《心理学(第三版)》(人教版)笔记和课后习题(含考研真题)详解

第一章 基础心理学知识

第一节 绪论

1、基础心理学以正常成人的心理活动、心理现象为研究对象。

2、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

3、基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。

4、认知也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。

5、人的心理活动都有其内部推动力量，这种力量就是人的需要。

6、人格又是由气质和性格组成的。

7、能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。

8、气质相当于平常所说的脾气、秉性。

9、最原始的动物是单细胞动物。

10、无脊椎动物发展到环节动物阶段（如蚯蚓），开始有了感觉的心理现象。

11、脊椎动物有了脊髓和大脑。神经系统有了很大的发展，它们有了各种感觉器官，能认识到事物的各种属性，而不只是事物的个别属性，即有了知觉的心理现象。

12、灵长类动物的心理发展到了思维萌芽阶段。

13、人类有了思维，认识到了事物的本质和事物之间的内在联系。这是人的心理和动物心理的本质区别，我们把人的心理叫做思维、意识、精神。人的心理是心理发展的最高阶段。

14、心理的反应不是镜子似的反映，而是对客观现实能动的反映。

15、心理是一种主观映象，这种主观映象既可以是事物的形象，也可以是概念，还可以是体验。

16、心理学是一门中间科学。

17、1879年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，这可以看作是科学心理学诞生的标志。

18、构造心理学派的创始人是冯特和他的学生铁钦纳。这个学派主张心理学应该采用内省实验的方法。

19、技能主义心理学作为一个自觉的学派始创于杜威和安吉尔。

20、美国心理学家华生创立了行为主义心理学。

21、德国心理学家魏特海墨、克勒和科夫卡建立了完形心理学，或叫格式塔心理学。

22、奥地利精神病医生弗洛伊德建立了精神分析学说。

第 1 页 第三章 课后习题

一、单项选择题：

( )1、心理学家已初步探明，人类行为的一切动力都起源于___________。

A.情绪 B.动机 C.思维

D.需要

( )2、耶克斯—多德逊定律反映了___________之间的关系。

A．动机与需要 B.动机与生理

C.动机与目标 D.动机与行为效果

( )3、按照阿特金森的成就动机的结构，当一个人希望成功的动机高，而避免失败的动机低的时候，他最终的（合成）成就动机是怎样的？

A 高 B 低 C 中间程度 D 难以确定

( )4、心理学研究发现，当人们有他人可以依靠时，他们能够更好地处理工作压力、失业、婚姻困扰等各种问题，这种依靠他人而产生的心理感受可以称之为 。

A、控制感 B、自我效能感 C、习得性无助感

D、社会支持感

( )5、在解决中等难度问题的活动中，活动动机与活动效率的关系成___________。

A．正比 B．反比 C．正U型曲线

D．倒U型曲线 第 2 页 ( )6、研究已证实，___________是人类行为的基本动力。

A. 情绪 B. 动机 C. 需要

D. 思维

( )7、耶基斯-多德森定律说明了动机与行为效果之间的关系，如图：________线反映的是完成简单任务时动机与行为效果之间的关系。

( )8、心理学家阿特金森认为，具有力求成功动机的人倾向于选择成功概率为__________的任务。

A.10% B.20% C.50%

来源：静业学习网

津巴多《心理学与生活》笔记和习题（含考研真题）详解

第1章 生活中的心理学

1.1 本章重点

1．心理学的重要性；

2．心理学的定义和心理学家讨论的主要问题；

3．行为和行为主义学家的研究方法；

4．心理学与社会学、生物科学、认知科学以及健康科学的关系；

5．心理学的目标；

6．现代心理学的发展；

7．结构主义和机能主义以及两者的区别；

8．格式塔心理学与结构主义和机能主义的关系；

9．当代主要的心理学的观点。

1.2 复习笔记

一、心理学独具特色

（一）心理学的定义

1．定义：心理学是关于个体的行为及精神过程的科学的研究。

2．定义中的关键词：科学的、行为、个体和心理。

（1）科学的，指心理学的研究结论是建立在依据科学方法原则收集到的证据的基础上。

（2）行为，是有机体适应环境的方式。心理学家探索个体做些什么以及如何在一套特定的行为模式和更广泛的社会环境或文化环境中做这些事情。 来源：静业学习网

（3）个体，是心理分析的对象，包括人类个体和动物个体。

（4）心理，心理过程是心理学家研究的一个重要方面。

（二）心理学的目标

基础心理学的目标是描述、解释、预测和控制行为；而应用心理学比基础心理学多一个目标：提高人类的生活质量。

1．描述所发生的事情

心理学的第一个任务是对行为进行精确的观察。实现这一目标需要把握以下几个关键点：

（1）行为数据

心理学家用行为数据对观察到的事情进行描述，这些行为数据包括，机体发生的行为及行为发生时的环境。

（2）分析水平

从最宽泛最概括的水平到最细微的具体的水平。不同的分析水平对应着不同的问题。

（3）描述的原则：客观

客观，即按照事实的本相去收集它们，而不是按照研究者所期待或希望的那种样子。客观性有利于防止观察者都可能把自己的主观观点——偏爱、偏见和期望带进观察中。

2．解释所发生的事情

描述必须忠实于可知觉到的信息，而解释却谨慎地超越了能够被观察到的现象。在心理学的许多领域中，中心目标都是找到行为和心理过程的常规模式。心理学中的解释一般认为，机体、秉性和条件（或者环境）变量在行为中都有重要的作来源：静业学习网

沈政、林庶芝《⽣理⼼理学》笔记及习题（含考研真题）

详解（第1章导论——第3章神经系统的感觉和运

第1章导论1.1 复习笔记

⼀、⽣理⼼理学的学科性质及其科学与社会价值

⽣理⼼理学是⼼理学学科体系中的必修课程，是⼼理科学、神经科学和信息科学之间的边缘学科。⼼—脑关系是⽣理⼼理学研究的核⼼命题，该命题的研究进展不仅对⼼理学其他分⽀学科的发展产⽣重⼤影响，对于认识论和哲学的理论发展也具有重⼤意义。

（⼀）⼼－⾝关系

⼼⾝关系的科学命题不仅是⼼理⽣理学的基本命题，也是哲学的基本命题。早期⾃然哲学式的⼼－⾝关系理论研究⽐较肤浅。随着科学的发展，⼼－⾝关系的探讨逐渐为⼼－脑关系的命题所取代。

（⼆）⼼－物关系

⼼⼀物关系即意识和物质的关系，既是⼼理学的命题，也是哲学的第⼀命题。⼼理学从具体的外界物质刺激与个体意识之间的制约关系中，探讨个体⼼理活动的规律。随着新⽅法和新理论的产⽣，研究表明⼈类的意识活动是外界物质过程与脑这⼀特殊物质相互作⽤的产物。

（三）⼼－脑关系

神经科学是近四⼗多年来形成的⼀门综合科学，它囊括了脑研究的许多理论和技术。信息科学是20世纪40年代兴起的综合科学，它的⼀些理论概念对现代脑研究产⽣了巨⼤启

发作⽤。⽣理⼼理学必须从神经科学和信息科学中吸收新理论与新技术等新成果。

⼆、⽣理⼼理学的基本理论

（⼀）脑机能定位论与等位论的统⼀性原理1．脑机能定位理论

（1）1811年，贝尔根据脑形态与功能不同，将其分为⼤脑和⼩脑。这⼀发现成为脑机能定位理论的发端；

（2）1861年，布罗卡发现了位于额叶的“⾔语运动中枢”，1874年，维尔尼克发现了语⾔感觉区。临床观察法、⼿术切除法、电刺激法、解剖学和组织学法，是脑机能定位理论所依靠的主要⽅法；

（3）20世纪40～50年代，苏联关于⼤脑⽪层是条件反射暂时联系赖以形成基础的观点、现代神经⽣理学关于脑⼲⽹状结构是睡眠与觉醒中枢的理论以及60年代根据割裂脑研究提出的⼤脑两半球机能不对称性的理论观点，都可以看作是脑机能定位思想的继续和发展。2．等位论