人教版《道德与法治》第二课第一框男生女生教学设计
课题 男生女生 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习
目标 1. 了解男生女生性别差异的表现；
2. 理解性别刻板印象的含义及如何对待性别角色；
3. 掌握面对男女生性别优势，我们的正确做法。
重点 正确对待性别角色，面对男女生性别优势的做法
难点 性别刻板影响
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、创设情景
导入新课 猜一猜
思考：我国有多少人？
谁能用准确的数字表示出来？
过渡：男生女生有哪些性别差异及面对男女生性别优势，我们要怎么办呢，本节课我们学习“男生女生”
【回答】
14亿，两个人 1.创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.引出“男生女生”，导入新课。
二、合作探究
讲授新课
二、合作探究
讲授新课
环节一：男女有别
分组讨论男生及女生在思维、性格、兴趣爱好及感知等方面的特征。
环节二：青春告白
小组派代表发言，格式为我是女生/男生，我……
思维方式：形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。
性格特征：温顺文雅，多愁善感、行事稳重、善良、文静
兴趣爱好：芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街、舞蹈、电影、小说、戏剧
感知能力：感知速度快、心思细腻
师（过渡）： 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。 学生观看视频，小组讨论，回答问题，分点作答。
【回答】
思维方式：形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。
性格特征：温顺文雅，多愁善感、行事稳重、善良、文静
兴趣爱好：芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街、舞蹈、电影、小说、戏剧
感知能力：感知速
通过活动让学生能说出男女生性别差异的表现，说出认识性别角色的好处与弊端。突破重点，攻克难点。
追问：对性别角色的正确认识有什么作用呢？
积极：对性别角色的正确认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
八年级上册第三课第二框《男生·女生》教学设计
一、教学目标：
1、知识目标：知道男性与女性在心理方面存在的主要差异。
2、能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
3、情感态度价值观目标：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题：选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
二、教学重点：男女同学之间怎样正常、健康的交往。
三、教学难点：把握青春，把握情感。
四、教学方法：活动教学、情境教学、案例教学。
五、教具准备：多媒体辅助教学。
课前准备：要求上课男女生分开坐。
六、课时安排：一课时
七、教学过程
导入新课：请学生欣赏歌曲《让我们荡起双桨》
教师设疑： 听这首歌曲你想起了什么？
学生：答
教师：今天这节课我们就探讨一下男生女生之间的友谊问题。
男生·女生(多媒体出示)
教师：学校给我们班级分配了一些任务，老师请学帮忙。
多媒体出示：
请你当领导：任务分配给谁呢？
1．搬运新书、搬课桌。
2．擦玻璃、擦电风扇。
3．打扫教室外分担区的落叶、统计班费的支出情况。
学生：回答理由。
教师：请问同学们你们这样分配任务主要是根据什么？
学生：回答 教师：男女生除此优势以外，你知道还有那些优势吗？让我们男女生荡起双桨，请你们分别把自己性别优势列出来，看是男生的优势多还是女生说出来的优势多，给同学们2分钟的准备时间，可以互相商量。
一、让我们荡起双桨(板书)
学生：活动。
教师：许多活动都需要男女生合作完成，因此异性之间的交往是学校生活的重要内容，也是我们成长的需要。那么我们怎样与异性正常健康的交往呢？好，我们进行一个探究活动请同学们判断分析下面男女同学的交往是否恰当？多媒体出示：材料(配音)
小军和小薇两家是邻居，又是同班同学，所以经常在一起。但是他们很少参加班级的集体活动，连集体春游，他们都悄悄远离大家，单独在一起。期末评选“三好学生”时，尽管两人学习成绩都很好，但很少有同学投他俩的票，结果自然是名落孙山。为此，小军和小薇十分苦恼……
第五课 男生女生之间（第二课时）
课 题
学 习
目 标 1.能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
2. 能根据现实生活中发生的实际事例说明在与异性相处时怎样保护自己。
3.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题。。
重 点
难 点 重点: 建立正常的异性交往关系。 难点：男生和女生如何正常交往。
教法
选择 自主探究合作交流 课型 新授课
课前准备 准备经典案例和故事。
是否采用多
媒 体 是
教 学
时 数 2课时 教学
时数 第 2 课时 备课
总数 第11 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容 教师活动 学生活动
一、导入新课：
播放歌曲：《让我们荡起双桨》
在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。那么我们该如何对待这种感激、诱惑、处理好同异性交往的问题？这就是今天我们要探讨的问题。
二、出示教学目标（投影）
三、教学新授
活动一：呈现案例：不知不觉，小可悄悄地喜欢上了邻班的小明，小明的一切都吸引着她。一想起小明，她既甜蜜又自责。不久，小可出乎意料地收到了小明的一封信，原来，小明也早就开始默默地关注她了„„（投影）
学生讨论分析下面几个问题：
（1）小可这是怎么回事呢？这正常吗？为什么会有这种现象产生？
导入新课，播放歌曲
教师小结：男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。每个人在把握自己的情感的时候，都要考虑承担责任。
针对同学中易出现的问题进行讨论，使学生明白做决定时要考虑清楚，要负责任 欣赏歌曲回答：歌曲描绘的是一种怎样的情感？
阅读教学目标
阅读后小组讨
小组合作快速完成讨论，选出代表发言 （2）你认为小可应该如何选择，为什么？
教学内容 教师活动 学生活动 活动二：教师指导学生利用下面的问卷进行调查，收集同学对“早恋”的看法。
.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 武陟县实验中学课时教学体系——教学设计
学科 政治 年级 八 授课教师 李思思
时间 课题 效劳社会 方案
学时 1
重难点 效劳社会的意义；践行效劳和奉献社会。
课标要求 1.“积极参与公益生活、公益活动〞；“有为他人、为社会效劳的精神〞。
课时目标 知道效劳社会表达人生价值，促进全面开展；懂得效劳社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。理解效劳社会的意义，能够主动参与效劳社会的活动.
教法 引导讲授小结
学法 讨论法、活动体验法
教学内容及过程
一、情景导入，场景激趣
【故事拓展】京东是大家熟识的网络购物平台，同淘宝一样家喻户晓。它的老板也就是北京京东世纪贸易首席执行官刘强东，他荣获“2021年度中国社会责任出色人物奖〞。
京东创始人兼首席执行官刘强东从公司创立之初，就把乐于承当社会责任，效劳社会，为国家和人民做一些普惠价值的事情作为企业的经营和开展理念。在刘强东的带着下，京东依托互联网和公益的跨界，结合京东商城和京东金融的业务优势，开发慈善平台，拓展爱心捐赠渠道和模式，效劳慈善事业，解决社会问题；与此同时，刘强东号召京东员工关注环境保护，发起多项绿色公益工程。
2014年9月24日，刘强东作为发起人的京东公益基金会在北京正式注册成立。京东公益基金会秉承“品质生活、快乐公益〞的愿景，创新性地推出了“让爱回家〞社会创新公益开放平台，融合京东商业模式的优势资源，.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 关注妇女儿童群体，让留守妇女和儿童收获改变现状的技能和时机。“让爱回家〞工程正式启动后，中国妇女基金会、壹基金、中国少年儿童基金会、联合国粮食方案署已借助这一开放平台相继发起了“女性创业公益联盟〞、“公益映像节〞、“陪伴方案〞、“生命最初1000天〞等公益活动。未来，“让爱回家〞将进一步开放这一公益合作平台，全方位赋能公益伙伴，为更多的公益合作工程提供资源效劳和资金支持。
