大学生环保意识调查问卷

垃圾分类调查问卷

您好！我们是******的大学生。首先感谢您抽出宝贵的时间来完成这份问卷。这是一份关于“低碳环保——垃圾分类”的问卷。调查采用匿名方式，故请放心答题。除了特别标注有多选的题目之外，其他均为单选题。十分谢谢您的合作!

1、您生活在什么地方？（ ）

A 中心城市 B 中小城市 C 工业开发区 D 郊区与农村

2、请问你们小区的垃圾分类吗？（ ）

A. 分类 B. 不分类 C. 没注意

3、你认为垃圾分类对改善环境有帮助吗？（ ）

A. 有 B. 没有

4、你能清楚的分辨哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾吗？（ ）

A．完全能 B. 模糊的知道 C.完全不知道

5、你有经常接受垃圾分类的教育或者在社区看到有关垃圾分类的宣传吗？（ ）

A. 有 B. 没有 C. 没注意

6、在您日常生活中，垃圾一般是如何处理的？（ ）

A.未出售也未处理，全部投放到垃圾箱

B.除废品出售外，再分类后投放垃圾箱

C.除废品出售外，其余全部投放到垃圾箱

7、分类垃圾桶和传统垃圾桶，比较喜欢哪一个？（ ）

A.分类垃圾桶 B.传统垃圾桶 C.都不喜欢

8、您认为在小区中实施生活垃圾分类回收的困难有哪些？（可多选）（ ）

A.居民环保意识淡薄 B.设施不够完善 C.宣传力度不够

D.居民对垃圾回收分类知之甚少 E.职能部门规划不力

9、您所居住的生活区是否有人清理垃圾？（ ） A. 没有，都是自己清理

B. 有，但不定时清理

C. 有，并且定时清理

10、您认为在小区中，垃圾可以按照哪种方式重新分类？（ ）

A. “可燃烧垃圾”和“不可燃烧垃圾” B. “厨房垃圾”和“非厨房垃圾”

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大学生环保意识和行为调研报告

摘要

近些年来，我国的经济开展日益增强，并且随之而来的也有日趋恶劣的生存环境。全球环境恶化，物种灭绝、臭氧空洞、江河污染等现象已严重威胁到我们赖以生存的家园。现在保护生态环境的呼声日益高涨，环保已成人们茶余饭后谈论的焦点。大学生作为时代开展的领军人物，同时也作为文明的传承者、践行者和推进者，这一群体的环保意识和素质水平就更加被社会各界所瞩目。所以我们应该在各方面不断完善自己，增强自身的环保意识已经刻不容缓。因此，为了更深入的了解当今大学生对环境保护的意识程度，为了更有力的倡导大学生加强对环境的保护，我们希望通过以关于大学生环保意识为主题的调查，促使更多的人关注环境，关注绿色，保护我们赖以生存的环境并奉献自己的一份力量。

关键词

大学生、环保意识、环保行为

一、调查的目的

1、了解大学生的环保意识。

2、了解大学生对保护环境的见解与意见看法。

3、培养大家环保意识，让同学们认识到环保的重要性。

4、鼓励更多的人参加到环境保护的队伍中来。关注环境，关注绿色，了解日常环境保护的知识和方法。

5、增强每个人的环保意识和素质，营造和谐校园，绿色世界。

二、调查准备

1、调查时间

2017年4月20日-2017年5月25日

2、调研地点

科技大学 -

3、调查对象

科技大学的同学

4、调查方法

电子问卷法

三、调查容及数据分析

第1题 你经常会一次性筷子勺子和塑料袋吗？ [单项选择题]

大多数同学都会使用一次性筷子勺子和塑料袋，只有很少的同学不会用。一次性筷子的大量使用会使森林面积减少，一次性筷子和塑料袋的滥用会造成严重的白色污染，它具有影响人们身体**、危及动物平安、农作物减产、处置占地、易造成大气污染的等多方面潜在危害。

龙源期刊网

高校环保教育状况调查

作者：阿拉坦其其格

来源：《教育与职业·综合版》2010年第09期

如今社会，环境面临着十分严峻的挑战，环境保护的呼声一直没有间断。我国在环保方面也投入了许多的财力、物力，但环保现状并不理想。我们不禁要问：社会群体的环保意识究竟在哪个层面?当代大学生，作为国家建设的主力军，环保意识到底有多强?

为了弄蒲时下高校环保教育状况，此次调查特选取了内蒙古有代表性的高校大学生为对象，共发放调查问卷1000份，回收有效问卷946份，有效回收率为94.60％。调查对象分为计算机理论与应用技术专业、数学与应用数学专业、教育学专业、中文专业、文秘专业、古代汉语文学专业、化学与环境专业、信息技术专业等20几个专业，调查主要从大学生环保知识、环保意识、对环保事业的关注度、环保行为四个方面入手。

大学生环保知识薄弱

在对大学生环保知识的现状调查中发现，大学生只了解最基本的环保知识，对稍微深层次的环保知识知之甚少。

在回答“请问您感觉对我们现存的环境问题了解吗?”时，“不太了解”的大学生占49.36％，“一般了解”的占25.91％，“非常熟悉”的只占24.73％。大部分学生对环境处于不太了解和一般了解阶段，他们对环境的关注度并不是很高。

在问题“请问您知道温室效应是怎样的吗?”的回答中，“仅限于听说过这个名词”的大学生占36.78％，46.21％的大学生“大概知道是怎样一回事”，17.01％的大学生“对于它的产生和作用非常清楚”。这表明，大部分大学生对温室效应知识略知皮毛，对其作用和危害却并不了解。

在问题“臭氧层破坏可能造成的危害有哪些”的回答中，有31.45％的大学生选择“降酸雨”，46.90％的大学生选择“地球气温升高”，仅有11.65％的大学生选择了“易得皮肤癌”，而仅有4.60％的学生选择了“降酸雨”和“地球气温升高”，3.20％的大学生选择了“降酸雨”和“易得皮肤癌”，2.20％的大学生选择了“地球气温升高”和“易得皮肤癌”，这说明，对于臭氧层遭到破坏的可能危害，大学生只了解日常人们所说的“降酸雨”和“地球气温升高”，但对“易得皮肤癌”知道的却很少。

关于大学生环境保护意识的调查报告

从根本上讲，环境意识是一个哲学的概念。是人们对环境和环境保护的一个认识水平和认识程度，又是人们为保护环境而不断调整自身经济活动和社会行为，协调人与环境、人与自然互相关系的实践活动的自觉性。也就是说，环境意识包括两个方面的含义，其一是人们对环境的认识水平，即环境价值观念，包含有心理、感受、感知、思维和情感等因素;其二是指人们保护环境行为的自觉程度。这两者相辅相成，缺一不可。下面是两份关于大学生的环境保护意识的。

众所周知，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池……这些都是人们日常生活中再普通不过的行为，甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性的环境问题。

关注环境，关注绿色，为了保护我们赖以生存的环境奉献自己的一份力量，使更多的大学生关注身边的环境，了解日常环境保护的知识和方法，增强大学生的环保意识，我们组成了一个六人组的调查小组，对学校五十个同学进展了调查，其调查结果如下：

我们的调查结果显示，有72%的同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也不了解，例如对废弃物回收再利用的这个图形的了解，什么是电子垃圾，很多自然资源的有限性等这样的日常知识不了解;而仅仅只有28%的同学对环境的知识了解和掌握得多一些，但都不是了解得很全面。出现这样的情况是何种原因所致呢?是我们对环境知识的宣传力度不够，还是像这七层多的同学那样根本不关注环境呢?这是一个很值得我们思考的问题。

调查结果还说明，在同一所学校不同的专业中，对环境知识的了解有着截然不同的结果。在我们调查的几个专业中，环境专业的同学对环境知识的了解较多的占48%，水保的同学占39%，其他专业的同学只占13%，从这样的数据中，我们得出这样的结论：对环境的关注很大程度上与其所学专业有着密不可分的关系，与环境有密切关系的环境和水保专业的同学就占到了87 %，这足以让我们引起重视，在加强专业知识教育的同时不忘加强对环境知识的教育和宣传，这对环境的开展有着重要的作用。 二、环境保护的意识 在环保意识方面，我们做了以下调查，其结果如下：