人教版-历史-九年级下册-第2课 对社会主义道路的探索 综合练习

初中-历史-打印版

第2课 对社会主义道路的探索

◆ 随堂检测

1.国内战争后，苏俄进入了 时期，面临的主要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。在 的领导下， 年苏俄开始实施新经济政策。

2.新经济政策的主要内容是允许 ，大力发展 。新经济政策的实施，使国民经济很快得到恢复。

3.

年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。当时加入苏联的有俄罗斯联邦、 、乌克兰和 。

4.1928至1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点是 。这两个计划完成后，苏联由传统的农业国变成了 ， 大为增强。

5.苏联在 年颁布新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。新宪法的颁布，标志着苏联 的形成，这一模式也叫做斯大林模式。

6.学习本课，同学们对“斯大林模式”议论纷纷。下列四名同学的说法中不正确的是（ ）

A.小丽说该模式以苏联新宪法的颁布为形成标志

B.晓风说它使苏联跻身于工业化国家的行列

C.小红说它阻碍了苏联的民主与法制建设

D.小辉说它促进了苏联经济的持续发展

◆ 课下作业

● 拓展应用

1．俄国社会主义革命任务完成后，对社会主义道路的探索始于（ ）

A．1918年的战时共产主义政策 B．1921年的新经济政策

C．1922年苏联成立时 D．1928年第一个五年计划的实施

2．苏俄不可能出现的是（ ）

Ａ．喀秋莎在市场上卖土豆 Ｂ．资本家可以租用部分国有企业

Ｃ．农民家中没有剩余的粮食 Ｄ．安娜到商店购买日常生活用品

3.普京在解释俄罗斯国歌重新选用苏联国歌的曲调时曾经说过：“不能用苏联的标志，那么我们的父母就虚度了一生，活得毫无意义了……”。苏联全称“苏维埃社会主义共和国联盟”，曾经傲然屹立于世界历史70余年之久，她成立于（ ）

A．1917年 B．1918年 C．1921年 D．1922年

4．下列三个国名出现的时间先后顺序正确的一项是（ ）

A．沙俄—苏俄—苏联 B．沙俄—苏联—苏俄

C．苏联—苏俄—沙俄 D．苏俄—沙俄—苏联

5．邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”这段话中所指的模式形成的标志是 （ ）

A．斯大林模式 B．两个五年计划的完成

C．新经济政策实施 D．1936年苏联新宪法的制定 初中-历史-打印版

6. 阅读下列材料：

材料一：不是发展任何一个工业化都算工业化，工业化的中心、工业化的基础，就是发展重工业（燃料、金属等等），归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。

—— 斯大林

1913～1937年苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界所占的地位

1913年 1928年 1932年① 1937年

世界 世界 世界 欧洲 世界 欧洲

工业生产总值 5 5 3 2 2 1

机器制造业 4 4 2 1 2 1

拖拉机 无 4 2 1 2 1

联合收割机 无 无 2 1 1 1

电力 15 10 7 4 3 2

煤 6 6 4 3 4 3

石油 2 3 2 1 2 1

生铁 5 6 5 4 3 2

钢 5 5 5 4 3 2

水泥 6 8 7 5 4 3

注：①与资本主义各国在1929年的生产规模比较

请回答：

（1）材料一显示了20世纪二三十年代苏联经济建设有何特点？

（2）分析材料二，可以得出什么结论？材料一和材料二是什么关系？

（3）结合所学知识，分析两则材料所产生的影响。

7.阅读材料，结合所学知识，用图示法表示不同时期苏俄（联）经济政策的变化。（要求：能准确地标明政策的重大变化和具体时间，按时序用箭头表示。）

材料一：我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品和分配，现实生活说明我们错了。

——列宁

材料二：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”

——苏俄早期领导人 布哈林

材料三：在经济建设中，排斥市场调节和价值规律，用行政手段来管理经济，把一切经济生活置于指令性计划之下，结果造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

——北师大版九年级《历史》

初中-历史-打印版

●体验中考

1、（2009·汕头）列宁说，新经济政策是用一种改良主义的办法来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的政策。这里的“改良主义”指的是

A．农民向国家交纳固定的粮食税 B．允许多种经济并存，大力发展商品经济

C．实行余粮收集制 D．建立集体农庄，实现社会主义工业化

2、（2008·安徽）1936年，假如你踏上苏联的国土，你能看到的是①农民在集体农庄的田间用餐②农民在市场里自由贸易③书店里有新出版发行的新宪法④苏联军民开始抗击德国法西斯

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

3、（2009·汕头）右图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，

造成这种现象的主要原因是：

A．战时共产主义政策 B．实行新经济政策

C．斯大林模式 D．赫鲁晓夫改革

◆ 学科舞台

苏联的“二五”建设成就

1934年1月召开的联共(布)第十七次代表大会通过了发展国民经济的第二个五年计划(1933～1937年)。1935年斯大林提出“干部决定一切!”的口号，苏联通过各种途径，大力培养训练经济工作干部，充分发挥现有技术力量的作用，提高工程技术人员的水平。大胆提拔富有创造性和实践经验的熟练工人，扩大技术队伍，普遍提高群众文化教育水平。到1937年，全国知识分子干部已达960多万人，其中技术人才达400万以上。在重要工业部门中，专家的相对人数超过德国。高等学校在校人数达54万人，超过英、法、德、日、意在校大学生人数的总和。在“技术决定一切”和“干部决定一切”口号的推动下，1935年8月，在各个部门都掀起了以斯达汉诺夫命名的社会主义竞赛运动──斯达汉诺夫运动。由于开展斯达汉诺夫运动，“二五”计划也以四年零三个月完成。在“二五”计划期间，有4 500个大企业投入生产，工业产量比1932年增加120％，比1913年增加了将近5倍。而同一时期，资本主义世界工业产量比1913年仅增长44.3％。到1937年，苏联的钢产量达1 770万吨，钢材为1 300万吨，生铁为1 450万吨，煤为1.28亿吨，电力为362亿度。在整个国民经济中，社会主义成分已取得了彻底胜利，国家所有制和集体所有制成了苏联社会的经济基础。

答案详析

随堂检测

1. 和平建设，列宁，1921。

2. 多种经济并存，商品经济。

3. 1922，外高加索联邦，白俄罗斯。

4. 发展重工业，强盛的工业国，国防力量。

5. 1936年，高度集中的经济政治体制。

6. 答案：D

解析：D项中的“持续”一词是关键。斯大林模式存在着严重的弊端，如国民经济发展比例严重失衡、经济发展粗放，大量消耗和浪费了资源，最终成为苏联经济持续发展的障碍。 初中-历史-打印版

◆ 课下作业

● 拓展应用

1. 答案：B

解析：三年国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期，开始了社会主义道路的探索。列宁根据当时的国情，领导实施新经济政策。

2．C

解析：本题考查的是1921年新经济政策实施后，苏俄社会的情况。新经济政策实施后，取消了产品分配，实行自由贸易；农民交给国家粮食税后，可以有自己的余粮;中小型企业可以出租给私人经营。

3.D

解析：本题以时政入题，考查知识的简单识记。苏联成立于1922年底。

4.A

解析：本题考查不同时期内俄国名称的变化。从16世纪建立封建政权开始到二月革命之前，都可以称为沙皇；十月革命后到1922年苏联建立前，可以称为苏俄；1922年到1991年可以称为苏联。

5.答案：A

解析：列宁逝世后，苏联放弃了新经济政策，在斯大林的领导下探索社会主义道路，逐渐形成了斯大林模式，这是一种高度集中的经济政治体制，陷入严重僵化。

6. 答案：（1）重点发展重工业。

（2）苏联在20识记30年代，工业总产值已经跃居欧洲第一位、世界第二位（或苏联由一个工业落后的国家发展成为世界一流的工业强国等）。意思相近即可。苏联优先发展重工业的方针，加速了工业化得进程，使苏联迅速实现了社会主义工业化。

（3）苏联工业化的实施使苏联由传统的农业国变成强大的工业国，国防俩另大大加强。但是，片面强调发展重工业使苏联国民经济比例失调，难以持续、健康发展。

1921年 1924年

7．战时共产主义政策 新经济政策 斯大林模式

●体验中考

1.答案：B

解析：本题考查新经济政策的主要措施，即允许多种经济并存，大力发展商品经济。AC是战时共产主义政策，D是斯大林模式的贡献。

2. 答案：C

解析：本题考查1936年斯大林模式下的苏联国情。为适应工业化快速发展的需要，自30年代初期，苏联开始大规模的农业集体化运动，强迫农民加入集体农庄。斯大林模式还否认市场的作用。而D项是苏德战争的情景，爆发于1941年二战期间。

3. 答案：C

解析：本题以形象生动的漫画入题，考查知识的理解和应用。斯大林模式重点发展重工业，使农业、轻工业发展缓慢，导致了国民经济的严重失衡。