《猴子摘桃子》课件

《小猴子摘桃》

在一个美丽的大森林里，住着一只活泼可爱的小猴子。小猴子特别机灵，整天在森林里上蹿下跳，寻找着各种好玩的事情。

有一天，小猴子在森林里玩耍的时候，突然闻到了一股甜甜的味道。它顺着味道找去，发现了一片桃林。桃树上挂满了红彤彤的桃子，就像一个个小灯笼，可爱极了。小猴子看着这些桃子，馋得口水都要流出来了。

小猴子迫不及待地想要摘桃子，可是桃树太高了，它怎么也够不着。小猴子想了想，决定爬到树上去摘桃子。它用它那长长的尾巴勾住树枝，然后用力一荡，就跳到了树上。小猴子在树上开心地摘着桃子，不一会儿就摘了满满一篮子。

小猴子看着自己摘的桃子，心里别提有多高兴了。它决定把这些桃子带回去和森林里的小伙伴们一起分享。于是，小猴子提着篮子，兴高采烈地往家走。

在回家的路上，小猴子遇到了一只小兔子。小兔子看到小猴子篮子里的桃子，羡慕地说：“小猴子，你的桃子好漂亮啊！可以给我一个吗？”小猴子大方地拿出一个桃子递给小兔子，说：“当然可以啦，我们一起分享吧。”

小兔子接过桃子，开心地吃了起来。小猴子也继续往家走，它又遇到了小松鼠、小狐狸等小伙伴，小猴子都把桃子分享给了它们。大家一起吃着桃子，开心地笑着，森林里充满了欢乐的气氛。

小猴子明白了，分享会让快乐变得更多。从那以后，小猴子经常和小伙伴们一起分享自己的收获，它们在森林里过着幸福快乐的生活。

猴子摘桃的故事

从前，有一只聪明的猴子，它生活在一个美丽的果园里。果园里长满了各种各样的水果，但最引人注目的是一棵桃树，树上结满了红彤彤的桃子。猴子每天都在盼望着能够摘到那些美味的桃子。

一天，猴子终于忍不住了，它决定要爬上桃树，摘下那些诱人的桃子。猴子灵活地爬上了树，它一边摘桃子一边高兴地嚷嚷着，“桃子真甜，真好吃！”猴子越吃越过瘾，不一会儿就把桃子摘了一大把。

就在这时，一个老猴子走了过来，它看到猴子在吃桃子，便问道，“小猴子，你怎么能这样呢？这些桃子是农场主人辛辛苦苦种出来的，我们不能随便摘取。”猴子听了老猴子的话，感到有些愧疚，但它还是觉得桃子太好吃了，不舍得停下来。

老猴子见状，便对猴子说，“我告诉你一个办法，我们可以和农场主人换桃子。”猴子听了，心中一亮，便问，“怎么换呢？”老猴子笑着说，“我们可以帮助农场主人做一些事情，比如帮他摘水果、捉虫子，换取一些桃子，这样既能满足我们的口福，又能帮助农场主人，何乐而不为呢？”。

猴子听了老猴子的建议，觉得非常有道理，于是便答应了下来。从此以后，猴子和老猴子每天都会帮助农场主人做一些事情，换取一些桃子。农场主人看到猴子们帮忙，也非常高兴，便给了他们更多的桃子。

猴子终于明白了，不是所有的东西都是随便可以得到的，有些东西需要用心去换取。从那以后，猴子再也不会随意摘取桃子了，它知道了要懂得付出，才能得到更多的回报。

故事告诉我们，要懂得付出，才能得到更多的回报。只有用心去换取，才能品尝到真正的甜蜜。这就是猴子摘桃的故事，它告诉我们要懂得珍惜和付出，才能得到真正的幸福。

1 幼儿园《小猴子摘桃子》故事赏析公开课教案

一、教学目标

1.让幼儿理解故事内容，感受小猴子的情绪变化。

2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.通过故事引导幼儿明白做事要专心，不能三心二意的道理。

二、教学重难点

1.重点：理解故事内容，能用自己的语言讲述故事。

2.难点：体会小猴子的心理变化，理解故事所传达的道理。

三、教学方法

讲授法、提问法、讨论法、情境表演法。

四、教学准备

1.《小猴子摘桃子》故事PPT。

2.小猴子、桃树等道具。

3.音乐《小猴子摘桃子》。

五、教学过程

1.导入（3分钟）

播放音乐《小猴子摘桃子》，让幼儿跟随音乐一起舞动， 2 激发幼儿的兴趣。

提问：小朋友们，你们知道小猴子最喜欢吃什么吗？引出故事主题。

2.讲述故事（10分钟）

教师结合PPT生动地讲述故事《小猴子摘桃子》。

在讲述过程中，注意观察幼儿的反应，适时提问，引导幼儿思考。

3.提问环节（10分钟）

提出问题一：小猴子在去摘桃子的路上遇到了谁？它们在做什么？

问题二：小猴子看到蝴蝶和小鸟后，它是怎么做的？

问题三：小猴子为什么没有摘到桃子？

问题四：如果你是小猴子，你会怎么做？

组织幼儿思考并回答问题，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

4.讨论（5分钟）

组织幼儿分组讨论，根据提问的内容进行深入探讨。

请小组代表发言，教师进行点评和总结。

5.情境表演（10分钟）

教师分发小猴子、桃树等道具，引导幼儿进行情境表演。

让幼儿分别扮演小猴子、桃树、蝴蝶、小鸟等角色，再现故事中的场景。 3 表演结束后，教师对幼儿的表现进行评价，表扬积极参与的幼儿。

6.总结与延伸（7分钟）

总结：教师再次讲述故事，强调故事中的道理，做事要专心，不能三心二意。

延伸：让幼儿回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听，并和爸爸妈妈一起讨论在生活中还有哪些事情需要专心去做。

六、教学反思

在本次公开课中，通过多种教学方法的运用，幼儿的参与度较高，较好地达成了教学目标。在讲述故事和提问环节，幼儿能够认真倾听，积极思考问题。在情境表演环节，幼儿表现出了浓厚的兴趣，通过角色扮演，更好地理解了故事内容和道理。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如个别幼儿在讨论环节发言不够积极，教师应给予更多的关注和引导。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

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绘本故事——猴子摘桃故事

猴子摘桃故事

鲜桃山上的鲜桃全熟了。猴弟弟早等着这一天啦，他抓耳挠腮，甭提多高兴了。 第二天天刚放亮，猴弟弟便开上卡车，沿着盘山公路，准备上山顶去摘桃子。

太阳慢慢升起，汽车才开到山脚，空气里的小露滴看见太阳公公暖融融的笑脸，快活得你拽我，我拉你，扯起了一道白色雾幕。好大的雾呀，对面什么也看不清。

“对不起，猴弟弟，我是雾妹妹，请下车。忘记告诉你了，每天太阳出山的时刻，正是我们开始练习爬山的时候。”猴弟弟没有责怪雾妹妹，他挺礼貌地说：“没关系!”

猴弟弟跳下车，改乘飞机去摘桃。当他驾驶着飞机准备在山顶上降落时，越升越高的雾妹妹已从半山腰冲到山顶上。浓浓的雾一下子罩住了山头，猴弟弟东张张、西望望，连鲜桃山的影子都看不到了! 这一回，猴弟弟脑门上急出了汗，他大声嚷嚷：“哎哟哟，雾妹妹，你太顽皮了，飞机没法降落会出事的，太危险了!”

“猴弟弟，别着急，太阳升高，我也爬得高，不一会儿，我就飘到蓝天上了。”雾妹妹想了想，又说：“不过，到那时，你不能再叫我雾妹妹了。” “那该叫你什么呢?” “云妹妹呗。”说完，雾妹妹一踮脚，离开了山顶，成了蓝天上的一朵白云。

红色的桃树林又露出来了，猴弟弟放心地落下飞机，猴弟弟突然

第 2 页 共 2 页 明白了雾妹妹变云妹妹的道理：“呵!雾和云是一家子哩!雾升上天空叫云，云落在地上叫雾。”

猴子摘桃故事点评

这篇故事让我们认识到了一个有趣的小知识，那就是雾会慢慢升到天空中，这时候雾就会变成云。小朋友们，你们知道云是怎么形成的了吗?我们也可以通过书本验证这一知识。