统计学实训7

一、实验目的

通过本次统计学实训综合实验，旨在使学生熟练掌握统计学的基本理论和方法，提高学生运用统计学知识解决实际问题的能力。实验内容主要包括数据收集、整理、描述、推断和分析等环节，通过实际操作，加深对统计学理论的理解，培养学生的统计学素养。

二、实验内容

1. 数据收集

本次实验以某地区居民消费水平为研究对象，通过查阅相关资料，收集了该地区居民在食品、衣着、居住、生活用品及服务、交通和通信、教育文化娱乐、医疗保健等方面的消费数据。

2. 数据整理

对收集到的数据进行整理，将其分为食品、衣着、居住、生活用品及服务、交通和通信、教育文化娱乐、医疗保健七个类别。

3. 描述性统计

（1）计算各类别消费的平均值、中位数、众数等集中趋势指标。

（2）计算各类别消费的标准差、极差等离散趋势指标。

（3）绘制各类别消费的直方图、饼图等图形，直观展示消费结构。

4. 推断性统计

（1）对居民消费水平进行假设检验，判断各类别消费是否存在显著差异。

（2）运用方差分析等方法，探究各类别消费之间的相关性。

5. 相关性分析

（1）运用相关系数分析各类别消费之间的线性关系。

（2）运用因子分析等方法，提取影响居民消费水平的关键因素。

6. 交叉分析

（1）根据性别、年龄、收入等变量，分析不同群体在消费结构上的差异。 （2）运用卡方检验等方法，探究不同群体在消费结构上的显著差异。

三、实验结果与分析

1. 描述性统计结果

根据计算，该地区居民在食品、衣着、居住、生活用品及服务、交通和通信、教育文化娱乐、医疗保健等方面的消费平均分别为：3000元、1500元、2000元、1000元、1000元、500元、500元。

2. 推断性统计结果

通过对居民消费水平的假设检验，发现食品、衣着、居住、生活用品及服务、交通和通信、教育文化娱乐、医疗保健等方面的消费存在显著差异。

3. 相关性分析结果

运用相关系数分析，发现食品、衣着、居住、生活用品及服务等方面的消费与居民收入呈正相关，而交通和通信、教育文化娱乐、医疗保健等方面的消费与居民收入呈负相关。

1 统计学原理模拟试题及参考答案

一、 填空

1.统计工作和统计资料之间是（ 统计过程与统计结果 ）的关系，统计学和统计工作之间是（统计理论与统计实践 ）的关系。

2.统计表中，宾词配置方式有（平行设置）和（层叠设置）两种。

3.总体参数估计有（点估计）和（区间估计）两种方法。

4.进行工业生产设备普查时，调查单位是（每台生产设备），报告单位是（工业企业）。

5.调查资料准确性的检查方法有（逻辑性检查）和（计算检查）。

6.根据分组标志的不同，分配数列可分为（品质分配数列）和（变量数列）。

7.总量指标按其反映时间状态不同分为（日期指标）和（时点指标）。

8.各年末商品库存量数列属于（时期）数列，各年的基建投资额数列属于（时点）数列。

9.统计研究运用大量观察法是由于研究对象的（大量性）和（复杂性）。

10.统计调查根据（被研究总体的范围）可分为全面调查和非全面调查，根据（调查登记时间是否）否可分为连续调查和不连续调查。

11任何一个统计分布都必须满足（多组频率大于0）和（各组频率之和等于100%）两个条件。

12.相关分析研究的是（相关）关系，它所使用的分析指标是（相关系）。

中楼阁

13.根据时间间隔相等的时期数列计算序时平均数时应采用（简单算术平均）方法。根据时间间隔相等的时点数列计算序时平均数时应采用（首末折半）方法。

14.某市城镇房屋普查中，统计总体是（城镇所属房屋）、总体单位是（每一座房屋）。

15.统计报表按填报单位不同可分为（基层报表）和（综合报表）。

16总量指标按其反映现象总体内容不同分为（总体单位总量）和（总体标志总量）。

17.销售利润率指标属于（结构）相对指标，成本利润率属于（强度）相对指标。

20.本期定基发展速度与前一期定期发展速度之比等于（环比发展速度），本期累计增长

18.普查的对象主要是（时点）现象，因而要求统一规定调查资料所属的（标准时间）。

19.按照资料汇总特点不同，普查可分为（一般普查）和（快速普查）两种形式。

安徽水利水电职业技术学院

统

计

学

实

训

报

告

班 级：xxx

制作小组：xxx

指导老师：xxx

目录

第一部分：调查方案的设计

一、 调查目的

二、 调查对象

三、 调查地点

四、 调查项目

五、 时间的安排

六、 实训计划实施

七、 调查问卷设计

八、 问卷发放

第二部分：数据分析

一、 消费水平分析

二、 对生活费来源的分析

三、 生活费主要支出分析

四、 分析总结

第三部分：实训心得

第一部分 调查方案的设计

一、调查目的

大学生是一个庞大的消费群体，大学生的收入和消费是学校和部分家长、商家所关心的问题，通过对他们的月生活费是多少，每月消费多少，分别消费在哪些方面的调查，来了解大学生生活费收支的主要状况，为助学政策的制定、大学生消费市场的开发、大学生最低生活保障的制定提供决策参考。

二、调查对象

调查对象：所有在校学生中随机抽取大一男、女生各15名，大二男、女生各15名

三、调查地点

调查地点：随机抽取XX学院的60名学生，

四、调查项目

1、调查大学生生活费的来源

2、调查大学生生活费的消费分布

3、调查大学生生活费平均消费水平（总平均数、男生消费平均数、女生消费平均数）

4、调查大学生生活费男女生消费情况，比较大学生生活费男女生的消费差异

5、调查一、二年级的大学生生活费情况，比较一、二年级大学生生活费的差异

五、时间安排

周一：上午：老师让我们自行分组确定小组成员，做好关于大学生生活费调查的问卷并提交；下午：小组成员进行资料收集。

周二：对在校大一、大二学生进行生活费来源的调查，男女分别为30人左右。

周三：对于收集到的调查问卷，进行分类和整理。

周四：对分类和整理好的内容进行数据分析，如：计算总平均数、男生消费平均数、女生消费平均数。

周五：完成分析报告并提交。

六、实训计划实施

1、设计有关大学生生活费的收支情况的调查问卷

2、寻找部分在校的大一、大二的男、女生进行问卷调查

试卷代号：2019 座位号巨口

中央广播电视大学2012-20 13学年度第二学期“开放专科”期末考试

统计学原理（B）试题

2013年7月

题号

l.ll 四五 _} 总分

分数

得分 评卷人｝ 一廿司 一、单项选择题（从下列甸小题的四个选项中，选择一个正确的：将其顺序号填入题后的括号内，每小题2分，共U分） 1．连续生产的电子管厂，产品质量检验是这样安排的，在一天中，每隔一小时抽取5分钟的产品进行检验，这是（）。 八．简单随机抽样B．类型抽样 C．等距抽样D.整群抽样 2．统计分组的关键是（）。 A．正确选择分组标志B．正确确定组限和组数 C．正确划分分组界限D．正确选择分组数列的类型 3．直接反映总体规模大小的指标是（）。 A．平均指标B．相对指标 C．总量指标D．变异指标 4．抽样调查的主要目的是（）。 A．用样本指标推算总体指标B．对调查单位作深入研究 C．计算和控制抽样误差D．广泛运用数学方法 5．相关系数的取值范围是（）。 A. 0蕊r镇1 B.-1

二、多项选择题（以下每小题至少有两项正确答案。全部选对得满分。 多选、少选或错选不得分。每小题7分，本题共8分） 7．下列调查中，调查单位与填报单位一致的有（）。 A．工业企业生产设备调查B．人口普查 C．工业企业现状调查D．农产量调查 E．城市零售商店销售情况调查 8．下列指标中属于强度相对指标的有（）。 八．人口密度B．平均每人占有粮食产最 C．人口自然增长率D．人均国内生产总值 E．生产工人劳动生产率 9．在次数分配数列中，(）。 A．各组的频数之和等于100 B.各组的频率大于0 C.频数越小，则该组的标志值所起的作用越小 D．总次数一定，频数和频率成反比 E.频率表明各组标志值对总体的相对作用程度 10．定基发展速度和环比发展速度的关系是（）。 A．两者都属于速度指标 B．环比发展速度的连乘积等于定墓发展速度 C．定基发展速度的连乘积等于环比发展速度 D．相邻两个定基发展速度之商等于相应的环比发展速度 E．相邻两个环比发展速度之商等于相应的定基发展速度 得分 评卷人