河南省许昌市七年级下学期语文期末试卷
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第 1 页 共 15 页 河南省许昌市七年级下学期语文期末试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共3题；共6分)
1. （2分） 根据拼音写汉字或根据加横线的汉字写拼音：（ ）。
供给 供 祭 chéng 见 干biě 顷 刻
A . gōng geǐ gòng 成 瘪 qǐng
B . gōng jǐ gòng 成 瘪 qīng
C . gòng jǐ gòng 成 瘪 qǐng
D . gōng jǐ gòng 成 瘪 qǐng
2. （2分） (2020·青海) 下列句子组成语段顺序排序正确的一项是（ ）
①在马路的尽头，被洗刷得一片水绿的草地所拥抱，青海湖安静地向地平线延伸着。
②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地，又有这样一串诗行镌刻于此。
③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走，清透的空气里，马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌，也显得更加鲜亮明艳。
④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间，是青海湖国际诗歌广场，五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着，《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人肖像镌刻其上。
⑤闹过一场小脾气后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮。
A . ⑤③①②④
B . ③①⑤④②
C . ⑤①④②
D . ③②①④⑤
3. （2分） (2018七下·沭阳月考) 下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A . 看了他的表演，我们忍俊不禁地笑了起来。
B . 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C . 这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
D . 各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再发生。
二、 基础知识综合 (共1题；共4分)
4. （4分） (2019·宁波模拟) 下面是“诗词赏析小组”整理的李白《行路难（其一）》一段赏析文字，请你根据要求完成任务。
“行路难，行路难，多岐路，今安在？”吕尚、伊尹的际遇，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，不知道他要走的 第 2 页 共 15 页 路，究竟在①________里。这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，②________不愿在离筵上表现自己的气něi。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷huáng的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
（1） 划线字“倔”的正确读音是（ ）
A . juè
B . jué
（2） 根据拼音写出相应的汉字。
něi huáng
气________ 彷________
（3） 根据语境给①②两处选择最恰当的字（ ）
A .
哪、绝
B .
那、决
C .
哪、决
D .
那、绝
三、 名著阅读 (共1题；共2分)
5. （2分） (2017九上·翁牛特旗期末)
《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者采用了________的链式结构，鲜明的表现了________的主题。书中塑造了大批栩栩如生的人物形象，其中“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的就是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言再写出一个有关他的故事的名字：________。
四、 综合性学习 (共1题；共3分)
6. （3分） 仿照《蝈蝈与蛐蛐》“大地的诗歌从来不会死亡……”或“大地的诗歌呀，从来没有停息……”的句式，写几句抒情或有哲理的句子。
五、 句子默写 (共1题；共4分)
7. （4分） (2019八上·浏阳期末) 名句默写。
古诗中的写景名句比比皆是。王绩用“树树皆秋色，①________”简笔勾勒出山景的萧瑟与寂寞（《野望》）；崔颢《黄鹤楼》颈联②“________，________。”写景历来被人称道；李清照则在《渔家傲》中描绘了一幅辽阔壮美的海天一色图：“③________，________。”
六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8. （10分）
阅读范仲淹的《渔家傲·秋思》一词，完成小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 第 3 页 共 15 页 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1） 本词上阕描写边塞________，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种________的艺术风格。
（2） 下面对本词理解和分析不正确的一项是（ ）
A . 上阕围绕“异”字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。
B . “衡阳雁去无留意”的意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。
C . “燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。
D . 整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。
七、 对比阅读 (共1题；共16分)
9. （16分） (2017八下·高要期末) 阅读文言文，回答问题
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
选自《送东阳马生序》
【乙】一日与游酢①见颐②，颐偶瞑坐，时③与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。（选自《杨时列传·程门立雪》）
【注释】①游酢（zuò）：人名，北宋时文人。②颐：即程颐，北宋著名理学家。③时：人名，杨时。
（1） 解释划线词语。
①同舍生皆被绮绣：________
②时与游酢侍立不去：________
（2） 用现代汉语写出下面句子的意思。
余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。
（3） 文段【甲】结尾说“盖余之勤且艰若此”，读了文段后，你认为作者求学的艰辛体现在哪些方面？
（4） 文段【甲】中的宋濂与文段【乙】中的杨时在求学的过程中，对待老师的态度是相同的，这个相同点是什么？你如何评价这种师生关系？
八、 现代文阅读 (共2题；共23分) 第 4 页 共 15 页 10. （11分） (2018七下·肇源期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我──我──”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了──你们走吧。”
（选自都德《最后一课》）
（1） 用简洁的语言概括选段内容。
（2） “我觉得他从来没有这么高大”，为什么我会有这种感觉？
（3） 选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？
（4） 画线句子采用哪些描写方法？若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？
（5）
选文中韩麦尔先生在说了“我的朋友们啊”，“我——我——”之后就哽住了，他想说什么？试以韩麦尔先生的口吻写出来。
11. （12分） (2020·新华一模) 阅读下面的文字，完成下面小题。
割麦
①骄阳似火，热浪滚滚，整个大地像一只熊熊燃烧的火炉，金黄的麦田里，父子俩头顶烈日，正挥舞着镰刀在割麦。
②“爸，我渴！”儿子觉得嗓子冒烟，渴得憋气。汗水顺着他的头发往下淌，爬过脸颊，像一条条缓慢流淌的小溪，几滴汗顽皮地跑进他的眼睛里，像虫子在叮咬，咸咸涩涩的，难受。
③儿子的声音尽管不大，在寂静的麦田里，应该能够清晰地传进父亲的耳朵。可是父亲没有应声。他依旧忙碌地埋头割麦。镰刀挥舞如风，只听到刷刷刷的割麦声。
④“爸，我渴！”在委屈的支使下，儿子的音量大起来，那声音足以和田边树上疯狂嘶叫的知了媲美。
⑤父亲终于直起腰，攥紧拳头，使劲地咚咚捶了几下酸痛难耐的腰部，再狠命地抹一把蒙住了眼睛的汗水。太阳已将他的皮肤烤成了麦麸一样的颜色，黑糊糊的，亮闪闪的，仿佛还能闻到皮肉在烈日下炸裂燃烧的味道。
⑥“爸，我渴死了！”儿子焦躁起来，如一头面临宰杀的困兽，父亲依旧面无表情地看看他，再迅疾地抹一把汗水。
⑦“爸，我受不了了！”儿子咚地一下将镰刀扔在地上，一屁股跌坐在田埂上，呼哧呼哧直喘气，四肢瘫软着，像一堆烂泥。
⑧“坚持！”父亲边割麦，边吼道，这是父亲从清晨割麦以来，对儿子说的第一句话。那两个字像从父亲嘴里迸射出来的，掷地有声。 第 5 页 共 15 页 ⑨父亲的脸一半隐在麦丛里，看不到表情，可那声音，儿子听明白了。
⑩父亲的那句话就像催泪弹，一下子轰出了儿子的泪，肆意横流。泪光里，儿子想到了往年的麦收时节，如果赶上放假，父亲总不让他下地，说怕晒中暑了，让他在家吹着电扇做作业，他其实没做作业，更多的时间消耗在电视上了。
⑪自从母亲病逝后，父亲身兼父母两职，给他缝书包，钉扣子，削铅笔，灌墨水。小时候，父亲总是早起做饭，等候他吃好，然后背着他，走过崎岖的山路，目送他进了校门，再回家下地劳动。
⑫这个碰巧赶上的麦收天，刚好放假，父亲怎么就这样残忍地让自己经受如此的磨砺，儿子不明白，儿子想着想着，嗓子里就发出呜呜的哭声，如一只失去母亲的小兽的衰呜。“快割，哭啥？你16岁了，以为还是孩子吗？”父亲声震如雷，儿子的哭声被父亲粗壮的吼叫生生地堵了回去，只剩下低低的呜咽，儿子无奈地拿起镰刀，又蹒跚着走回麦田，弯腰和父亲并肩割起来。
⑬ “知道吗？每年给你的那几千元学费，就是爸这样苦出来的，我在你这么大的时候，你爷爷不让读了，家里缺少劳力，非得让我回家劳动……”刷刷的割麦声里，父亲的话时隐时现，像在风浪里颠簸的一条小船，但还是字字句句灌进了儿子的耳鼓。“那时候，我就想，如果将来我有了孩子，我一定不让他失学，卖命我也送他上学！可是，你在好好读书吗？”父亲沉默了半晌，直起腰抹把汗说：“娃，人一辈子只有一次十五六岁呀！”
