汽车文化教学大纲

《汽车文化》教案（一）

一、教学目标

1. 让学生了解汽车的起源和发展历程。

2. 让学生掌握汽车的组成部分及其功能。

3. 让学生了解汽车行业的重要性和发展趋势。

二、教学内容

1. 汽车的起源和发展历程

汽车的发明者及其发明时间

汽车的发展阶段及其代表性车型

我国汽车工业的发展历程

2. 汽车的组成部分及其功能

发动机：提供动力

底盘：支撑车身，保证行驶稳定

车身：保护乘客，提供舒适空间

电气系统：控制汽车的各项功能

传动系统：传递发动机的动力

3. 汽车行业的重要性和发展趋势

汽车行业对经济发展的贡献

新能源汽车的发展趋势

自动驾驶技术的发展

三、教学方法

1. 讲授法：讲解汽车的起源、发展历程、组成部分及其功能。 2. 案例分析法：分析我国汽车工业的发展历程及代表性车型。

3. 讨论法：让学生探讨汽车行业的重要性和发展趋势。

四、教学准备

1. 课件：汽车的起源、发展历程、组成部分及其功能。

2. 案例资料：我国汽车工业的发展历程及代表性车型。

3. 讨论话题：汽车行业的重要性和发展趋势。

五、教学步骤

1. 导入：简要介绍汽车的起源和发展历程，引发学生兴趣。

2. 讲解：详细讲解汽车的组成部分及其功能，让学生掌握基本知识。

3. 案例分析：分析我国汽车工业的发展历程及代表性车型，让学生了解行业现状。

4. 讨论：让学生探讨汽车行业的重要性和发展趋势，培养学生的思考能力。

5. 总结：回顾本节课的主要内容，强调重点知识点。

六、课后作业

1. 查阅资料，了解世界各国汽车工业的发展状况。

2. 分析新能源汽车的发展趋势，思考其在未来的市场前景。

3. 结合自己的生活经验，谈谈对汽车行业的认识。

《汽车文化》教案（二）

一、教学目标

1. 让学生了解汽车的设计理念和审美趋势。

2. 让学生掌握汽车的各项性能指标。 3. 让学生了解汽车安全知识和驾驶礼仪。

二、教学内容

1. 汽车的设计理念和审美趋势

《汽车文化》教学大纲

一、课程的性质与任务

汽车文化是汽修专业的一门基础课程，通过本课程的学习，要使学生获得：

1、世界汽车发展史，

2、中国汽车发展史， 3、世界著名汽车公司与品牌，

4、中国主要汽车公司与品牌， 5、汽车运动，

6、汽车造型，

7、汽车基础知识， 8、汽车技术的发展，

9、汽车产业有关的政策与法规 等方面的知识，培养学生对汽车的兴趣和爱好，从而提高他们对

汽车的鉴赏能力，并学会享受汽车带给人类的物质文明和精神文明，

以提高他们的文化素质。 二、课程的教学内容、基本要求及学时分配

（一）教学内容 1、世界汽车发展史

介绍世界汽车百年发展历史。以“蒸汽汽车——内燃机汽车诞生

——汽车‘量产化’时期——汽车产品‘多样化时期’——汽车‘低价格’时期”为线索，介绍世界汽车产业从欧洲到美洲、再到欧

洲、到亚洲的发展历程。 2、中国汽车发展史

介绍中国汽车产业解放前、解放后的发展历史。重点讲解中国第一汽车集团、东风日产汽车集团、上海汽车集团兼并重组的发展历史，

20世纪80年代以来我国汽车产业引进外资的情况，以及我国民营汽

车企业的发展状况。 3、世界著名汽车公司与品牌

介绍美洲、欧洲和亚洲各国的世界知名汽车品牌及有代表性的车型。

4、中国主要汽车公司与品牌

介绍中国各汽车厂家有代表性的车型及自主品牌。 5、汽车运动

介绍汽车运动的起源，汽车运动的管理机构，国际汽联的重要赛事，汽车运动的类型，著名汽车运动及汽车运动的魅力

6、汽车造型

介绍汽车车身造型的演变与造型风格的形成，车身设计的有关理论与方法。

7、汽车基础知识 介绍汽车的基本构造，汽车的分类方法，汽车行驶的基本原理以

及汽车的使用性能。

8、汽车技术的发展 介绍现代汽车技术发展的概况，重点讲解汽车质量轻量化、燃料

多样化、汽车控制智能化和能源电动化的趋势。 9、汽车产业有关的政策与法规

介绍与汽车产业发展有关的政策法规，如《汽车产业发展政策》、《缺陷汽车产品召回管理规定》、《汽车金融公司管理办法》等。

1

《汽车文化》教 案

授课时间 教案编写时间

课程名称 《汽车文化》 学 分

讲课： 学时

实训： 学时

实习： 周

课程性质 理论课（ √ ） 实训课（ ）

任课教师 潘普迁 职称 高级教师

授课对象 专业 汽车应用与维修 年级 17 班级 （1）

教学

章节

教学目的和

教学要求

教学重点和

教学难点

教学进程

教学进程

（含课堂

教学内容、

教学方法、辅助手段、

师生互动、

时间分配、

板书设计） 2

作 业

主要参

考资料 1、 《汽车文化》 杨子坤 主编 大象出版社

2、 网络

课后自我总结分析

汽车文化专业课课程教学大纲

（一）汽车文化教学大纲

1. 课程性质

本课程是作为汽车运用与维修专业，汽车整车与配件营销等交通运输专业及 汽车制造与检修，汽车电子技术应用等制造类专业的基础教材。本课程参照了相 关专业的岗位标准，结合了中等职业学校的认知特点及兴趣编写，具有激发兴趣， 启迪思维，培养志趣的作用。

2. 课程目标

（1） 知识教学目标

1 •掌握常见汽车及发展历程，让学生知道汽车的来源。

2. 介绍世界著名汽车公司的企业文化及主要产品， 让学生在国际视野下了解 汽车产业发展状况，并学会收集资料。

3. 了解中国汽车公司，介绍中国著名汽车公司的企业文化及主要产品及发展 简史，让学生在目光收缩到国内来，同时培养学生民族自豪感。

（2） 能力培养目标

1•能了解国内外著名汽车品牌及发展情况。

2. 掌握汽车常见车标车型。

3•掌握常见汽车相关的知识及赛事。

4. 能通过课后练习及作业提高自主学习及思考能力。

3. 课程内容

序号 汽车文化课教学内容与要求 4 -4-z 八、rr F- 参考学时

汽车的定义及分 类，汽车的诞生， 中国汽车工业的发 展历程，世界工业 的发展历程点

1 汽车及发展历

程概述 介绍汽车的发展史，让学生知道汽车的 来源。 4

2 世界著名汽车 公司 通用福特奔驰 玉马大众法拉利 丰田沃尔沃汽车 公司 介绍世界著名汽车公司的企业文化及 主要产品，让学生在国际视野下了解汽 车产业的发展状况，并学会收集资料。 10

3 中国著名汽车 公司 上汽北汽东风 吉利奇瑞比亚迪 长城汽车集团 介绍中国著名汽车公司的企业文化， 主

要产品及发展简史，让学生在将目光收 缩在国内来的冋时也培养学生的民族 自豪感，自信心和使命感。 10

4 汽车艺术 汽车涂鸦改装音 乐我的汽车logo 介绍汽车艺术的理念及发展历程，介绍 汽车改装及汽车音乐的相关知识。 4

5 汽车展览 美国底特律德国 法兰克福法国巴 黎瑞士日内瓦日 本东京中国上海 车展 介绍世界著名五大车展及中国上海车 展的规模特点等 7