2024年四川省成都市青羊区中考二模语文试题

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试卷第1页,共9页 2024年四川省成都市青羊区中考二模语文试题

一、选择题

1.下面加点字注音有误的一项是( )

A.撺.掇(cuān) 闭塞.(sè) 抽丝剥.茧(bō)

B.豢.养(huàn) 舵.手(duò) 兢.兢业业(jīng)

C.娉.婷(pīng) 盘桓.(huán) 前仆.后继(pū)

D.劫掠.(lüè) 恐吓.(hè) 铢两悉称.(chèng)

2.下列语句中书写正确的一项是( )

A.圆规显出很鄙夷的神色,仿佛痴笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿。

B.杜雍和现在只是要求它们不停顿地向前游去,不给它们一点觅食或嬉闹的可能。

C.我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的泊船,把纤绳深深勒进你的肩膊。

D.这段话本从教育方面赞美无言,但要想明了无言的意韵,宜从美术观点去研究。

3.下列语段中加点的成语使用有误的一项是( )

你知道吗?家喻户晓....的诗作《清明》的作者可能不是杜牧。据国家图书馆古籍研究员任昳霏介绍,从唐代到北宋,这首诗在杜牧的文集中都销声匿迹....。唐代文学学会会长陈尚君称,该诗可能是南宋民间诗人妙手偶得....,后被一些编书的学者附会到杜牧名下,收录于《千家诗》。文坛上诸如此类....附会名家的现象还有很多,却并不影响这些诗作光耀千古。

A.家喻户晓 B.销声匿迹 C.妙手偶得 D.诸如此类

4.下列语段中没有语病的一句是( )

①《典籍里的中国》通过时空对话的形式,讲述典籍在五千年历史长河中流转、源起的故事。②节目捕捉典籍中的亮点,构建成深刻全面的文化传播、交流,对中华文明脉络进行梳理。③节目通过影视化拍摄手法,对与典籍有关的故事进行可视化呈现。④节目还深度开发新媒体平台,推动多种新形式产品,实现了大小屏联动的“叠加刷屏”效果。

A.① B.① C.① D.①

二、文言文阅读

阅读下面文言文,完成各题。

甲 试卷第2页,共9页 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞.以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而.别。

《孙权劝学》

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服.衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之.美丽者也。忌不自信,而复问其.妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰.视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而.思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于.徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺.寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之.耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于.朝廷。

《邹忌讽齐王纳谏》

5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( )

A.蒙辞.以军中多务 辞:推托

B.朝服.衣冠,窥镜 服:穿戴

C.孰.视之,自以为不如 孰:同“熟”,仔细

D.能面刺.寡人之过者,受上赏 刺:讥讽

6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.结友而.别 暮寝而.思之

B.齐国之.美丽者也 闻寡人之.耳

C.忌不自信,而复问其.妾 其.真无马邪

D.皆以美于.徐公 此所谓战胜于.朝廷 试卷第3页,共9页 7.对文中画线句子翻译正确的一项是( )

孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

A.我难道想要你研究经书,担任学官吗!只是(你)应当粗略阅读,了解历史啊。

B.我难道想要你研究经书,担任学官吗!只是(你)应当博览群书,知晓事情啊。

C.我难道想要你整理经书,担任学官吗!但是(你)应当博览群书,知晓事情啊。

D.我难道想要你整理经书,担任学官吗!但是(你)应当粗略阅读,了解历史啊。

8.下面关于甲乙两文共同点的说法,有误的一项是( )

A.都表达劝说主题 B.都表现君臣相得

C.都使用设喻类比 D.都有现身说法

三、名句名篇默写

9.默写古诗文中的名篇名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句作答:如三句皆答,按前两句判分)

①斯是陋室, 。(刘禹锡《陋室铭》)

① ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

①谁见幽人独往来, 。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

(2)请在谭嗣同的《潼关》与文天祥的《南安军》的颈联和尾联中任选其一,在答题卡上写出题目再默写内容。

答:

四、现代文阅读

阅读下面的文段,完成各题。

①魔幻的电影《哪咤之魔童降世》、唯美的舞蹈《只此青绿》、神奇的晚会《端午奇妙游》、灵动于大街小巷的汉服、马面裙……最近几年,“国潮”之风正劲。

②“国潮”之源是富有强大生命力的优秀传统文化。发掘古诗词文化魅力,把其中的家国情怀与奋进新征程相结合,以古人之志抒今人之情,成就了《中国诗词大会》的热播;以中国传统节日文化为切入点的《唐宫夜宴》等系列节目,实现了口碑和流量的双赢……挖掘中华优秀传统文化中的思想观念、人文精神、道德规范,有助于推动文化传承与发展,不断试卷第4页,共9页 开创新局面,引领新潮流。

③但有了优秀传统文化就能引领潮流吗?事实并非仅此,且看:西安大唐不夜城的古诗灯光秀、互动节目“盛唐密盒”,让游客在沉浸式体验中领略璀璨的盛唐文化;国家博物馆的金步摇玻璃杯、甘肃省博物馆的马路飞燕玩偶、四川三星堆博物馆的青铜面具冰激凌等文创产品热卖,让原本只可远现的文物形象变得可亲可感。由此可见,传统文化和现代生活方式的有效连接、融合,创造了传统文化引领生活潮流的当代路径。

(选自《人民日报》等,有删改)

①以前被年轻人认为“老土”的“国潮”之风如今为何越吹越劲?除掉其本身自带的优良禀赋,还有什么值得我们思考呢?

②近年来,数字技术日新月异,许多博物馆利用虚拟空间技术等生成逼真、实时、三维虚拟场景,强化展览互动性和参与感。让人们以新鲜有趣的形式、真实可感的体验“云游”历史文化场景,感受优秀传统文化的博大精深,引发了国人尤其是年轻人强烈的情感共鸣。此外,还有传播方式的创新:观看网络直播,了解“非遗”产品制作;刷刷短视频,揭开故宫文物修复的神秘面纱;动动手指飞“弹幕”,与《中国诗词大会》现场专家实时互动,深度体验……这些身临其境的参与方式,让我们可以对“国潮”之风大胆说爱!

③仅是技术层面的改变还难以创造时代潮流,可能还需思考更深:新中国成立到本世纪前的一段时间,国家积贫积弱,人们忙于生计,漠视了优秀传统文化的美好。进入新世纪,尤其是本世纪二十年代,我国国力迅速提升,国民的物质条件不断改善,人们注重精神追求,开始关注本国优秀的传统文化,“国潮”之风从此刮起,方兴未艾。

(选自《光明日报》等,有删改)

10.“国潮”之风正劲是由哪些条件促成的?请结合两文内容分条作答。

11.甲乙两文都以“‘国潮’风正劲”的话题开头,两文的第一段是否可以交换?请结合内容,简要分析。

12.下面这句话作为结尾段,更适合放人甲乙两文中的哪一篇?请作出判断并根据文章简要分析。

说到底,“国潮”澎湃,内源在“国”,外显于“潮”。

试卷第5页,共9页 五、作文

13.毕淑敏在《精神的三间小屋》里写到:“销毁你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,让一束圣洁的阳光,从天窗洒入。”你的人生中,是否也有这样的“一束阳光”?

请结合自己的生活经历和体验,以“一束阳光”为题,完成一篇作文。

要求:①除诗歌外,文体不限。①字数不少于600字。①不得套作、抄袭。①不出现真实的人名、地名、校名。

六、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗,完成各题。

同儿辈赋未开海棠(其二)

[金]元好问

枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。

14.作者笔下的海棠有怎样的特点?请概括作答。

15.下面是某同学对“本诗第三、四句写法独特,内涵丰富,请结合诗句进行赏析。”这一要求的回答,有不妥和不完整之处,请结合诗意进行修改和补充。

三、四句借物抒情,表达了对海棠的喜爱和赞美。

修改:___________________________

补充:___________________________

七、文言文阅读

阅读下面的文言文,完成3—5题。

诸葛亮字孔明,琅琊阳都人也。少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂厚相结纳。及魏武帝①南征荆州,刘琮举州委质而备失势,众寡无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身.使孙权,求援吴会。权既素服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平.。后备又西取益州。益州既定,以亮为军师。将军备称尊号,拜亮为丞相,录尚书事。及备殂殁,嗣子幼弱,事无巨细,亮皆专之。于是外连东吴,内平南越,立法施度,整理戎旅,工试卷第6页,共9页 械技巧,物究其极,科教严明,赏罚必信。无恶不显,至于吏不容奸,人怀自厉,道不拾遗,强不侵弱,风化肃然也。

评曰:诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨②,约③官职,从权制④,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法殆.慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏。忌无纤而不贬;庶事精炼,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸.畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。

(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》有删改)

【注释】①魏武帝:即曹操,其子曹丕称帝后追封。①仪轨:礼仪法度。①约:省减,简约。①权制:合乎时宜的制度。

16.下列语句中加点词解释有误的一项是( )

A.身.使孙权,求援吴会 身:亲身,亲自

B.乘胜克捷,江南悉平. 平:平安,安定

C.犯法殆.慢者虽亲必罚 殆:同“怠”,懈怠

D.邦域之内,咸.畏而爱之 咸:全,都

17.将文中画线句子翻译为现代汉语。

(1)少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。

(2)刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。

18.诸葛亮备受后世推崇,请结合选文和教材内《出师表》内容,简述其备受推崇的原因。