新工科背景下电气类专业创新培养人才模式研究与实践

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新工科背景下信管专业人才培养模式研究

作者：贺玉珍 张海江

来源：《电脑知识与技术》2019年第32期

摘要：首先介绍了目前信管专业人才培养存在的主要问题，提出了在新工科背景下地方高校的信管专业创新人才培养模式：把面向地方企业的信息资源管理和应用作为人才培养目标，注重工程教育和创新能力培养，设置了灵活的专业方向，建立了基于“CDIO”思想的信息系统开发类和数据分析与数据挖掘两个工程类课程群。

关键词：新工科;人才培养模式;CDIO;课程群

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（201 9132-0123-02

1背景 龙源期刊网

2017年4月，教育部公布了《新工科建设行动路线》，指出新工科的建设目标为：建设新工科，应主动适应新技术、新产业、新经济的发展，新工科高度重视工科与其他学科的交叉融合。相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备竞争力的高素质复合型新工科人才Ⅲ。通过近五年运城学院校信管专业学生的就业情况调查发现，70%学生从事计算机软件开发、web前端设计和数据分析等工作，又因运城学院信管专业和计算机相关专业在同一系部，学生在计算机软件和数据分析方面具有较强的优势，于2017年将信管专业的授予学位由原来的管理学学士变更为工学学士。但在人才培养体系中还存在以下问题：1）作为地方高校信管专业人才培养定位不够明确，人才培养同质化，与市场需求不相匹配。2）专业课程之间的逻辑顺序不清晰，各门课程教学内容之间的联系和衔接不够，导致课程之间缺乏系统性和连贯性，学生难以学以致用;3）实践教学环节虽然在学时方面有所加大，但学生在工程能力的训练方面明显不足。近两年对信管专业人才培养模式进行了一系列的改革与尝试：以“面向中小企业信息管理需求”为指引，建立以“工科”为主人才培养模式;以“校企合作、项目载体、任务驱动”为核心，推进了课程群的建设。

297 Med Edu Mgt 2019, Vol.5, No.4 2019年 第5卷 第4期医学教育管理医学教育管理

新工科背景下的多维创新人才培养模式探索与实践

唐懿文 刘 红

（上海健康医学院医学影像学院，上海 201318）

【摘要】随着社会发展进步的需要，“新工科”建设成为国家高等教育发展迎接新阶段的重要途径，为产业、行业的发展培养新时代的人才。在大力发展新工科教育的背景下，高校的人才培养模式将朝着创新型人才方向进行探索。因此，近年来，高校重视学生创新创业教育的程度逐渐增长，作为一所培养应用型人才的高校，革新传统教育模式，在传统行业中培养应用型人才的同时，培养创新思路和创业理念逐步成为高校人才培养模式的新课题。基于多维度对创新人才培养模式的探索，在现有教学资源允许的前提下，通过建立医学影像专业学生创新创业工作室的实践，探讨行之有效的高校创新人才培养模式。【关键词】新工科；创新创业；人才培养模式；创新工作室

Exploration and practice of multi-dimensional innovative talents training mode based on new engineering educationTang Yiwen, Liu Hong(College of Medical Imaging, Shanghai University of Medicine & Health Sciences, Shanghai 201318, China)

【Abstract】With the social development and progress, the construction of new engineering is essential for the new stage of national higher education development, and for the training talents in the industrial development of the new era. Under the background of vigorous development of new engineering, the talents training mode centers on innovative talents. Therefore, in recent years, colleges and universities pay more attention to students' innovation and entrepreneurship education. As an application-oriented university, it has gradually become a new topic of talent training mode in colleges and universities to innovate the traditional education mode, guide students to develop innovative ideas and establish entrepreneurship concept while cultivating application-oriented talents in traditional industries. This paper focuses on the exploration of multi-dimensional innovative talents training mode, and explores the effective innovative talents training mode in colleges and universities through the practice of establishing innovative entrepreneurship studios for students majoring in medical imaging under the premise of the permission of existing teaching resources.【Key words】new engineering education; innovation and entrepreneurship; talent training mode; innovation studios·创新教育· DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2019.04.002

新工科下电气专业产教融合建设探讨

1. 引言

1.1 背景介绍

随着新工科背景下电气行业的快速发展和技术创新，对电气专业人才的需求与日俱增。传统的教育模式已经不能完全满足产业的要求，学校和企业之间的脱节也成为制约电气专业发展的一个重要因素。

本文将对电气专业产教融合的必要性、产教融合模式探讨、新工科背景下的电气专业发展、产教融合模式的实施路径以及电气专业人才培养的创新进行深入探讨，旨在为电气专业产教融合建设提供一些建议和思路，促进产业与教育的良性互动，推动电气专业人才培养的创新与发展。

1.2 问题提出

本文旨在探讨新工科下电气专业产教融合建设的重要性及未来发展趋势。在当前社会经济发展的背景下，电气专业面临着诸多挑战和机遇，亟需转变传统的教学模式，加强与产业界的合作，培养符合市场需求的高素质电气专业人才。

问题提出：传统的电气专业教育模式存在着诸多问题，例如教学内容滞后、与实际产业需求脱节、学生实践能力不足等。随着新工科理念的不断提出和推广，电气专业如何在新的发展背景下与产业界合作，推动教学与实践相结合，培养更具竞争力的电气专业人才，成为亟需解决的问题。

为此，本文将从电气专业产教融合的必要性、产教融合模式探讨、新工科背景下的电气专业发展、产教融合模式的实施路径、电气专业人才培养的创新等方面进行深入分析和探讨，以期为新工科下电气专业产教融合建设提供一些参考和借鉴。

2. 正文

2.1 电气专业产教融合的必要性

电气专业产教融合的必要性在当前社会背景下变得越发显著。产教融合可以有效缩短校企之间的距离，提高校企合作的效率，促进电气专业的实践教学和实习实训环节。产教融合可以有效对接行业需求，使电气专业培养的学生更加符合市场需求，提高毕业生就业率和就业质量。产教融合还可以促进电气专业教师与企业专业人员的互动与交流，提高教师的教学水平和企业的技术含量。而且，通过产教融合，电气专业学生可以获得更多的实践机会，培养实际操作能力和创新意识，更好地适应现代工业的发展趋势。电气专业产教融合不仅符合新工科下的教育理念，更能够有效提升电气专业的实际教学质量和学生的综合素质，具有重要的现实意义和发展前景。

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工科背景下应用物理学专业人才培养模式的研究与实践

作者：李丽 马崇庚 潘娜娜

来源：《科技创新导报》2016年第25期

摘 要：在以工科为背景的高校中，如何建立具有特色的应用物理学专业是目前研讨的重点课题。讨论一种厚基础、注重科研与创新能力训练、个性化培养的人才培养模式，从课程体系的建设、教学模式改革、提高学生创新能力等3个方面给出实现这种创新人才培养模式的具体措施。

关键词：工科背景 人才培养模式 应用物理学专业

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）09（a）-0157-02

近年来，信息产业的飞速发展，全国和重庆地区在光电信息材料和器件领域人才的需求也在逐步增加。国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）重点领域及其优先主题中就有可再生能源和新一代信息功能材料及器件的研究。国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定（国发〔2010〕32号）中重点培育和发展节能环保、新能源和新材料。重庆市政府提出的“2+10”产业链集群和“6+1”支柱产业就包括了新材料和新能源的研究。这些新能源和新材料等方面对高端人才的需求，属于对应用物理学专业信息显示技术方向的人才需求。这些高新科技产业发展的需求已经在严重挑战传统的应用物理学专业人才培养模式。因此，这些对应用物理学专业的人才培养提出了要求，即围绕在电子信息技术和光信息领域来发展和培养有强大后劲和基础的高级研究人才。

1 应用物理学专业人才培养目标

物理学的基础知识和基本研究方法对理工类各门学科和各个领域都有显著影响，它是现代科学技术的基石。从国家层面来看，加强物理学建设是国家科技强国的需求，特别是“墨子”的成功发射，更说明了量子物理学的重要性。因此，通过对国内外高等教育人才培养现状的调研和研究，确定了“厚基础、注重科研与创新能力训练、个性化培养”的人才培养模式。重庆邮电大学是一所信息行业特色鲜明的高等学校，在人才培养上与时俱进实现了由单一规格向多元化转型，着力培养创新型学术人才、高层次应用型人才和复合型人才。而物理学人才的培养是促进该校信息学科长足发展的必要条件。因此，该校应用物理学专业培养目标定位为：旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的数学基础、良好的英语和计算机应用能力，熟练掌握物理学基本理论、实验技能和前沿知识，拥有人文精神、学科交叉理念和国际化视野，能独立获取知识和分析与解决问题，可在信息物理学、新能源材料与工程技术等相关领域从事科学研究的拔尖创新型人才。 龙源期刊网