扫盲班教案(数学)

第二单元生活中的数与算主题一随处可见的数第一课时生活中的整数教学目标：正确认读整数〔万以内〕；认识钟表，了解24日计时法，认识年、月、日，了解它们之间的关系；能正确认读温度计。

教学过程：一、导入新课。

出示简单的数字，请学生读。

二、新授1、理解阿拉伯数字。

出示直尺、红绿灯、常用、温度计、门牌等生活中常见的数，请学生说说数字的含义，从而理解数字的含义。

2、数字在生活中的应用。

〔1〕年历中的整数认识年历中各个数字，并理解其中的含义，学会看年历。

讲解如何判断闰年。

〔2〕钟表中的整数认识钟表的的构成讲解时针、分针、秒针之间的关系。

学习看钟表读时间。

3、生活中的大数〔1〕介绍数位表〔2〕讲解读数、写数的规那么〔3〕练习读数、写数。

三、练习出示动车票，请学生读出车票上的各个数字，并说清楚数字表示的意思。

第二课时生活中的小数教学目标：正确认读小数；知道小数的组成；会比拟小数的大小教学过程：一、导入新课。

出示生活中出示的小数，请学生读。

二、认识小数1、出示商品价格，请学生读出价格。

2、讲解价格各个数位上数字表示的意思3、引入小数的概念，讲解小数的读写法。

4、练习：书96 页第1 题，自由读，指名读，齐读三、比大小1、出示两个商品的价格，比一比它们的大小，2、去掉单位，直接比小数，3、总结比小数的方法4、练习：书96 页第2 题，独立完成，指名说，集体订正第三课时生活中的负数教学目标：正确认读负数；理解负数表示的意义教学过程：一、导入新课。

谈谈生活中负数的作用二、认识负数1、出示温度计2、请学生读温度计上的温度3、认识负数，并理解温差的计算方法。

三、练习完成书第100 页的练习第四课时人民币的书写教学目标：会认人民币的大写数字，能正确的写人民币的大写教学过程：一、导入新课大家，一定很想知道人民币的大小，这样方便开发票二、新授1、教认人民币大写：壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾2、教师示范书写3、教认钱币大写数字4、学员写一写，教师巡视指导三、稳固练习1、请学员读一读2 、请学员上来写一写主题二生活中的计算第五课时生活中的计算教学目标：1、结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数2、能口算百以内加减法和表内乘除法3、对学习数学产生一定的兴趣教学重难点：重点：结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数，能口算百以内加减法和表内乘除法难点：对学习数学产生一定的兴趣教学过程：一、学习加减法1、学习20 以内加法口诀表和20 以内的减法口诀表2、自由熟记，随机抽查3、李大姐从西昌到成都的车票花了76 元，如果他买返程票同样花了76 元，那她往返一共需要多少元？76 + 76 = 152〔元〕学习加法算式各局部名称加数加号加数等号和学习加法竖式计算方法4、李大姐从西昌到成都的车票需要76 元，她拿出100 元，售票员找她24 元，请问零钱找对了吗？这道题的关键是运用减法算出100 减去76 等于多少，然后比拟得出的结果是否与售票员找的钱相等。

扫盲教案数与算扫盲教案：数与算一、教学内容本节课的教学内容选自人教版一年级数学上册第三单元《数一数》。

本节课的主要内容是让学生通过观察和操作，掌握10以内的数数方法和计算方法，培养学生数数、计算的能力。

二、教学目标1. 让学生能够通过数数，找出物体的数量，并能够用数字表示出来。

2. 让学生掌握10以内的加减法计算方法，能够正确进行计算。

3. 培养学生认真观察、积极思考的学习习惯。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握10以内的数数方法和计算方法。

难点：让学生能够正确进行10以内的加减法计算。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、小动物图片、苹果图片等。

学具：学生用书、练习本、铅笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过出示数字卡片，让学生观察并说出数字。

然后，教师拿出一些小动物图片，让学生数一数有多少只小动物。

2. 数数方法的学习（10分钟）教师通过苹果图片，引导学生学习数数的方法。

教师先示范，然后让学生动手操作，找出相同数量的小动物或苹果。

3. 计算方法的学习（10分钟）教师通过小动物图片，引导学生学习10以内的加减法计算方法。

教师先示范，然后让学生动手操作，计算出不同数量的小动物的总数。

4. 随堂练习（10分钟）教师出示一些练习题，让学生独立完成。

然后，教师选取一些学生的作业进行讲解和评价。

六、板书设计板书设计如下：数一数 + =5 + 38 + 610 + 7七、作业设计1. 请用数字表示出下面物体的数量：（1）3个苹果（2）5只小鸟（3）2个篮球2. 请计算下面题目的答案：（1）4 + 3 =（2）7 2 =（3）9 + 1 =八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生掌握了数数的方法。

在计算方法的学习中，学生通过动手操作，掌握了10以内的加减法计算方法。

在随堂练习中，学生能够独立完成练习题，对所学知识进行了巩固。

在课后，学生可以通过完成作业，进一步巩固所学知识。

学生还可以在生活中进行数数和计算的实践，将所学知识应用到实际生活中。

扫盲数学教案前言数学是一门非常重要的学科，它是自然科学和工程技术的基础。

但是，对于一些人来说，数学可能是一门难以理解的学科。

因此，本文将为大家提供一些扫盲数学的教案，帮助大家更好地理解数学知识。

教案一：初中数学1. 整数的概念整数是由0、正整数和负整数组成的数集。

其中，正整数是大于0的整数，负整数是小于0的整数。

整数的绝对值是该数到0的距离，例如|-3|=3。

2. 分数的概念分数是由分子和分母组成的数，分子表示被分成的份数，分母表示总共分成的份数。

例如，1/2表示将一个整体分成两份，取其中的一份。

3. 小数的概念小数是由整数部分和小数部分组成的数，小数部分表示小数点后的数字。

例如，0.5表示整数部分为0，小数部分为5。

4. 百分数的概念百分数是将一个数乘以100后加上百分号得到的数。

例如，50%表示将一个数乘以100后加上百分号，即50/100=0.5。

5. 代数式的概念代数式是由数、字母和运算符号组成的式子。

其中，字母表示未知数，数表示已知数，运算符号表示加、减、乘、除等运算。

教案二：高中数学1. 函数的概念函数是一种特殊的关系，它将一个自变量映射到一个因变量上。

其中，自变量是输入的数，因变量是输出的数。

例如，y=x+1就是一个函数，其中x是自变量，y是因变量。

2. 导数的概念导数是函数在某一点处的变化率，它表示函数在该点处的切线斜率。

导数的符号表示函数的增减性，正数表示函数单调递增，负数表示函数单调递减。

3. 积分的概念积分是导数的逆运算，它表示函数在某一区间内的面积。

积分的符号表示函数的大小，正数表示函数在该区间内的值为正，负数表示函数在该区间内的值为负。

4. 三角函数的概念三角函数是由角度和三角形的边长比值所定义的函数。

其中，正弦函数表示对边与斜边的比值，余弦函数表示邻边与斜边的比值，正切函数表示对边与邻边的比值。

5. 矩阵的概念矩阵是由数按照一定的规律排列成的矩形阵列。

其中，行表示矩阵的横向排列，列表示矩阵的纵向排列。

扫盲数学教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN认识数字教学目标：1、图文结合认识数的两种文字组合形式以及数位的汉字：个十百千万亿。

2、书写一至十的十个生字3、通过“说”来了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等；4、通过“链接”来认识和简单使用计算器；教学过程：一、导入新课计算器上的数字二、认认识数字“0至亿”三、写在田字格中书写“一至十”四、说1、说一说“110”、“119”、“120”等电话号码的意思2、“0591”、“0592”分别是我省哪两个地方的区号你还知道哪些地区的区号五、练习用计算器计算25+36六、算1、用计算器算出下列得数2、看图填空小兔请客（整十数加减）教学目标：1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义。

2、能正确地进行整十数的加减法计算。

教学重点：体会加减法的意义，正确计算。

教学难点：说算理教学准备：小棒、苹果图片教学方法：探究法、演示法等教学过程：一、复习、引入1、口答：2个十是多少？7个十呢？60里有几个十？80呢？2、情境引入：出示投影片，让学生说说童话故事，再提出数学问题。

小兔在学校有3个好朋友，他们是小猴、小松鼠、小刺猬，平时经常在一起玩，互相帮助，无话不谈。

这天，小兔过生日，请好朋友到家里作客。

小兔准备了许多苹果来招待，瞧，他端出来了。

一共有多少个苹果？刺猬最喜欢在别人面前表演了，这时，他看见有这么多苹果，就对大家说：“你们看我的表演。

”只见他翻过身，一下躺到盘子里，摇了两下，站起来一看，一盘苹果全在他的背上了。

逗得大家哈哈大笑。

请问盘子里还剩下多少个苹果？二、算法探索1、谁能把刚才这个问题用数学算式来表示怎么计算2、操作，探索算法。

引导学生用小棒代替苹果摆一摆，在组内说说怎样算出得数。

3、认识加减法各部分名称，并加上单位名称。

40 + 10 = 50（个） 50 - 10 = 40 （个）加数加数和被减数减数差4、试一试。