如何策划有效的幼儿园教研活动

幼儿园教研主题活动策划方案五篇老师的争辩意识还缺乏乐观性和主动性，在争辩活动中还须加强创新和探究。

在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园教研主题活动方案五篇，供您借鉴。

幼儿园教研主题活动方案1一、指导思想：以316素养过程督导规范办园，教研活动以深化开展素养教育为中心，依据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与进展指南》为引领，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，切实提高老师的教育技能。

本年度教研工作主要有以下几点：二、教研重点：(一)加强理论学习，提高老师理论水平。

老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。

具体如下：1、乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》，进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。

乐观参与老师再培训教育(二)留意业务培育，提高保教质量1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。

力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、玩耍教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。

幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家留意落实一日保教规范，留意提高教育教学力量，留意幼儿的玩耍教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按方案落实保教管理。

结合保教一线的具体问题，经常深化一线，观摩活动，准时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，切实为保教一线服好务。

幼儿园教研活动组织策略
随着幼儿教育的不断发展，教研活动在幼儿园中扮演着越来越重要的角色。

为了有效地组织教研活动，我们制定了以下策略：
1.明确目标：确定教研活动的具体目标和意义，确保活动的开展能够对教师教学水平和幼儿园教育质量产生积极影响。

2.制定计划：在教研活动开始前，制定详细的计划，包括活动内容、时间安排、参与人员等，确保活动的顺利进行。

3.合理安排时间：合理安排教研活动的时间，避免与幼儿园日常教学任务冲突，保证教师能够全身心投入到活动中。

4.提供资源支持：为教研活动提供必要的资源支持，包括教学设备、资料、场地等，确保活动能够顺利进行。

5.激发教师参与热情：通过多种方式激发教师参与教研活动的热情，如设立奖励机制、举办分享交流会等。

6.评估效果：活动结束后进行效果评估，总结经验，及时调整策略，不断提升教研活动的质量。

通过以上策略的制定和执行，我们相信可以更好地组织幼儿园教研活动，提升教师教学水平，推动幼儿园教育质量的提升。

2023幼儿园教研计划15篇幼儿园教研计划1一、指导思想：我园以《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指针，巩固创建成果，以促进全体教师和幼儿发展为根本目的，紧紧围绕区教研室及幼儿园工作计划，以提高教科研水平为目的，坚持理论联系实际，强化教学常规管理，大力推进有效教学研究，全面打造研究型教师队伍，努力提升教育教学质量。

二、教研重点：1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习幼教杂志，及时转变观念，以先进的教育理论武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子，要经常上网，了解幼教新动态，吸收幼教新信息，有效地将新理念转化为教育行为。

同时要进行大专及本科的函授学习，不断给自己充电，做到不拖后腿，不落伍。

专任教师本科率要达100%，人人有幼儿园教师资格，人人达二级甲等的普通水平，在新形势下人人要持有育婴师证书，力争人人成为合格的幼儿园专任教师。

2、实施教学反思，提升实践能力每学期的一线教师都要进行每周一篇学习反思记录，经过近几年的反思记录实践，教师们反思能力，反思效果有了明显的提高，也实实再再地写出了工作中教学以及学习的反思记录，为了更好地达到反思记录的效果，不断提高教师的教学业务水平，本学期，继续坚持反思记载，让反思记载的内涵，成为教师成长的平台，让教师体验到我要反思，我要钻研，我要成长。

3、强化常规管理，促进保教工作常规工作是月月抓，日日抓的一项工作，本学期将进一步根据我园制定的《幼儿一日常规》和《教师日常行为规范》为准绳，加强幼儿常规管理，规范教师的日常工作、学习、生活的行为，经常督查解决问题：⑴听课笔记：要求实事求是地进行听课记录，写好听后建议，以往存在着抄袭备课笔记，抄袭同事的现象，问题百出，体现部分教师敷衍了事，不认真的现象，为了使听课笔记具有真实性，一是规定听课内容：青年教师每周一节，教师赛课，外出学习，以及优秀碟片等，教师要根据听课内容恰如其分地写出建议。

二是督查进行相关记载纳入考核.。

幼儿园园本教研活动策划方案五篇以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际状况，加强理论学习和专业争辩，不断更新观念，转变教育行为促进老师的专业成长和幼儿全面、和谐进展，以下是小编为大家细心整理的幼儿园园本教研活动方案五篇，欢迎阅读。

幼儿园园本教研活动方案1一、状况分析上学期我们对“区域活动科学合理的布局”以及“活动材料的投放”进行了初步的争辩探究，各班制定了可行的活动区方案，材料的投放有了相应的变化和深化。

但是，在区域活动开展的过程中我们发觉幼儿虽然有了肯定的学习力量，但是自发的学习欲望比较欠缺，参与度不高，经常会消灭“偏区”的现象。

目前在区域活动中老师的观看指导方面还存在很多的问题和困惑：1.老师在区域活动中对自己角色定位不够精确。

活动中所充当的角色是“学问的传授者、纪律的维持者、冲突的调整者”，未能留意观看了解幼儿的活动状况，指导任凭性大。

2..老师的观看不够细致，对孩子已有的阅历和水平了解的不够深化。

老师应适时、适宜地介入幼儿的玩耍活动，这也是在区域活动的创建与组织中最核心的困惑。

二、教研的目标1.通过老师在区域活动中适时的赐予孩子适当的启发、引导、激励，让孩子乐观主动的活动，让他们有更多的机会自己去发觉、总结，促进幼儿的自主性的进展，乐观性的提高。

2.不断提高介入和指导幼儿玩耍的才智和水平，细心观看和解读幼儿的行为。

把握幼儿在不同区域的学习特点与进程，切实提高区域活动的指导技能策略。

幼儿园园本教研活动方案2一、主要工作及具体措施(一)、加强理论学习，提升老师专业素养1、我们将乐观组织老师参与园内外的各项学习、培训活动，努力提高老师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、要求老师多阅读《学前教育争辩》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录。

在学习内容上做到三个必需：必需是先进的教育思想，必需是科学的教育理论，必需是与教学实际相结合。

幼儿园教研工作计划12篇幼儿园教研工作计划1一、指导思想本学期，我园将继续以《指南》为依据，以课程游戏化项目建设为抓手，根据区学前教育教研工作计划和幼儿园园务工作计划，以先进的教育理论为指导，提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，真实有效的开展课程建设活动，进一步促进教师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全面提高幼儿园的保教质量。

二、主要工作及措施1、加强园本培训，提高保教队伍整体素质(1)组织教师认真研读《指南》、《幼儿园教师专业标准》，针对3-6岁儿童学习发展的指南要求，构建适宜幼儿发展的幼儿园课程。

(2)为教师带给外出观摩和理论学习的机会，有计划地组织教师参加区、片的各级教研活动，要求教师认真听课，汲取他人的先进经验，了解新的教育策略、手段、方法，透过同伴互助、交流切磋让教师们在学习活动中得到进步和成长。

(3)鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业教育查阅有关幼教方面的教育信息，不断获得新的教育信息。

把所学理论与自己教学实践相结合。

(4)继续做好新老教师的结对工作，实施师徒结对的培养计划，结队的骨干教师要利用业余时间帮带，使新教师尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

(5)充分发挥教学骨干的作用，带给展示平台，给予亮相的机会，透过上示范课，带领广大教师努力学习、不断进取，转变教育观念，用心推进教师队伍素质的提高。

2、加强常规管理，提升活动质量。

(1)合理使用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题计划，每个主题从目标出发计划相应的学习活动、游戏活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。

(2)加强课程审议:围绕渗透式课程，健全年级组课程审议和班级审议，组织教师对教材中的疑难问题进行探讨研究，对教学活动中的经验进行分享，提高课程实施的有效性和针对性。

(3)继续加强随堂听课:在深入一线工作之余，园长和教研组长着重对青年教师进行预约、推门听课，了解班级各方面的状况，对教师教学组织安排等环节的合理性进行及时反馈、交流，商讨可行的改善措施，完善班级教育教学的管理。

幼儿园教研活动方案幼儿园教研活动方案（精选17篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教研活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园教研活动方案篇1一、活动目的及意义：园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。

随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。

在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。

二、活动目标：探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。

三、活动对象：幼儿园全体教师。

四、活动内容：小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。

中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。

大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。

五、研究方法与步骤：（一）准备阶段：二月份1、成立课题研究领导小组组长：王霞副组长：朱丽、石海霞成员：马莹、聂静、张静2、以自学和集中学习相结合，由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。

3、组织全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。

（二）实施阶段：三至六月份大班组开展中国传统文化教育，本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

第一阶段：摸索开展阶段（以诵读为主）：1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展活动奠基。

幼儿园教研活动策划方案篇一以《纲要》精神为指引，加强对《新教材读本》、《指南》的学习领会，继续深化课改，合理使用、实施新教材，提升教师专业化水平，促进园保教质量发展。

二、情况分析(一)幼儿现状分析1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。

其中，新生和查班生占有一半。

由于新生及插班生接触的是新环境，我们教师应该给予“整合”的自然化主题背景下，集体活动的组织与形式幼儿音乐、歌声的表达和表现。

2、开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解决一个困惑问题开展，在发挥开课教师自愿申请的积极性上，加强协助指导。

参与活动的教师“眼到、口到、心到”，并且在反思的基础上，每次写出有质量的评析，作交流评比。

3、树立园本课程与课改结合的观念，提高教研组的研究实效。

由刘小瑛老师任组长，每周四组织一次活动。

在课改实践的基础上，结合主题开展书法活动。

相关经验及方案，教研组以书面材料另外呈现。

有目的、有计划培养书法教师队伍。

(二)落实保教分层管理，提高一日活动质效。

措施1、加强科学地分层管理，挖掘教师的内在潜力，对教师的日常工作进行督查。

业务园长继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

2、形成园规范、科学的自培工作体系，对教师进行分层管理、培训，制定详细的师资建设计划，让每位教师都找到自己的学习位置。

3、根据按需施培的原则，在园的实际情下，对教师进行小菜单式的速成培训。

具体制订培训征询表，开展工作。

4、加强教师常规工作的指导，对《教师一日活动操作规范》进行再学习。

加强保教工作检查考核，检查结果与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。

幼儿园教研活动策划方案篇二一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为指导，从我园实际出发，结合全园工作计划的要求，认真制定保教工作计划，切实做到：保教常规工作稳步加强，教师队伍专业素养完善求精细，环境教育蕴含园所文化，家园互动平台丰富多样，全方位促进幼儿快乐健康成长。

2023幼儿园教研工作计划五篇幼儿园教研工作计划篇1一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。

二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。

目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。

但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的`研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员。

在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。

去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展__区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。

三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。

着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。

2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。

3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。

教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。

把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。

幼儿园教师如何有效开展教研工作作为幼儿园教师，有效开展教研工作对于提高教学质量和教学水平非常重要。

本文将通过以下几个方面探讨幼儿园教师如何有效地开展教研工作。

一、明确教研目标开展教研工作需要明确目标，确定教学改进和教学研究的方向。

可以从幼儿的智力、品德、体育和语言表达等方面进行分类和目标设定。

比如，在语言表达方面，目标可以是提高幼儿的口头表达能力。

二、合理组织教师教研活动教师可以组建教研小组，共同研讨教育教学问题，互相学习，相互分享。

教研小组可以选择具有相似教学经验和专业背景的教师，或者根据各自擅长的领域进行组合。

定期召开教研会议，分享经验，交流教学思路和方法。

同时，也可以组织教师参加专业培训，提高专业水平。

三、利用观摩和反馈观摩是教师教研的重要环节。

教师可以互相观摩课堂，借鉴别人的优点，发现自己的不足之处。

观摩时，可以记录下来，结合教学情境和幼儿的反应进行分析，提出改进建议。

此外，教师间的互相听课和互相评价也是教研的重要手段。

通过听课和评价，教师可以发现自己的问题，改进教学方法。

四、提高课程设计水平课程设计是教师教学的核心环节，同时也是教研的重要对象。

教师可以通过参考教育教学资源，结合幼儿的实际情况，设计适合幼儿发展的课程。

课程设计应该与幼儿园的教育目标相匹配，既要囊括知识传授，又要关注幼儿的兴趣和创造力的培养。

同时，教师还应注重课程的灵活性和针对性，根据幼儿的个体差异进行调整。

五、注重教研成果的应用和推广教师在开展教研活动的过程中，会产生丰富的教研成果，如优秀的课件、教学案例、教学方法等。

这些成果应充分应用到教学实践中，并进行推广。

可以通过教研展示、交流会等方式，将好的经验和成果分享给其他教师。

同时，也可以将教研成果上报到相关的教育科研平台，提高成果的影响力和可用性。

总之，幼儿园教师要有效开展教研工作，需要明确目标、合理组织、利用观摩和反馈、提高课程设计水平以及注重教研成果的应用和推广。

通过不断地教研和改进，教师可以提高自身的专业素养，优化教学方法，为幼儿的成长和发展提供更好的教育服务。

幼儿园教研活动方案关于幼儿园教研活动方案范文（精选5篇）为确保活动高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

活动方案要怎么制定呢？以下是小编为大家收集的关于幼儿园教研活动方案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园教研活动方案1活动名称：种子排队。

活动背景：幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。

密切联系幼儿和生活，利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物来设计数学活动，是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最好方法。

操作法是幼儿学习数学的基本方法，我们投放幼儿自己收集、非常熟悉的大小不一的种子材料，创设问题情景，让幼儿带着问题去操作、思考、探索。

通过种子排队、球排队、游戏“走钢丝”，三个层层递进的环节，感知物体大小、数量与排列长短的一种互逆关系。

本次活动，发展了幼儿的逻辑思维能力，培养了幼儿的学习习惯。

一、活动目标：1、学习将收集的种子进行分类、排列，并做记录。

2、积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。

二、活动准备：1、幼儿人手一份种子（蚕豆、黄豆、赤豆各十颗）2、纸板人手一张3、乒乓球、海洋球各一个。

三、活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

“看看桌子上有什么？” （蚕豆、黄豆、赤豆）“它们有一个共同的名字叫什么？”（种子）2、第一次探索活动：感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一样。

（1）讲解操作要“现在请你们做件事，给这些种子分分家（出示图一）“请你们猜猜第一条线上排什么？为什么？”（红豆，因为有红豆标记）“第二、第三条线呢？”（黄豆、蚕豆）“排的时候要从红线开始，一个靠着一个，让它们站在线上。

三排全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。

（2）幼儿操作，用种子在纸板上排队。

（3）请幼儿讲述排列结果。

“红豆有几颗？”（十颗）“黄豆有几颗？”（十颗）“蚕豆呢？”（十颗）“它们都是十颗啊？那它们排的队伍一样长吗？”（不一样）（4）讨论：为什么都是十颗，队伍不一样长呢？（因为红豆小，所以排得最短。

幼儿园教研活动组织策略
引言
教研活动对于幼儿园教师的专业发展至关重要。

通过教研活动，教师可以相互交流和分享教学经验，提升教学水平。

为了有效组织
幼儿园教研活动，以下是一些简单的策略和建议。

1. 设立明确的目标
在组织教研活动之前，首先需要明确活动的目标和意义。

确定
教研的重点和内容，确保教师们都能明白为什么要进行教研活动，
以及期望达到的效果。

2. 制定合理的计划
制定详细的教研活动计划，包括活动的时间、地点和流程等。

确保每个教师都能提前知晓并安排好时间参与活动。

同时，考虑到
教师们的工作负担，合理安排教研活动的频率和时长。

3. 促进积极互动
鼓励教师们积极参与教研活动，提供一个良好的互动平台。

可
以采取小组讨论、分享经验、观摩教学等形式，激发教师们的研究
兴趣和动力。

同时，也要尊重每个教师的观点和意见，鼓励他们相
互研究和成长。

4. 支持专业发展
为教师们提供必要的支持和资源，促进他们的专业发展。

可以
组织专题培训、邀请专家讲座或安排教研交流活动等，帮助教师们
不断更育理念和教学方法。

5. 持续评估和改进
教研活动结束后，进行评估和总结。

收集教师们的反馈和建议，了解活动的效果和问题所在。

根据评估结果进行改进，不断优化组
织策略和活动内容，提高教研活动的质量和效果。

结论
幼儿园教研活动的组织策略需要明确目标、制定计划、促进互动、支持专业发展，并持续评估和改进。

通过有效的组织策略，可
以提升教师的专业水平，进一步提高教学质量。

幼儿园教研活动策划方案幼儿园教研活动策划方案（精选14篇）为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教研活动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教研活动策划方案篇1活动名称:玩具有多少 (数学)活动目标：1.正确感知6、7的数量，认识数字6和7。

2.能大胆表述自己操作的过程和结果。

活动准备：1.教具：兔子毛绒玩具6个，汽车玩具6辆，玩具娃娃7个，图书7本，6、7的数卡各两张（数卡贴在积木上，可立在桌上）。

2.学具：印有数字的操作卡片（见附图），彩色皱纹纸，糨糊，抹布，动物印章，点子印章，3~7的数卡，分类盒，雪花片，数字印章，笔。

活动过程：1.按物体名称分类。

教师出示玩具：幼儿园给我们班分了一些新玩具，看看有哪些玩具？这么多的玩具怎样放才能让我们大家数清楚？幼儿给玩具分类,分完以后数一数。

2.认识数字6和7。

教师与幼儿共同确认每种玩具的数量。

教师引导幼儿用数字来表示每种玩具的数量：6只兔子我们可以用数字几来表示？教师出示数字6，引导幼儿观察字形，理解数的实际意义：这是数字几？它像什么？还有哪些玩具也可以用数字6来表示呢？6除了可以表示6个玩具外，还能表示什么？以同样的方式帮助幼儿认识数字7，理解7的实际意义。

3.小组活动。

第一组：看数字贴纸球；第二组：看数字印点子；第三组：看数字印小动物。

教师：今天，6和7还想和纸球、动物印章、点子印章做朋友。

小朋友要看清数字，然后再贴纸球和印印章，既不能多也不能少。

第四组：给数卡排队。

教师：最小的数排最前，最大的数排最后，排好后再送雪花片给数卡。

第五组：看图印数字、画点子或画短竖线。

教师：看看图上有谁？它们各套中了几个圈？请小朋友分别在相应的图标旁印数字、画点子或画短竖线记录数量。

活动延伸：１．区域活动：让幼儿操作各种6和7的数学操作材料。

2．家园共育：在日常生活中，家长在家教孩子认识数字6和7，并能对6和7的物品能够匹配。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的重视。

为了提高幼儿园教师的专业素养，提升教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我们计划开展一次幼儿园班级教研活动。

本次教研活动旨在提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长，为幼儿提供更加优质的教育。

二、活动目标1. 提高教师对幼儿园教育理念、教育目标、教育内容的认识，增强教师的专业素养。

2. 培养教师之间的团队协作精神，促进教师之间的沟通交流。

3. 丰富教师的教育教学经验，提高教师的教育教学能力。

4. 推动幼儿园教育教学改革，促进幼儿园教育教学质量的提升。

三、活动主题以“幼儿园班级管理策略研究”为主题，探讨幼儿园班级管理中的有效方法，提高班级管理水平。

四、活动时间2022年3月15日（周二）下午2:00-5:00五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象幼儿园全体教师七、活动内容1. 主题讲座邀请知名幼儿园专家进行主题讲座，内容涉及幼儿园班级管理策略、幼儿心理发展、家园共育等方面。

2. 分组讨论将教师分成若干小组，围绕班级管理策略展开讨论，分享各自的经验和心得。

3. 经验分享邀请部分优秀教师在会上分享班级管理经验，供其他教师借鉴。

4. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法和技巧。

5. 互动交流设置互动环节，让教师们就班级管理中的问题进行提问和解答。

6. 总结发言活动结束后，由园长对本次活动进行总结，并对今后的班级管理工作提出要求。

八、活动流程1. 主持人开场致辞，介绍活动背景和目的。

2. 邀请专家进行主题讲座。

3. 分组讨论，教师们分享班级管理经验。

4. 优秀教师经验分享。

5. 教学观摩。

6. 互动交流。

7. 园长总结发言。

8. 活动结束，合影留念。

九、活动准备1. 准备活动场地，布置多功能厅。

2. 准备讲座课件、讨论材料等。

3. 安排优秀教师进行教学观摩。

4. 邀请专家进行主题讲座。

5. 组织教师进行分组讨论。

为了确保活动扎实开展，往往需要预先制定好活动⽅案，活动⽅案其实就是针对活动相关的因素所制定的书⾯计划。

那么问题来了，活动⽅案应该怎么写？以下是店铺精⼼整理的幼⼉园教研活动⽅案（通⽤5篇），希望对⼤家有所帮助。

幼⼉园教研活动⽅案1 ⼀、活动⽬标 根据幼⼉园教研计划，本学期的教研活动继续侧重于教师在实际⼯作中的需求，从具体的教育教学⽅法和策略⼊⼿，对教师在教育教学实践中遇到的具体问题和事件开展研讨活动，帮助教师解决实际⼯作中的问题，提⾼教师的实际教学能⼒和专业⽔平。

⼆、活动要求 全体教师是活动实施的主体，要求每位⽼师都要认真深⼊学习和分析教材，积极准备各项教研活动，并做好相关的记录和总结。

三、活动⽅式 教研活动采⽤备课组活动、听课活动和⼀课多磨活动等教研形式，其教研内容可以相互融通，活动上分开执⾏。

1、备课组活动 个⼈备课和集体备课相结合。

个⼈备课要做到提前做好各项准备，⾻⼲经验⽼师书写简案，青年教师书写详案。

每⽉两次集体备课，坚持做到备课有计划、有研讨、有创新。

集体备课的内容以教师实际教学中遇到的困惑为主。

2、听课活动 继续开展师徒结对活动。

师徒相互⾃主听课，每学期不少于⼋次，并做好相关的记录。

师傅做好模范带头作⽤，徒弟虚⼼请教，积极主动，努⼒提⾼⾃⼰的教学能⼒。

3、⼀课多磨活动 全园教师⾃主选择教学内容，采取个⼈备课、⼩组讨论、借班试课、集体研讨、⼆次试课到最后反思总结的⽅式进⾏⼀课多磨活动，为半⽇开放⽇做好准备。

授课⽼师要结合幼⼉年龄特点，根据幼⼉实际需求，扎实有效的进⾏备课，听评课⽼师⼀定按照课内⽐教学活动的评分标准认真听课认真评课，并在研讨中积极发⾔，为授课⽼师出谋划策，找出不⾜，完善教学⽅式。

四、活动具体安排 ⼆⽉份： 1、制定教学⼯作计划。

（数阅单列） 三⽉份： 1、师徒相互听课评课。

2、集体备课、理论学习各2次。

3、开展“感恩”和“学雷锋做好事”的主题教育活动。

四⽉份： 1、开展“⼀课多磨”教研活动。

2024年春季幼儿园教研工作计划一、指导思想：本学期，我园将以素质教育为核心，继续深入领会并切实执行《纲要》精神，积极开展教育教学改革实践，加速教师专业化进程，以此推动我园幼儿教育的进一步发展和提升。

二、主要工作及具体措施：（一）强化理论学习，树立先进的教育观念。

1、持续组织教师学习新《纲要》，深入理解并严格执行其精神。

2、继续组织教师参与区教育机构的有关文件学习和政治教育活动。

3、结合教学实践进行学习，通过理论与实践的互动，实现理念与行为的统一。

例如，利用教研活动，结合本园实际，通过典型教学案例，结合教师已有经验，进行深入讨论、反思和提升。

4、鼓励青年教师提升学历，不断自我充实和进取。

（二）优化教学管理，确保各项常规工作的落实。

1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重并信任每一位教师。

2、为教师提供自我决策和实践的空间，提高教师工作的主动性，增强教师的信任感。

3、重视骨干教师的培养和团队建设，促进团队的共同发展。

4、积极参与区级组织的各类观摩和竞赛活动，提升教师的教育教学能力。

5、加强班级管理，定期或不定期进行抽查和互评。

6、重视环境创设，努力为幼儿提供有益于身心发展的物质和心理环境。

7、继续完善《幼儿成长档案》内容，增加家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等。

8、科学安排幼儿的一日活动，确保充足的户外活动时间，促进幼儿体质发展。

（1）早操时间：小班8:45，中班8:00，大班7:45。

（2）要求所有幼儿入园后立即在大操场进行器械活动或设施活动。

（3）大班重点提升跳绳、拍球和投掷技能，中班重点提升拍球和快速短跑，小班重点提升单足立和跳跃技能，学期末进行评估。

9、注重培养良好的生活、卫生、学习和行为习惯，为幼儿的终身学习和发展奠定基础。

（三）深化幼教改革，做好教科研工作。

1、定期组织教科研活动，并做好详细记录。

2、建立灵活且稳定的活动课程，有计划地开展各类游戏活动。

3、尝试实施生成课程，结合预设和生成，根据实际情况调整活动进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。

幼儿园的教研计划幼儿园的教研计划（精选11篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编帮大家整理的幼儿园的教研计划（精选11篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园的教研计划篇1一、指导思想以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以新纲要为依据，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平，规范管理。

二、主要工作和措施。

（一）做好各项常规工作。

1、及时备课，每周四.五进行检查。

重点放在课前的准备上。

2、及时进行课后反思，做一名反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的.各种表现进行分析，发现问题性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。

3、每月至少一篇保教心得。

4、定期开展教研活动，进行理论学习和讨论，相互观摩课节。

5、定期对各班的幼儿个人档案进行检查。

二、加强我园的特色教育我园一直以早期阅读、美术为特色，也取得了一定的成绩，但是也存在的也些问题，如：老师注重在识字上，在幼儿的看书习惯和翻书习惯有所疏忽；而且在识字不够灵活。

我们必须继续加强这方面的教育，把特色教育渗透到各个教育领域和幼儿的一日活动中。

三、重视家园共育。

1、各班及时布置好家园联系窗。

让家长了解幼儿在园学习内容。

2、教师在本学期内向家长上一次公开课。

3、在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的情况。

4、在学期中及时和家长取得联系和交流。

四、每月具体安排2月份：1、各班制定计划，安定幼儿情绪。

2、各班召开家长会、召开家长委员会议。

3月份：1、各班进行晒被子活动2、.检查幼儿个人档案4月份：1、组织幼儿进行秋游2、小、中、大班向家长开放半日活动。

3、教师现场教案评比5月份：1、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。

2、准备六一节目6月份：1、庆祝六一儿童节。

2、检查幼儿个人档案。

3、各班召开家长会。

4、教师学期考核。

5、各班做好期末结束工作（学期总结、幼儿生活评估）。

第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教育质量的要求越来越高。

为了提高幼儿园教师的专业素养，促进幼儿园教育教学活动的有效开展，我们特制定本次幼儿园手册教研活动方案。

通过本次活动，旨在帮助教师深入理解幼儿园手册的内容，提高教师对幼儿园教育教学工作的认识，促进教师之间的交流与合作。

二、活动目标1. 使教师全面了解幼儿园手册的内容，掌握幼儿园教育教学工作的基本要求。

2. 提高教师对幼儿园教育教学活动的认识，明确教育教学活动的目标、内容和方法。

3. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨幼儿园教育教学工作中存在的问题和改进措施。

4. 促进教师专业成长，提高幼儿园教育教学质量。

三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）由幼儿园园长或教研组长主持，简要介绍本次活动背景、目的和意义。

2. 幼儿园手册解读（9:10-10:30）邀请幼儿园教务处主任或资深教师对幼儿园手册进行详细解读，包括手册的主要内容、教育教学工作的基本要求、教育教学活动的目标、内容和方法等。

3. 分组讨论（10:30-11:30）将全体教师分成若干小组，每组选取一名组长，围绕以下主题进行讨论：（1）幼儿园手册在实际教育教学中的应用情况；（2）幼儿园教育教学活动中存在的问题及改进措施；（3）如何提高幼儿园教育教学质量。

4. 分组汇报（11:30-12:00）各小组派代表进行汇报，分享讨论成果，其他教师进行点评和补充。

5. 总结发言（12:00-12:10）园长或教研组长对本次活动进行总结，强调幼儿园手册的重要性，并对教师提出希望和要求。

七、活动准备1. 准备幼儿园手册，确保每位教师人手一册。

2. 准备多媒体设备，用于播放幼儿园手册解读内容。

3. 准备讨论记录表，方便教师记录讨论成果。

4. 安排会场布置，确保活动顺利进行。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。

为了提高幼儿教师的教学水平和专业素养，促进幼儿教育的质量提升，特制定以下幼儿教研活动方案。

二、活动目标1. 提高幼儿教师的教学能力，丰富教学手段，激发幼儿学习兴趣。

2. 培养幼儿教师的教育科研能力，提高教育教学研究水平。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨幼儿教育中的问题，寻求解决方案。

4. 增强幼儿教师对幼儿教育政策的理解和认识，提高政策执行力。

三、活动主题本次教研活动主题：以幼儿为中心，探索高效教学策略。

四、活动时间1. 活动准备阶段：1周2. 活动实施阶段：2周3. 活动总结阶段：1周五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容（一）活动准备阶段1. 教师自我学习：教师根据活动主题，查阅相关资料，提升自身专业素养。

2. 教研组讨论：教研组内讨论活动主题，明确活动方向和目标。

3. 活动策划：制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。

（二）活动实施阶段1. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，围绕活动主题展开，提升教师教育教学理论水平。

2. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法和技巧。

3. 小组研讨：教师分组讨论，针对幼儿教育中的实际问题，提出解决方案。

4. 教学实践：教师结合实际教学，尝试运用新方法、新技巧，提高教学效果。

5. 交流分享：教师分享教学心得，共同探讨教育教学中的困惑和问题。

（三）活动总结阶段1. 教师总结：教师总结活动过程中的收获和体会，提出改进措施。

2. 教研组总结：教研组对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。

3. 领导点评：园领导对活动进行点评，对教师提出表扬和鼓励。

七、活动流程1. 开场致辞：园长致辞，介绍活动背景、目的和意义。

2. 专题讲座：专家进行专题讲座，教师认真聆听并做好笔记。

3. 教学观摩：教师分组观摩优秀教师的课堂教学，记录观摩心得。

4. 小组研讨：教师分组讨论，提出解决方案。

如何策划有效的幼儿园教研活动策划一场有效的幼儿园教研活动需要考虑多个因素，包括活动目标、内容选择、形式安排、参与者培训等。

以下是一个详细的策划指南，以帮助您策划一场成功的幼儿园教研活动。

1.确定活动目标：-提升教师教育教学水平；-促进教师之间的交流与合作；-提高教师的专业素养。

2.选择活动内容：-根据教师的需求和教育教学的发展趋势，选择与幼儿园教育教学相关的主题，如幼儿教育心理学、幼儿园课程设计、幼儿园游戏活动设计等。

-在内容选择时要考虑到教师的实际情况和需求，选取能够满足他们的专业发展要求的内容。

3.安排活动形式：-研讨会：由专家或学者作专题报告并组织许多教师进行讨论和交流。

-研究小组：将教师分为小组进行研究，每个小组针对一个具体课题展开深入研究。

-观摩课：观看其他教师上课，学习他们的授课方法和教育理念。

-教学展示：教师可以展示自己的教学成果和经验，与其他教师互相交流、借鉴。

4.培训与准备：-确保主讲人或组织人的培训和准备工作，确保他们对所要研究的内容或课题有足够的了解和准备。

-为参与者提供提前学习材料或资料，让他们有时间做好准备。

-编制活动日程安排，确保活动进程的流畅和时间的合理利用。

5.促进交流和合作：-设立互动环节，如小组讨论、分组活动、问题解答等。

-鼓励参与者分享自己的经验和观点，互相学习、互相启发。

-设立展示和评价环节，让教师展示他们的教学成果，接受其他教师的意见和建议。

6.结果总结和总结分享：-活动结束后，组织对活动的总结和评价，分析活动的优点和不足之处。

-将活动成果进行归档和整理，并与其他教师分享，以促进更广泛的教育教学交流和合作。

7.后续支持和跟进：-根据活动的情况，及时提供后续的支持和跟进服务，如进行专题培训、提供教学资源等。

-组织定期的教研活动，加强教师之间的交流和合作。

通过以上的策划指南，可以帮助您策划一场有效的幼儿园教研活动，提升教师教育教学的质量，促进教师之间的交流与合作，不断提高教师的专业水平和素养。