人才的概念和特征

人才分类及其基本特征

人际工作人才 事务工作人才

领导类 研究类 执行类 管理类 研究类 执行类

拓展型 规范型 拓展型 规范型 拓展型 规范型 拓展型 规范型 拓展型 规范型 拓展型 规范型

思维结构 记忆思维 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

形象思维 4 3 2 2 4 3 2 1 2 1 2 1

逻辑思维 4 3 4 4 2 3 4 3 5 4 4 3

想象思维 4 3 5 4 4 2 4 2 4 3 3 2

综合思维 4 3 5 4 4 3 4 3 4 4 3 3

心

理特征 努力程度 动力指数 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2

勤奋指数 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 2

耐力指数 4 4 3 4 2 4 4 3 3 4 3 4

抗压指数 5 4 2 2 4 2 3 2 2 2 3 2

完美程度 细致指数 3 4 4 4 2 3 4 3 4 4 3 4

完美指数 3 3 5 4 2 3 4 3 5 4 2 3

效率程度 专注指数 4 3 4 3 2 3 4 4 5 4 3 3

控制指数 3 4 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3

协作程度 融入指数 2 4 1 3 2 4 2 2 1 1 2 3

主导依赖指数 5 3 3 1 3 2 4 3 3 1 4 2

说明：

1、 表中的指标不是严格的，而是相对的，大家可以参照指标判断自己的大致类型；

2、 表中的具体数字代表强弱，反映的是人才类型在该指标的普遍性要求；

3、 对于自己比较突出的指标要加以重视，其他指标不用过分关注；

4、 指标强调的是与工作类型的相对适应性，而不代表不可以从事某项工作；

5、 表中的部分指标是会发生变化的或可以改变，在自身定位时要加以考量；

6、 表中的各类人才又可分为高、中、低端三个层次，三个层次的指标要求依次递减；

7、 表中的部分指标可以互为补充，即一项指标偏弱可以由另一项偏的指标支撑；

TheScienceEducationArticleCollectsTotal.434September2018（B）总第434期2018年9月（中）

摘要高技能人才是我国技术技能人才队伍中层次较高

的群体。但对于何谓高技能人才，高技能人才有什么特征，

目前学界少有深入研究，且观点不一。技术与技能、人才与

普通工作者之间有联系也有区别。高技能人才必定是高技

能工作者，但高技能工作者不一定是高技能人才，区分的关

键在于其创造性劳动是否推动了人类进步和社会发展。根

据高技能人才必须具备的条件，分析出高技能人才的基本

特征。

关键词高技能人才概念特征TheConceptandCharacteristicsofHighlySkilledTalents

//LiuLihongAbstractHighlyskilledtalentsarethegroupwithhigherlevelof

technicalskillsinourcountry.However,therearefewin-depth

studiesandopinionsonwhatisthecharacteristicofhighlyskilled

talentsandhighlyskilledtalents.Therearealsodifferencesbe-

tweentechnologyandskills,talentandordinaryworkers.Highly

skilledworkersmustbehighlyskilledworkers,buthighlyskilled

workersarenotnecessarilyhighlyskilled,andthekeytodistin-

guishingbetweenthemiswhethertheircreativeworkpromotes

humanprogressandsocialdevelopment.Thebasiccharacteris-

未知驱动探索，专注成就专业

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人才的定义

引言

人才是指具备某种特定技能、知识或经验的人，他们对于特定领域具有出色的能力和潜力，能够为社会、组织和个人创造积极的价值。人才在现代社会中举足轻重，对于社会的发展和进步起着重要的推动作用。

人才的特征

1. 专业知识和技能

人才应该具备相应领域的专业知识和技能。他们通过系统的学习和实践，掌握了特定领域的核心理论和实践技巧。这使得他们能够在工作中表现出色，并为组织和社会做出重要贡献。

2. 创新思维和能力

人才应该具备创新思维和能力。创新是社会进步的重要驱动力，只有具备创新能力的人才才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。他们能够从不同的角度看待问题，提出新的想法和解决方案，并将其付诸实践。 未知驱动探索，专注成就专业

2

3. 综合素质和团队合作能力

人才应该具备综合素质和团队合作能力。综合素质包括语言表达能力、沟通能力、领导才能等。这些素质使得人才能够在工作中与他人有效地合作和交流。团队合作能力是现代社会越来越重要的能力，人才应该具备良好的团队合作精神和协作能力。

4. 道德操守和职业道德

人才应该具备良好的道德操守和职业道德。他们应该具备诚实、正直、守信等基本的道德品质，并能够在工作中坚守职业道德。具备良好的道德操守和职业道德的人才能够赢得他人的尊重和信任，并为组织和社会树立良好的形象。

人才的分类

根据人才所属的领域和特长，人才可以分为多个不同的分类。以下是一些常见的人才分类： 未知驱动探索，专注成就专业

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1. 行业人才

行业人才是指在特定行业领域内具备专业知识和技能的人才。例如，在医疗行业中，医生和护士是具备相关专业知识和技能的行业人才。

2. 跨界人才

跨界人才是指具备多个领域知识和技能的人才。他们能够将不同领域的知识和技能结合起来，为组织和社会带来创新和突破。例如，在科技领域中，具备艺术和设计背景的人才可以带来独特的创新和视角。

3. 领导人才

关于人才定义的理论思考

摘 要：本文以马克思主义政治经济学理论为指导，吸收西方人力资源开发理论的丰富营养。通过分析人才创造性的经济学和社会学原因以及创造性及其与杰出性的关系。把握人才外在特征与内在根据的本质联系，对(国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》提出的新的人才概念作出了独创性的理论解释。

关键词：人才定义；理论；思考

《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《规划纲要》)明确指出：“人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才是我国经济社会发展的第一资源。”人才概念界定是人才学理论研究的基础，回顾总结人才定义的发展过程，认识原有人才定义的理论缺陷，准确把握(规划纲要)中人才概念界定的科学内涵，在理论层面对新的人才概念进行思考，无论是对于深入开展人才学研究，还是从理论上指导人才队伍建设，都具有十分重要的意义。

一、人才定义的发展回顾

自20世纪70年代人才学创立，到本世纪初科学人才观提出之前，人才概念的定义不断发生变化，大致经历了3个阶段。

第一阶段：1979-1982年。这一阶段人才学刚刚提出，关于人才的定义多种多样，呈现出百家争鸣的状况。在众多的人才定义中，著名人才学专家王通讯关于人才是“对社会发展和人类进步进行了创造性劳动的人”C，I的阐释，为多数人才学研究者所接受。从王通讯对人才定义的阐述中可以看出。这个阶段，王通讯所说的创造性劳动，特指原创性劳动，同时对原创性劳动提出了较高要求，人才概念的定义域较窄，主要涵盖少数杰出的政治家、革命英雄、科学家、艺术家、军事家等，这一概念反映了当时社会对杰出人才历史作用的再认识。在这一阶段，国内学术界对人才的定义还没有形成比较一致的观点。

第二阶段：1982-1987年。这一阶段，学术界对人才定义形成了相对统一的说法，这种说法以王通讯和叶忠海为代表。叶忠海等认为。“人才，是指那些在各种社会实践活动中，具有一定的专门知识、较高的技术和能力，能够以自己创造性劳动。对认识、改造自然和社会，对人类进步做出了某种较大贡献的人””；王通讯在(人才学通论}中进一步发展了关于人才的定义，他认为。“人才就是为社会发展和人类进步进行了创造性劳动，在某一领域，某一行业，或某一工作上