人教版小学体育六年级下册教案

六年级体育教案

主教材 短跳素质练习（为达标作准备） 辅教材 球类活动

目

标 1、为全学年的体育达标测验作好充分的准备，为提高我校的体育达标率和达标优秀率打下良好的基础。

2、培养学生的短跑素质和吃苦耐劳，顽强拚搏，争强好胜的上进心，为促进学习作出贡献。

3、每种练习学生做3~4次。

内容 教 学 步 骤 重点 难点 帮 助 与 保 护

开始 1、体育委员带部分同学帮助教师准备好上课的体育器材。

2、体育委员带领班级在操场中央集队。

4、宣布本堂课的教学内容和练习方法。 集队的位置如下：

准备 一、慢跑：学生由体育委员带队（女生在前，男生在后）绕操场一圈。

二、徒手操：

1、上肢运动

2、冲拳运动

3、肩绕环运动

4、腹背运动

5、体侧运动

6、跳跃运动

7、弓箭步运动

8、侧压腿

9、膝关节和踝关节运动

学生练习幅度要大一点，千万防止受伤。

学生可以按照教师的要求速度可以快一点，运动量可以比教师安排的量大。 基本 一、 高抬腿

1、教师示范

要求：上体要抬正，头向前看，两臂以肘关节为轴前后摆臂，支撑的大腿要撑直，不能屈膝，抬起的大腿最起码大腿面要与地面平行。

2、学生练习

学生练习时四人一组，距离是20米，每步前进的距离不得超过50厘米。

二、 多级蛙跳

1、教师示范

要求：两脚并拢，也可适当放宽至与肩宽，跳的时候要求用前脚掌扒地，两臂与整个身体协调用力。落地时要适当放松，因为是连续跳，所以适度的放松很重要。

2、学生练习

方法同前面一样。

三、 收腹跳

1、教师示范

要求：广大同学在练习时用前脚掌发力，在跳的过程中大腿要尽量抬到平，要把大腿靠到前胸，两臂自然摆动。眼睛要朝前看。

2、学生练习：学生练习不是四个人一组而是全部同学一起做。

四、 整个练习场地如下：

练习的队形如下：

* * * *

* * * *

* * * *

* * * *

队形同上面的练习一样。

男同学第一组做12个，第二组做15个，第三组做12个；

1 体 育 课 教 案

第一周 第1课

教材 一、理论课

二、体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法

任

务 1、 使学生了解本学期的要求。

2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。

内

容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数

准备部分 一、课堂常规(略)

二、宣布本节课内容

三、点名 1、 教师宣布本节课内容

2、 点名 1、学生听 5

弱

1

基

本

部

分 一、体育锻炼对身体的作用

1、 提高运动系统的功能

2、 能够促进呼吸和循环系统功能

3、 能促进神经系统的功能

二、怎样科学锻炼身体

１、要注意进行身体全面锻炼

２、要坚持经常性的锻炼，养成良好的习惯

３、要循序渐进，逐步提高 1、 教师讲解、回答问题。

2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维

1、 学生听，并可以提问

30

中

中

1

1

1

结

束

部

分 1、 总结

2、 下课 1、 教师指出本节课的优点与缺点

2、 师生再见 1、 学生听

2、 师生再见

2

弱

1 2 体 育 课 教 案

第一周 第2课

教材 一、小学体育教学的目的和基本任务

二、游戏

任

务 一、明确体育教学的目的，了解体育教学的三项基本任务

二、能在以后的学习中认真完成任务

三、培养学生勇敢、顽强的精神

内

容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数

准备部分 一、课堂常规（略）

１、准备部分

２、队列、慢跑

３、徒手操

４、专门性练习 1、体委组织整队

2、教师宣布本节课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：四列横队

1、 学生听口令站队

2、 学生听口令练习、模仿 5

弱

1

基

本

部

分 一、目的

１、体育、卫生保健教育

２、增进健康，增强体质

３、促进全面发展，提高全民族素质

二、任务

１、全面锻炼身体，促进正常的生长发育。

1 六 年 级 体 育 课 教 案

第一周 第１课

I

教材 一、理论课

任

务 1、 使学生了解本学期的要求。

2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。

内

容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数

准备部分 一、课堂常规(略)

二、宣布本课内容

三、点名 1、 教师宣布本课内容

2、 点名 1、学生听 5

弱

1

基

本

部

分 一、体育锻炼对身体的作用

1、 提高运动系统的功能

2、 能够促进呼吸和循环系统功能

3、 能促进神经系统的功能

二、怎样科学锻炼身体

1、 教师讲解、回答问题。

2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维

1、 学生听，并可以提问

30

中

中

1

1

1

结

束

部

分 1、 总结

2、 下课 1、 教师指出本课优点与缺点

2、 师生再见 1、 学生听

2、 师生再见

2

弱

1 2 第一周 第2课

教材 一、跳跃：蹲踞式跳远

二、队列：行进间三种转法

任

务 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

3、 培养学生勇敢、顽强的精神。

内

容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数

准备部分 一、课堂常规（略）

二、准备部分

1、 队列、慢跑

2、 徒手操、伸展运动

3、 专门性练习 1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：四列横队

1、 学生听口令站队

2、 学生听口令练习、模仿 5

弱

1

基

本

部

分 一、跳跃：蹲踞式跳远

重点：动作协调、蹬跳有力。

难点：助跑、踏跳、 腾空、落地

二、队列：行进间三种转法

重点：注意力集中。

难点：动令予令要分清。

1、教师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、巡视指导，纠正错误动作。

人教版六年级体育下册表格式教案全册

一、教学目标

1. 了解体育运动的基本规则和技能；

2. 掌握体育运动的基本动作和技术；

3. 提高身体素质，培养积极向上的体育意识。

二、教学内容

1. 球类运动

- 乒乓球

- 篮球

- 足球

2. 田径运动

- 短跑

- 长跑

- 跳远

3. 游泳运动

- 自由泳 - 蛙泳

- 仰泳

三、教学重点

1. 研究体育运动的基本规则；

2. 理解体育运动的基本技能；

3. 提高身体素质和体能水平。

四、教学方法

1. 示范教学：教师进行动作示范，学生跟随研究；

2. 分组合作：学生分组进行练，相互观摩、互相激励；

3. 游戏形式：通过游戏活动培养兴趣，提高学生参与度。

五、教学评价

1. 观察学生的动作是否规范；

2. 评估学生对基本规则的理解程度；

3. 测验学生的体能水平和技术运用能力。

六、教学安排

1. 每节课时长为40分钟； 2. 每个运动项目为一个教学单元；

3. 每个教学单元包括基本规则和技能的研究、动作的训练、练与巩固等环节。

七、教学资源准备

1. 乒乓球、篮球、足球等体育器材；

2. 田径场地和相关器材；

3. 游泳池及相关器材。

八、教学延伸

1. 鼓励学生参加学校体育俱乐部或社团活动；

2. 指导学生参加体育比赛和锻炼。

九、其他注意事项

1. 课堂安全第一，确保学生的人身安全；

2. 考虑学生的个体差异，进行个别指导；

3. 合理安排时间，保证教学效果的最大化。

以上为《人教版六年级体育下册表格式教案全册》的概要内容。具体的教案编写请进一步参考教材和教学大纲。