七年级上语文期中试卷

1 2012学年第一学期七年级语文学科期中质量检测试题卷

2012 11

亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间语文的学习，你增长了智慧，提升了能力，丰富了感情，成熟了思想。祝你取得好成绩!

考生须知：全卷满分100分（含全卷书写3分），考试时间为100分钟。

一、语文知识积累与运用（17分）

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）

A．金窖．(yáo ) 眩．目( xuàn ) 小憩．( qì ) 盘虬．卧龙( qiú )

B．呵．责( hē) 洗濯．(zuó) 厄．运( â ) 猝．然然长逝（cù）

C．伫．立( zhù) 黄晕．( yùn ) 禅．心( chán ) 忍俊不禁．(jīn)

D．啜．泣( chuò) 冉冉．．( rǎn ) 玷．污( zhān) 获益匪．浅( fēi )

2．下列词语中没有别字的一项是（ ）（3分）

A．奢望 心旷神怡 缭亮 专心致志

B．蹂躏 一丝不苟 蓑笠 花枝招展

C．寂寥 多姿多采 沉淀 绝处逢生

D．贪婪 玲珑剔透 吁回 可望不可既

3. 古诗文名句填空。（6分）

（1）海日生残夜， 。 （王湾《次北固山下》）

（2） _ __ ，潭影空人心。 （常建《题破山寺后禅院》））

（3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（4） ，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）

（5）学而时习之， 。有朋自远来，不亦乐乎？（《论语十则》）

（6）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）

4.文学常识填空。（3分）

（1）“成功的花，／人们只惊慕她现时的明艳！／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗的泪水，／洒遍了牺牲的血雨。”

这首哲理小诗选自诗集《 》，整首诗运用了 的修辞手法。

（2）“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。”这句话中的“我”是 （填人名）。

5．综合性学习：漫游语文世界，我们有许多收获（2分）

（1）【语文纠错】 社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发布，如：

“默默无蚊，为您服务” （电视广告）

2 南方旅社——免费仃车，服务周到” （街头招牌）

请对这两个例子进行“语文纠错”。（1分）

改 改

（2）【标语征集】我校拟向同学们征集有关保护草坪的公益广告词，请你拟写一条。（1分）（要求广告词语言优美，富有情味，容易让人接受）

二、现代文阅读（22分）

（一）（11分）

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

6.给上文每段文字加一个小标题，依次是： 、 、 、

。（2分）

7.结合语境，解释下列句子中加点词语的含义。（4分）

（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着，大小的蝴蝶飞来飞去。

（2）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼．你的眼。

8.文章显示了作者极高的文学素养，有很多地方都能看到古诗的影子。根据下面给出的古诗文名句，从选文中找出相对应的句子。（2分）

（1）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（2）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

3 9.文章有不少句子是同时使用两种或两种以上修辞手法的，请你找出一个例句，并且谈谈这些句子的妙处。（3分）

例句：

妙处：

（二）（11分）

改变命运的一分

①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”

②“查分数吧?你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分?”

④“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”

⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。

⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎!毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。“你看这样好不好．．．．．．．?”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你还我十分，怎么样?”

⑦“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼……”

⑧因为一直惦记着那十分的“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

⑨后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都去看望他当年的语文老师——秦老师。

⑩这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他那一分改变了他的一生。

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10.第⑥段中加点的“你看这样好不好?”其中“这样”指的是什么？（2分）

11.请结合上下文，揣摩第③段和第⑧中划线句分别表现了小男孩怎样的心理。(4分)

(1)小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。

(2)紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

12. 请结合．．．文中的．．．具体内容．．．．，分析文中的老师是一个怎样的人？ (3分)

13.读了文章，你认为真正改变了男孩一生的是什么？（2分）

三、古诗文阅读（18分）

（一）（3分）

泊秦淮

（唐）杜 牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

14．仔细品读诗的第一句“烟笼寒水月笼沙”，想想这句诗所描绘的画面具有

的特点。

15．“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，在这两句诗中作者想批判的人是 。

全诗表达了作者 思想感情。

（二）（8分）

童趣

（清）沈 复

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为

5 林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

16．解释下列加点的字。（3分）

（1）项为之强．（ ）

（2）徐．喷以烟（ ）

（3）捉蛤蟆，鞭．数十（ ）

（4）方．出神（ ）

17．用现代汉语写出文中划线句的意思。（2分）

18．作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢？（2分）

（三）（7分）