[K12学习]2019版高考地理一轮复习 第3部分 区域地理 第十一章 区域地理环境和人类活动学案

  • 格式:doc
  • 大小:10.70 MB
  • 文档页数:54

K12学习教育资源

K12学习教育资源 第十一章 区域地理环境和人类活动

第一讲 区域和区域差异

1.区域的含义。2.不同区域自然环境、人类活动的差异。

[感性认知——试一试] [理性归纳——记一记]

(一)区域的含义 1.区域概念:

区域指一定范围的地理空间,它具有一定的地理位置,是一个可度量的实体。

2.区域特点:

边界 有的明确,有的具有过渡的特性

整体性 一个区域内各要素之间有内在的联系,表现出相对一致的特征

差异性 两个或多个区域之间的差别

层次性 区域范围有大有小,等级有高有低

3.划分指标:

既可以是自然、经济和社会等某一方面的,也可以是综合性的。 1.区域和地域的异同:

两个概念的实质是一致的,都是指一定范围内的地理空间,但“区域”是泛指,其范围有大有小;而“地域”一般范围较大,且更强调地方性、景观性,如农业地域、工业地域等。

2.行政区具有明显的边界,而自然区、经济区、文化区等的边界具有过渡性。

3.研究区域和区域差异目的是为选择区域发展的方向、调整区域产业结构和空间结构提供依据。

(二)中国三大自然区的差异 填表比较我国三大自然区之间的差异。

东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒 平原、低山丘陵为主 高原或高山、盆地 高原、山地 季风气候 温带大陆性气候 高寒气 多外流河,以雨水补给为主 多内流河、咸水湖,冰雪融水补给为主 内外流区兼湖泊众多,大河的发 森林和森林草原土,荒漠土,原始土1.我国三大自然区的划分依据是地形、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素,其中地形和气候是基本因素,土壤和植被是标志。

2.东部季风区的内部差异主导因素是随纬度位置变化的气温状况;西北干旱半干旱区内部差异主导因素是随距海远近变化的干湿状况;青藏高寒区的内部差异主导因素是随海拔变化的水热组合状况。 K12学习教育资源

K12学习教育资源 草原土壤,有机质含量高 有机质少,可溶性盐分含量较高

植被 以森林和森林草原为主 自西向东依次为荒漠、荒漠草原、草原 自东南向西北为山地森林、高山草甸、高山草原、高寒荒漠

农业活动 最主要农业区以种植业为主 以畜牧业为主,灌溉农业、绿洲农业 以畜牧业为主,河谷农业

交通 发达 不便

经济文化 水平高 相对落后

(三)东部季风区的内部差异 填表分析我国东部季风区的内部差异。

北方 南方

分界线 秦岭—淮河

地形 平原、高原为主 平原、低山丘陵为气候 温带季风气候 热带、亚热带季风候

水文 结冰 不结冰

矿产 煤、石油、天然气 有色金属

作制度 一年一熟、两年三熟 一年两熟和一年三植方式 旱地 水田

居建筑 平顶 斜坡

通运输 铁路、公路 铁路、公路、水路工业 重工业为主 轻工业为主

化景观文化行为 以面食为主,说话直率,方言较少 以米食为主,说话转,方言繁杂 1.秦岭—淮河一线是中国一条重要的地理分界线,大致与1月平均气温0 ℃等温线和800 mm年等降水量线相吻合,成为我国北方与南方、温带与亚热带、旱地与水田等分界线。

2.我国东部季风区人类活动的南北差异主要表现在农业、民居、交通、文化等方面。

(四)中国三个经济地带的区域差异 1.划分依据:中国自然条件的差异、自然资源的地域分布和社会经济发展水平。

2.范围(暂未包括港、澳、台): 1.东部沿海经济地带的省区中只有北京不沿海,其他都是沿海省市。

2.西部经济地带的省区是完全或大部分区域位于110°E以西的省区。 K12学习教育资源

K12学习教育资源 (1)东部经济地带:辽、冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、桂、琼。

(2)中部经济地带:黑、吉、内蒙古、皖、赣、湘、晋、豫、鄂。

(3)西部经济地带:陕、甘、宁、青、新、云、贵、川、渝、藏。

3.区域差异:

东部地带 中、西部地带区域位置 面向大海、海运便利,区内及区际联系便捷 距海较远、地形质条件复杂,交不便

经济发展 水平 东部>中部>西部,且差距还在逐渐扩大

速度 东部>中部>西部

历史背景和开放顺序 文化、经济、政治基础,东部比西部深厚,改革开放东部早于西部 3.东部沿海经济地带经济发展水平高、速度快,主要与优越的地理位置、深厚的文化、经济和政治基础以及改革开放政策有关。

4.随着西部大开发和中部崛起战略的实施,中西部地区发展加速。

考点一 区域特征分析[以“案例”为依据——探规寻律·走向实践]

[理在书中]

(一)区域的内涵

划分区域可以更好地比较不同区域之间的差异,确定区域发展方向,实现区域的可持续发展。前提是明确区域的内涵,具体分析如下表:

内涵 说明

是地球表面的空间单位 是地表的一部分,占有一定空间,这些空间可以是自然的、经济的、社会的……

有一定的范围和边界 范围有大有小。边界往往具有过渡性特征,如干湿地区;但有的边界明确,如行政区

有一定的体系结构 分级性或多级性,层次性

内部相对一致性,区域之间差异明显 区域内部表现出明显的相似性和连续性,区域之间则具有显著的差异性

(二)我国三大自然区的区域差异

1.自然环境的差异

(1)东部季风区: K12学习教育资源

K12学习教育资源

(2)西北干旱半干旱区:

(3)青藏高寒区:

2.人类活动的差异

项目 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区

农业活动 ①平原地区几乎全被开垦,是我国最主要的农业区;

②聚落稠密,道路纵横,是我国人口集中和经济发达的地区 ①草原和荒漠草原发展畜牧业,有水灌溉处形成灌溉农业;

②水是农业发展的决定性因素,土地荒漠化和盐碱化显著 ①土地利用以畜牧业为主,少数地区可以适度发展林业和种植业;

②气温低、空气稀薄、风力大、水分不足、地形崎岖,限制农业和经济发展

交通 平原地区地形平坦,交通路线四通八达 山地、高原地形崎岖,山高坡陡,交通路线稀疏,山区道路常受洪水和泥石流等破坏

经济和文化 经济和文化水平较高,人口文化素质较高 经济和文化滞后,文盲、半文盲所占比例高

[题在书外]

(2017·江苏高考)阅读材料,回答下列问题。

材料一 我国粮食供需存在明显的区域差异。图1为2012年中国粮食供需空间分布示意图。 K12学习教育资源

K12学习教育资源

材料二 区域粮食供需状况随着经济社会的发展不断变化。图2为2005~2013年江苏省人口变化与粮食增产关系图。

(1)与全国高余粮区相比,高缺粮省市的主要分布区域是

________________________________________________________________________,

其形成原因是_________________________________________________________。

保障高缺粮地区粮食供给的主要措施有_____________________________________

________________________________________________________________________。

(2)据图2,简述江苏省人口变化—粮食增产关系的主要区域差异________________

________________________________________________________________________。

(3)随着生活水平的提高,人们越来越关注粮食的品质。江苏不少农业示范区推广种植有机大米,试分析种植有机大米的有利条件____________________________________

________________________________________________________________________。

[审题指导]

1.审设问

第(1)题,限定词:“与高余粮区相比”,指向词:“分布区域”“形成原因”“主要措施”→先明确全国高缺粮区的分布区域及成因,再针对高缺粮区粮食供给给出措施。

第(2)题,“人口变化”“粮食增产”→考查考生的读图析图能力,要从“人口变化对粮食增产的影响”这一答题思路去分析。 K12学习教育资源

K12学习教育资源 第(3)题,“关注粮食安全”→高品质粮食市场需求大;“示范区”→政府支持;“推广种植”→技术水平高;“有机大米”→无污染,生态环境好。

2.审图表

(1)由图1可知,我国高余粮区主要分布在重要商品粮基地和西部人口相对较少的地区;高缺粮区主要分布在京津地区和长江以南地区。

(2)由图2可知,苏南地区人口增长快,粮食增产慢;苏北地区人口负增长,粮食增产快。

[答案] (1)长江以南沿海地区;京津地区 人均耕地少;农业种植结构的调整 粮食的跨区域调配;发展农业科技,提高单产

(2)苏南人口增长快,粮食增产慢;苏北人口负增长,粮食增产快

(3)市场需求大;技术水平高;生态环境好;政策支持(任答三点即可)

[把握规律]

区域地理特征的分析思路

[题组冲关]

1.(2016·浙江高考)人均GDP和人均GDP增长率分别是衡量区域经济发展水平和发展速度的重要指标。如图为近年来五省市人均GDP和人均GDP增长率与全国平均值之比的统计图,图中X轴表示人均GDP增长率与全国平均值之比,Y轴表示人均GDP与全国平均值之比。各省市括号中的数值为其万元产值能耗,全国平均值为0.74(单位:吨标准煤/万元)。完成(1)~(2)题。 K12学习教育资源

K12学习教育资源

(1)关于五省市经济发展状况的叙述,正确的是( )

A.山西经济发展水平高于湖北

B.上海经济发展速度低于江苏

C.湖北经济发展水平高于江苏

D.广西经济发展速度低于全国

(2)从万元产值能耗看( )

A.山西最高,应优化工业结构以降低能耗

B.广西较低,应承接东部地区高耗能工业

C.上海和江苏较低,应大力发展重型工业

D.湖北较高,应发展资源密集型工业以降低能耗

解析:(1)B (2)A 第(1)题,解答本题的关键是明确图中坐标轴的含义。读图可知,山西人均GDP低于湖北,故经济发展水平低于湖北,选项A错误。上海人均GDP增长率低于江苏,故经济发展速度低于江苏,选项B正确。湖北人均GDP低于江苏,故经济发展水平低于江苏,选项C错误。广西人均GDP增长率高于全国平均水平,故经济发展速度高于全国,选项D错误。第(2)题,经济结构的调整方向应与当地产业结构和资源状况相适应。从图中可以看出,山西万元产值能耗远高于全国平均水平,应优化工业结构以降低能耗,选项A正确。广西万元产值能耗也高于全国平均水平,承接东部地区高耗能工业也不合适,选项B错误。上海和江苏经济技术水平较高,资源和能源都比较缺乏,应大力发展高技术产业和新兴工业,选项C错误。大力发展资源密集型工业不利于降低能耗,选项D错误。

2.(2018·河北三市联考)如图为西亚某区域图,乙湖是世界上最低的湖泊,湖面海拔-422 m,也是世界上最深的咸水湖。据报道,乙湖的水位正伴随着严重的环境污染以惊人的速度下降,如果这一趋势得不到遏制,干涸不是没有可能。据此完成(1)~(2)题。

(1)乙湖水位最低的季节是( )

文档推荐