八年级下册英语人教版Unit 1 What’s the matter Section A 3a-3c
- 格式：docx
- 大小：16.15 KB
- 文档页数：4
英语学科集体备课活页纸
学科 英语 主备人 总课时
课题 Unit 1 What’s the
matter ? Section A
(3a-3c) 课时 1 课型 阅读课
教学目标 一、知识目标
认知表示身体部位的单词以及部分疾病的表达方法。能听懂并描述日常 小事故的处理方法。掌握句型: What's the matter? I have a stomachache. What should she do? She should lie
down and rest.
二、能力目标
能准确描述自己的常见疾病，并能对他人的常见疾病提出合理化建议。
三、情感目标
通过谈论健康问题，增加同学和朋友间的了解，增进友谊。
教学重点 1.单词及短语
2.句子:1) What's the matter? I have a stomachache. You shouldn't eat so much next time.
2)What's the matter with Ben? He hurts himself. He has a sore back. He should lie down
and rest. 3) Do you have a fever? Yes, I do. No, I don't.
教学难点 掌握情态动词should的用法:学习have表达疾病的用法。
课 堂 教 学 设 计
教学环节 教学过程 二次备课
第一步:情境导入
1.师友对话：
Look at this picture and answer questions.
1、Where is the old man?
----He is on the road.
2、What's the matter with him?
----He fell down and was injued.
3、What should I do?
---We should call 112 for him, help him to call his relative, talk and
wait for the hospital's car with him.
2.教师导入：
教师组织师友全班交流对话展示，通过Did the bus driver help them?话题导入本节课新课。
第二步：
阅读理解 1.师友阅读：
出示泛读任务：3a
（1） Do you think it comes from a newspaper or a book? How do
you know?
（2） Did the bus driver help the man and woman？
出示精读任务：3b
Read the passage again and check the things that happened in the story.
2. 教师点拨：
教师组织全班交流展示：主要是学友回答问题，师傅评价。教师对出现的问题剖析点拨，深化学生对知识的理解。
第三步：
梳理巩固 1. 师友互查：
1) 看到某人正在做某事
2) 让某人吃惊的是
3) 下车
4) 上车
5) 多亏，幸亏
6) 考虑
7) 同意做某事
8) 造成麻烦
2. 教师解析：
see sb. doing sth. 看见某人正在做某事
to one’s surprise 使......惊讶的是，出乎......意料
be in trouble意为“有困难；陷入困境”
get sb. into trouble 意为“使某人陷入困境”
主语 + have / has trouble (in) doing sth
“某人在做某事方面有困难”
第四步：
拓展提高
1.师友练习：
1. The driver saw an old man _____ (lie) on the road.
2. I sat in the same way without ________ (move).
3. He only thought about ______ (save) a life and didn’t think
about _______ (him).
4. The old man needed _____ (go) to the hospital.
5. A woman was ________ (shout) for help
6. He expected them ______ (get) off the bus.
2.教师提升：
1.see / watch / hear / notice sb. doing sth.
see / watch / hear / notice sb. do sth.
2.介词 + 名词 /宾格代词 / doing
3.主语 + have / has trouble (in) doing sth.
意为“某人在做某事方面有困难” 第五步：
总结归纳 1.师友梳理：
请师友进行总结归纳本节课学习的重点单词短语、句型。
2.教师总结：
在师友总结归纳的基础上，教师进行补充归纳本节课重点。
板书设计 Unit 1 What’s the matter ? Section A (3a-3c)
1. see / watch / hear / notice sb. doing sth.
see / watch / hear / notice sb. do sth.
2.介词 + 名词 /宾格代词 / doing
3.主语 + have / has trouble (in) doing sth.
意为“某人在做某事方面有困难”
作业设计 将本课的的短语笔记补充完整，并记忆本课的重点短语
教学后记
