政研会课题工作总结
近期，政研会在课题研究方面取得了一系列重要成果，为政府决策提供了有力的支持和参考。在过去的一段时间里，政研会团队积极开展课题研究工作，深入调研，广泛征求意见，不断完善课题研究方案，取得了显著的成果。
首先，政研会团队在经济发展方面的课题研究取得了丰硕成果。通过对国内外经济形势的深入分析，政研会提出了一系列促进经济发展的政策建议，为政府部门提供了重要的决策参考。同时，政研会还就当前经济热点问题进行了深入研究，提出了具有前瞻性和指导性的意见和建议。
其次，政研会在社会管理方面的课题研究也取得了显著进展。针对当前社会管理中存在的问题和挑战，政研会团队深入调研，广泛征求意见，提出了一系列切实可行的政策建议，为政府部门提供了重要的决策支持。同时，政研会还就社会管理领域的重大问题进行了深入研究，提出了具有前瞻性和指导性的意见和建议。
最后，政研会在环境保护方面的课题研究也取得了令人瞩目的成绩。针对当前环境保护中存在的问题和挑战，政研会团队深入调研，广泛征求意见，提出了一系列切实可行的政策建议，为政府部门提供了重要的决策支持。同时，政研会还就环境保护领域的重大问题进行了深入研究，提出了具有前瞻性和指导性的意见和建议。
总的来说，政研会在课题研究方面取得了一系列重要成果，为政府决策提供了有力的支持和参考。政研会将继续深入开展课题研究工作，为推动各项工作取得更大成绩贡献力量。
高中课题研究调研报告
--调研报告
课题名称：《中学生主动学习英语态度形成的研究》
撰写：
年级/班级：
课题组长：
指导老师：
课题组成员：
一、问题的提出
现代教育理论认为，现代教学的一个显著特征是尊重学生的主体地位，注重唤醒学生的主体意识，充分调动学生的学习积极性。而中学生学习英语普遍存在缺乏主动探求英语知识的意识和能力，学生学习英语的主动性，积极性很难被真正调动、激发起来。针对中生学习英语中存在的不良现象，我们开展了中学生主动学习英语态度形成的研究，意在探索培养和发展学生形成主动学习英语能力的方法，引导学生成为英语学习的主人，更好地掌握英语这门语言工具，利用它来获取各方面的信息，进行更好的学习和工作。
新一轮课程改革强调改革课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。培养学生积极主动的学习态度，既是新一轮课程改革担负的重要任务，又是提高学科教学质量的手段和途径。 随着新教改的深入，我们现在面对的问题是：大部分老师的教育观念转变了，然而学生在传统的小学教育下已经学了三到六年英语形成的填鸭式教学思维定式，他们的意识没有改变，学生等着老师去灌!我校现在高一，二学生的一个典型特征就是：没有主动思维、主动提问的能力，只等着老师去教授知识，我想在我们中国这种现象还是比较普遍的。大家都知道，知识是要领会的，灌只能灌知识，不能提高能力。所以，现在要解决的问题是：用什么方式提高学生的自主学习能力，教师如何给自己定位，构建有效课堂，引导学生由要我学，向我要学，再到我能学的转变，培养学生提问及自主学习的能力，以致培养学生终身学习的能力。围绕这些问题，我组将《中学生主动学习英语的态度形成的研究》作为课题，旨在通过结合我校学生的学习现状，研究并找出有效的方法引导学生形成主动的学习态度，为其终身学习和毕生发展打下坚实的基础。
结合我校学生现状特点，调查问卷得出的启示：
全国“十二五”教育技术研究重点项目《应研》课题
《小学学科教学中落实德育目标方式与途径的探究 》
子课题研究调查报告
武胜县新学乡小学校《应研》课题组
一、调查目的
学校德育工作与教育教学密不可分，它既渗透于各科教学，又融入学生日常生活，对学生健康成长和学校未来发展都起着重要作用。为了摸清我校课题研究现状，解决课题研究存在的实际问题，不断增强课题研究的针对性、实效性，以便进一步开展好课题研究，本课题研究组于2013年5—6月，对我校各学科教学中落实德育目标方式与途径的相关情况，进行了一次全面的调研活动。
二、调查方法
1、问卷调查法。本课题研究组主要向学生了解教师在备课方式、把握教材、课堂教学、作业设计、培养学生学习和生活习惯等方面，是否利用了网络、广播、书籍、刊物、报纸、黑板报、讲座等多种传播媒体对学生进行了德育教育，教育效果怎样。
2、座谈会及个案调查法。
本课题组在整个调查中，召开座谈会1次，走访教师20人次，学生100人次，家长10人次。这次座谈会和访谈，既为课题组提供了大量具有研究价值的材料，又为进一步开展本课题研究创造了条件。
3、其他调查法：访谈法（教师访谈、学生访谈、家长访谈），听课（每个年级选1节）、查阅资料，以及巡视校园文化建设等。课题组通过这几种调查法，详细了解了师生在学科教学落实德育目标的具体情况，并填好《班主任问卷调查表》、《学生问卷调查表》以及《家庭教育问卷调查表》。
三、调查结果及分析
（一）、取得的成绩
1、完善了学校德育工作制度。
课题研究组在德育工作中充分发挥了核心作用，在探索学科教学中落实德育目标的具体方式与有效途径过程中，制定了一系列用以管理班主任工作和规范学生行为的考核评价制度。通过《学生综合素质评价》对学生行为、学习、生活习惯养成进行量化评价；使用《班级量化细则》对各班落实德育目标情况进行评价；运用《班主任考核细则》对班主任日常落实德育工作目标管理进行考评。使学校开展德育工作一个环扣一环，井然有序。
新形势下事业单位思想政治工作发展探究
思想政治工作是我们党和社会主义国家的重要政治优势，是教育、组织和动员广大群众为实现自身利益而奋斗的强大武器。我们党历来高度重视思想政治工作，善于运用思想政治工作推动党的事业发展。我们在继承和发扬优良传统的同时，要积极探索符合时代要求的工作途径和办法，在总结实践经验和汲取历史教训的过程中，不断深化对工作规律的认识。
创新是思想政治工作的灵魂，唯有创新才能赢得新生。正如江泽民同志在中央思想政治工作会议上讲话中指出的那样：“面对新形势新情况，我们的思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须坚持在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫，这要成为我们今后加强和改进思想政治工作的重点。”
思想政治工作的创新，就是以强烈的时代感对思想政治工作的观念、机制、内容、方法等方面进行改革，使之适应并服务于经济建设。新时期思想政治工作要不断运用全新的思维、理念和举措，来推动思想政治工作的大发展。
一是要坚持思路创新，在思想观念上有大转变 改革开放以来，我国经济社会各项事业快速发展，社会结构、利益格局、思想观念也发生了深刻变化，新情况、新矛盾、新问题层出不穷，思想政治工作领域也发生了深刻变化，工作范围和内容日益宽广，工作地位和作用不断提升，思想政治工作的内容、形式、手段也必然发生深刻变化。用什么内容、什么方法教育职工统一思想、凝聚力量、鼓舞士气、促进发展，成为思想政治工作者面临的新课题。空洞的说教苍白无力，就事论事的临时性教育难以持久。面对新的情况，我们必须不断解放思想、转变观念，做到与时俱进。党的十七大提出的构建社会主义核心价值体系，为我们新时期政治工作指明了方向。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观构成了社会主义核心价值体系的四个方面，这正是新时期思想政治工作的核心内容，是每个思想政治工作者肩负的历史使命。
