谈谈你对补习班的看法作文

为什么要给孩子上课外辅导班 作文

《为什么要给孩子上课外辅导班》作文一

小朋友们，你们是不是有时候会觉得课外辅导班有点烦人呀？但其实呀，上辅导班是有很多好处的呢！

比如说，我的好朋友小明，他数学不太好，总是算错题。后来他去上了数学辅导班，老师给他讲了很多有趣的解题方法，还带着他做了好多练习题。现在呀，小明的数学成绩可好了，每次考试都能考高分！

再比如我自己，我以前写作文总是不知道怎么写，脑袋里空空的。上了作文辅导班后，老师教我怎么观察身边的事物，怎么把看到的、听到的、想到的写下来。现在我写作文可轻松啦，还经常被老师表扬呢！

《为什么要给孩子上课外辅导班》作文二

小朋友们，你们有没有想过，爸爸妈妈为什么要让我们去上课外辅导班呢？

还有弹钢琴，小亮弟弟上了钢琴辅导班，现在都能在舞台上表演了，大家都给他鼓掌，他可开心啦！

所以呀，课外辅导班能让我们学到更多的本领，让我们变得更优秀哟！

《为什么要给孩子上课外辅导班》作文三

小朋友们，你们知道吗？上课外辅导班是很有用的哟！ 我有个同学叫小花，她特别喜欢画画，可是在学校里画画的时间不多。后来她去上了画画辅导班，老师教她怎么画得更漂亮，怎么用色彩。现在她画的画可好看啦，还在学校的比赛里得了奖呢！

还有啊，我邻居家的哥哥小刚，他的语文不太好。上了语文辅导班后，他学会了好多好词好句，写作文也变得轻松了。

《为什么要给孩子上课外辅导班》作文四

小朋友们，今天我来和你们说一说课外辅导班的事儿。

比如说跳舞，我认识的一位姐姐，她一直梦想能在舞台上跳舞。于是她去上了舞蹈辅导班，经过努力练习，她真的在很大的舞台上表演了，穿着漂亮的裙子，像个小仙女。

还有学书法，我的同桌之前字写得歪歪扭扭，上了书法班后，他的字变得又整齐又好看，老师都夸他进步大。

所以，课外辅导班能帮我们实现梦想，让我们变得越来越好！

关于校外补课的看法作文

说起校外补课这事儿，那可真是让学生们又爱又恨，家长们也是纠结万分。

对于学生来说，校外补课有时候就像是一场噩梦。本来在学校里就已经学了一整天，累得够呛，放学后还得背着沉甸甸的书包去补课班，继续埋头苦读。周末和假期也不能好好玩耍，被各种课程安排得满满当当，简直没有一点自由时间。这哪里是童年和青春该有的样子嘛！感觉自己就像个学习的机器，不停地运转，都快转晕啦。

但是呢，也有一些同学觉得校外补课还是有点用处的。比如说，在学校里没听懂的知识点，在补课班里可以再听老师讲一遍，加深理解。或者是通过补课提前学习一些新知识，开学后能在课堂上更轻松一些。

再来说说家长们。他们一方面担心孩子在学校里学得不够好，成绩跟不上，将来考不上好学校，找不到好工作，所以咬咬牙给孩子报各种补课班，哪怕花再多的钱也愿意。另一方面，看着孩子那么辛苦，又心疼得不行。这心里啊，就像有两个小人在打架，纠结得很。

其实吧，我觉得校外补课不是不能有，但也不能过度。学习就像吃饭，得细嚼慢咽，慢慢消化，一下子塞太多，反而容易消化不良。而且，除了学习，孩子们还需要玩耍、休息、发展兴趣爱好，这样才能全面发展，成为一个健康快乐的人。 学校的教育已经很系统很全面啦，如果在课堂上认真听讲，积极思考，完成老师布置的作业，大部分同学应该都能掌握好知识。如果确实有薄弱的科目，适当补一补也无妨，但千万别把补课当成救命稻草，把孩子的时间和精力都耗尽了。

校外补课要适度，让学习和生活找到一个平衡，这样孩子们才能茁壮成长，不是吗？

谈谈你对养老的看法

如今，随着社会的不断发展，中国的生活水平和医疗水平也比以前有了很大的改善。人的平均寿命也在不断的延长，中国在逐步进入老龄化的发展阶段。因此老年人迅速增长，也带来了一系列的问题，老年人随着身体素质的下降，失去了或者部分失去了工作的能力，没有可观的经济收入，但是需要生存，必须有一部分阶层的人来赡养老人，那么矛盾就出来了。由谁来赡养老人，无疑对社会的发展都起不了促进作用的。我当时看了《明天我们如何养老》这个视频。有一位养老研究者说日本的经济体制和模式都没有出任何问题，但是日本的经济不能迅速的发展，很大一部分原因就在于养老费用。但是从人性和道德层面的考虑，养老问题是子女应尽的义务，是国家亟待解决，必须给予补助的民生问题，国家不提供养老，社会矛盾也同样会激化，不利于社会稳定。既然养老这个问题是所有共同要面对的，那么，怎样保证养老问题对个人对社会的负担达到最小，是我们该考虑。在这里，我仅提供几点建议仅供参考：

1、我认为家庭赡养还是应该为主流，在家庭赡养中，特别是老人们对子女的关爱，精神上的慰藉是尤其重要的。我认为将老人送往敬老院和社区养老院是最后才应考虑的，许多老人不要求自己生活的多富裕，更重要的是能看到自己的子女，或者孙子女，对于他们来说更是一件开心的事。有自理能力的老人其实也是可以为子女代管小孩和日常的家务处理，这反而为子女减轻了生活负担。子女也应该提前便有预算，为老人买好养老保险。年轻人应该有及时养老的观念。其次，对于农民而言，拥有自己的一块土地，许多老人也是愿意进行农作的。而对于生活不能自理的老人，除了子女更多的关怀下和养老金补助下，子女向政府反映民情，情况属实后，政府也应该给予每一个月的生活补贴，生活补贴按该家庭的经济情况和老人的具体实情而定。国家应颁布政策鼓励老人在家中安排一些简单的工作让老人们在有一定的生活收入，而不是剥夺老人们要去工作的心愿。总的来说，国家要鼓励家庭赡养占主流，宣扬孝观，家务事家人解决。

谈谈你对教师职业的认识和看法 国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。教师这一特殊的职业群体，肩负着为国家

的未来培养高素质人才的重任，尤其在当前全面推进素质教育的进程中，建设高质量的教师

队伍是我国教育事业兴旺发达的根本保证。

教师作为一种职业古已有之。人类文明的传播以及人类素养的提高都离不开教师的主导

作用。教师活动的教育性，决定了这一职业有其自身的特殊性。那么教师职业有哪些特点呢？

概括起来，有如下几点：

一、鲜明的示范性

韩愈指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这明确指出了教师的职责，即传授为

人之道，传授知识，说得具体些，就是教书育人。教师活动的这一本质特点，决定的教师的

劳动必然带有强烈的示范性。所以，“师者，人之模范”。教师劳动与其他劳动的一个最大

的不同点，就在于教师主要用自己的思想、常识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对

象。教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜

样。任何一名教师，不管他是否意识到这一点，不管他是自觉还是不自觉，他都对学生起着

示范作用，并产生潜移默化的深远影响。这正如车尔尼雪夫斯基所言，“教师把学生造成一

种什么人，自己就该是这种人。”

小学教师的职业特点之所以具有示范性，还在于小学生善于模仿，具有强烈的“向师

性”心理。特别是在小学阶段，小学生对事物缺乏深刻的理解，又无一定的分析能力。他们

善于模仿而不辨是非，感情充沛而易于激动；他们的心灵就如一张白纸，“染于苍则苍，染

于黄则黄”，可塑性很强。这个时期，教师会成为学生模仿的中心人物。在天真的孩子眼里，

教师具有某种权威性，甚至以为“老师说的”都是对的，教师的威信远胜于父母。许多教师

发现，自己的一举一动，学生都在模仿，又因为是向教师学来的，往往就理直气壮地做下去。

教师成为学生最可信赖的模仿对象。

教师的示范性特征，几乎表现在小学教学的各个环节中。在教学中，教师对小学生提出

要求时，为增强学习的直 观性和规范性，使小学生有一个感性的认识，教师都先做示范。