学习并掌握句型：

Do you want to visit the UN building?

—I want to...

(2) 学生能理解并正确朗读活动

2的对话。

教学难点：

1. 学生能理解并正确朗读对话。

2. 学习并掌握“

Do you want to ... (visit the UN building) ?”和“

I want to... ”

的表达方法。

教学准备：

PPT、单词卡片、务国著名风景图片若干张、配套资源光盘。

教学过程：

Step 1: Warming up

1. Greetings.(师生间进行愉快的问候。)

2. Free talk: Let's ti avel.

老师热情地问候学生们后，可以询问暑期干什么？想去旅游吗？

T: Hello, boys and girls.

1Do you like traveling?

There are many beautiful places in the world .

Now I am your guide, let's go traveling with our eyes, OK?

Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building?说课稿

教材分析：

本课为外研社出版三年级起点小学英语六年级上册第九模块的第一单元。课题为《Do you want to visit the UN building?》。考虑到孩子们的实际情况和认知水平，我将本课定义为听说课，而非阅读课型。目标为通过本课学习，孩子们能够了解联合国及其包含的国家。本文是Simon的爸爸带着Simon和Daming参观联合国大厦。Daming发现联合国大厦非常雄伟，大厦前飘扬着各会员国的国旗，其中也包含中国。

学情分析：

学生在之前的英语学习过程中已经具备了较强的音标拼读和在字典的帮助下泛读 外研版英语三起六上课文的能力，在这学期的课文教学中我将侧重于帮助学生真正理解课文，进一步学习归纳概括，完成各种学习任务，提高英语的综合语言运用能力，同时注重培养学生积极与他人交流合作，相互学习，共同完成任务的能力，乐于运用英语进行表达和交流的能力。

教学策略:

《新标准英语》提倡“任务型”的教学设计，主张“听说先行，然后读写”，要求尽量创建真实的语言环境,引导学生在情景中学语言,开展多种类型的任务活动,提供给学生合作交流的空间和时间,促使学生为完成任务和同学进行合作,为完成任务进行探究性学习。立足这一点，我充分利用学生已有的关于“the UN building”的知识，引导学生在运用语言中学习语言，穿插听、说、读、写的能力训练，从而达到在学习新的语言知识后创造性地运用语言“为用而学，在用中学, 学了就用”，让学生在愉快的氛围中从不同程度得到

提升。具体采用情境法、“任务教学法”学习新课文、“小组合作学习法”操练。鼓励学生不要害怕，大胆开口尽可能多的运用英语进行交流，在此基础上达到全面和谐的发展。

教学目标：

1. 知识目标:

⑴正确使用单词 around\ all around\ member state\ inside\ should.

小学英语教学、学习精品资料

1 Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building

教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图

热身进入 1. Look and answer.

学生观察图片，老师根据图片提问。

2. Watch and answer.

看视频回答问题。 1. Look and answer.

Hello, boys and girls. Look at this picture, and tell

me who they are and what they are talking about?

给学生展示图片，请学生观察图片并提出问题。

2. Watch and answer.

Now, tell me who they are?

Where does Simon want to go?

播放第一部分视频并让学生回答问题。 通过观看图片，回答问题，为课文导入做铺垫。导入情境：Simon想去中国，Simon想去长城。

新知呈现 1. Watch and answer.

学生观看视频，了解课文内容，获取信息：Daming和Simon要去哪里参观？ 1. Listen and answer.

Daming is in New York in the US. Now, he is talking with

Simon, what are they talking about? Let’s listen and

find it. 通过讨论Simon想去中国的话题，引出在美国的大明想去哪里？再通过观看视频，回答细节问题，学生理解视科目版本 小学英语（三年级起点）外研版六年级上册

章节 Module 9

课名 Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building?

学习目标 1. 能够听懂、会说，并初步运用want来谈论意愿，能理解the UN building, member state的意思。