2024年小学科技活动方案

1 三二班科技活动周活动方案

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕推进全民科学素质建设这个基础工程，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为活动主题，以转变发展方式、推进转型升级为主线，以深化改革开放、推动创新发展为动力，以创新促进社会和谐，用科技创新成果服务广大人民群众。为全面建成小康社会，加快推进后发先至作出积极贡献。

二、活动时间：

2018年5月14日—2011年5月24日

三、活动主题：

——提高科学素养，培训创新意识，促进学生整体素质提高。

四、活动安排

1、在校内张贴其他宣传标语，营造活动氛围。

2、举办科技活动周启动仪式。由分管领导亲自讲话，要有图片、音像资料。

3、出一期板报，开一次主题班会，学校画廊要有关于科技活动周的专版。

4、要求学生读一本科普书籍，撰写一篇科普作文。举办“我的低炭生活”征文比赛，记录发生在身边的感人事迹，抒发自己的感情和感 2 想,引进中小学生对促进节约能源资源、保护生态环境的高度关注,促进中小学生自觉投身于关爱地球、从我做起活动中来，形成全社会良好的环境保护氛围。

征文要求：来稿系作者原创，内容真实；以随笔、杂文、散文为主，题目自拟，字数控制在1500字以内；统一用A4纸打印。三至六年级每班选2篇参加评比。征文上报时间为5月18日前。（纸质稿、电子稿都上报）

5、科幻绘画比赛。班里选5幅科幻绘画参加评比。科幻绘画时间为5月18日前。

6、小学创新作品制作竞赛。

竞赛时间：5月21日下午4：30 作品材料、制作工具自备

作品完成后必须用校提供的标签写上姓名,贴到作品显眼位置。如果没有贴标签将视为自动弃权。

五、活动要求

⒈提高认识，加强领导。成立科技活动周领导小组，做到任务分工明确，项目责任到人，为各项活动顺利开展创造必要条件。

⒉周密策划，精心组织。结合实际，制定科技活动计划及实施方案，认真组织各项活动，确保活动顺利开展。

小学科技活动方案

集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 小学科技活动方案

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展2011年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

二、活动时间

2011年12月——2011年1月

三、活动对象

全体师生

四、活动主题

体验、创新、成长

五、活动内容

（一）科普小报比赛

参赛对象：四～六年级各班

板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等 参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少3份稿件。

截止时间：2011年1月11日，作品统一交政教处

（二）科学幻想绘画比赛

参赛对象：一～六年级各班\少艺美术班

比赛内容：为科学幻想题材。

比赛要求：

1．参赛作品统一用8开纸大小。

2．作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

3．班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作品不限。

截止时间：2011年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

（三）七巧板组合、美画板比赛 参赛对象：有七巧板、美画板的学生

比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

比赛时间：2011年1月8日

（四）趣味魔方挑战赛

参赛对象：一至六年级学生

比赛方法：

1．根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。

2．数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。

比赛时间：2011年1月13日

（五）纸张承重挑战赛

参赛对象：四至六年级学生

第 1 页 共 10 页 方案预案：________

小学学校科技周活动方案

姓名：______________________

单位：______________________

日期：______年_____月_____日

第 2 页 共 10 页 小学学校科技周活动方案

通过丰富多彩的科技展览、展示、竞赛评比等活动，在全校范围内营造浓厚的校园科技氛围，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，培养学生科学创新精神和实践能力，促进学生全面发展，以提高我校科技创新活动水平。

活动内容序号项目参加对象时间主持人开幕式全体师生8日升旗仪式金、鲁组织观看科普专题片（高低段分个频道播放）。全体学生8日5:30-6:40孙健全生辅教师3纸飞机。（-3年级全体学生人人制作，每班选6人参赛）-3年级全体学生9日下午5:30-6:40朱潮海水火箭比赛(4-6年级全体学生人人制作，每班选6人参赛)4-6年级全体学生8日开幕式后鲁建国4举办节能小发明创意方案或“金点子”设计比赛。家长协助，每班选送3-5件上交截止8日金志龙5“我的低碳生活”征文大赛。3-6年级学生，每班选3-5篇上交截止8日陈燕波6“变废为宝”环保科技小制作作品设计。全体学生，每班选送3-5件上交截止8日陈燕波7科技黑板报评比。各班级5日摄影励娜8纸绳拉力比赛。全体,每班推4人参赛0日下午第4节课鲁建国9科普知识竞赛。3-6年级全体学生日下午第4节课朱潮海0各项活动的评奖结果汇总截止日金、鲁系列活动表彰总结全体师生5日升旗仪式成果展示5日-9日说明.3～6年级学生，除要求人人参加的项目外，第4～6项，每人至少参加一项。学生参加各项活动仍评比“实验之星”各级奖项。.请各班制订班级活动、指导计划（5日前完成班内各项活动），5日前将方案交金志龙老师，小学将根据各班活动时间安排采访、摄影、摄像的教师或小记者。3.可邀请班内有特长的家长、任课教师指导学生动手实践。4.组织奖评定，

2016小学科技活动方案

2016小学科技活动方案

活动内容

在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

设计理念

在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。

在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。"自制玩具"的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

活动目标

1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。

3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神.

活动准备

1.参加人员

活动辅导老师：四年级科学老师

活动参与学生：四年级全体学生

2.学生可准备的材料

⑴.收集废旧物，变废为宝。

纸类 线类 布类 橡胶、塑料制品 瓶罐 瓶盖 吸管、雪糕棒

⑵.利用自然物，就地取材。

植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）

动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）

活动计划

南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划

我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时间

9月20日-9月21日 制定活动计划