初中语法重要知识点总结

初中地理重要知识点总结及经典例题

第一节东亚，东南亚，南亚，中亚

一、东亚

1、概述：

⑴位置范围

纬度位置：绝大部分在北温带

海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸

临海国：中国(首都北京)

内陆国：蒙古(首都乌兰巴托)--第二大内陆国(第一为哈萨克斯坦)

半岛国：朝鲜(首都平壤)，韩国(首都首尔)

岛国：日本(首都东京)

⑵地形、河流

地势西高东低(许多大河自西向东注入太平洋)：西部多高原山地，东部多平原丘陵

海岸线曲折，多半岛(朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛)和岛屿(日本四岛、台湾岛等)

⑶气候：

①东部沿海地区季风气候显著

东亚季风典型的原因、成因及气候特点(夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，高温期与多雨期一致)

温带季风气候与亚热带季风气候的比较：

最冷月均温>0℃、年降水量800mm分布上;分布界线：秦岭-准河一线

为什么东亚季风气候显著?主要是海陆位置引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋→冬夏海陆温差大→冬季西伯利亚为高压、海洋为低压;夏季亚洲为低压、海洋为高压→冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。

②西北内陆地区的温带大陆性气候

距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和日较差都很大，大陆性强烈，属于典型的温带大陆性气候。主要分布于我国西北地区、蒙古等地。

⑷人口和经济

人口分布：主要分布在东部沿海平原，人口稠密人种：黄色人种

民族：汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等

⑸沿海与内陆的差异：自然环境方面、人口方面、经济方面

东部沿海地区：自然条件优越，平原多，耕地比重大，气候温暖湿润，利于农业发展，沿海港口多，交通便利，人口众多，劳动力充足，历史悠久，科技文化水平高，为经济发展提供了极其有利的条件，现已出现很多工农业发达的地区，是世界上主要的水稻、蚕丝、茶叶的产地。日本是世界的工业大国、现代工业发达的国家，此外韩国、中国的东部沿海地区、台湾省、香港地区等经济发达区和新兴工业区不断形成。

初中英语 语法基础知识总结

一、名词

1．可数名词

可数名词是指能计数事物名称的词，包括个体名词和集体名词，有单、复数形式。复数名词构成法如下：

以s，x，ch，sh结尾的名词加-es（除stomach）。

以辅音字母加y结尾的名词，要变y为-ies。但以元音字母加y结尾时直接加-s。

以f或fe结尾的名词须直接加-s的，如：beliefs，roofs，proofs，gulfs，chiefs，safes，serfs。变f或fe为-ves的，如：knives，leaves，halves，wives，lives，thieves．wolves，shelves，loaves。注意handkerchief的复数可直接加-s。也可变f为-ves。

以o结尾直接加-s，如：zoos，pianos，kilos，photos，autos，radios。加-es，如：Negroes，heroes，potatoes。

复数不规则的名词，如：man—men，woman—women，foot—feet，goose—geese，ox—oxen，child—children，tooth—teeth等。

单复数形式一样的名词，如：Chinese，Japanese，sheep，deer，means，works等。

2．不可数名词

不可数名词一般没有单复数之分，它包括物质名词、抽象名词和专有名词。

以-ics结尾的表示学科名称的名词一般用做单数。

某些以-s结尾的表示单一事物的专有名词常用做单数。

3．名词的所有格

(1) “’s”所有格。一般名词后加“’s”。如：Tom’s brother’s bag。

以-s或-es结尾的复数名词，在名词右上方加“’”。如：the workers’organization。

以-s结尾的专有名词所有格，若以读音[Z]结尾，一般可在名词右上方加“’”，也可加“’s”。如：Dickens’/Dickens’s cup。

初中英语语法知识点整理总结

一、基本语法

1.词性：名词、形容词、副词、动词、代词、冠词、介词、连词、数词、感叹词

2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

3.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句、比较句等

二、句子结构

1.简单句：由一个主语和一个谓语构成，表达一个完整的意思

2.并列句：由两个或多个主句通过连词连接而成的句子

3.复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子

4.宾语从句：作为主句的宾语的从句

5.定语从句：修饰名词的从句

6.状语从句：作为主句的状语的从句

三、时态

1.一般现在时：表示经常性的动作或事实

2.现在进行时：表示现在正在进行的动作

3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态

4.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作

5.现在完成时：表示过去的经验或动作对现在造成的影响 6.过去完成时：表示过去一些时间或动作之前的完成动作

四、语态

1.被动语态：由动词的宾语和过去分词构成，强调动作的承受者而不是执行者

2.主动语态：动词主语直接执行动作

五、形容词和副词

1.形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或副词

2.形容词和副词的比较级和最高级

3.形容词和副词的用法及修饰位置

六、名词

1.可数名词和不可数名词的区别及用法

2.名词的单数和复数形式

3.名词所有格的构成和用法

七、代词

1.人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等

2.代词的主格和宾格形式

3.代词的用法及位置

八、冠词

1.定冠词和不定冠词的区别及用法 2.冠词的用法及位置

九、动词

1.动词的时态、语态、主动和被动形式

2.动词的不同意思和用法

3.动词的非谓语形式：不定式、现在分词、过去分词

4.动词的用法和位置

十、介词

1.介词的基本用法和位置

2.常用介词和短语的用法和搭配

十一、连接词

1.连词的分类及用法：并列连词、从属连词、关联连词等

2.连词引导的从句的构成和用法

1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like

watching monkeys jump

2 （比较级 and 比较级） 表示越来越怎么样

3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人

5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个 世界

7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去

the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树

8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的

10 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book

11 ask sb for sth 向某人什么

12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事

13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen

14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始

15 at the end of +地点/+时间 最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day

16 at this time of year 在每年的这个时候

17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信