兴趣小组活动记录表

化学实验 兴 趣 小 组 活 动 记 录 表（ 2013 学年第 1 学期）

周

次 1 地点 实验室一 组

别 实验 辅导

教师 蒋 参加

人员 27人

活动

内容 讲解实验注意事项。

活动

过程 1、 组织教学

2、 讲解要领

活动效果 学生能基本掌握实验的要领

周

次 2 地点 实验室一 组

别 实验 辅导

教师 蒋 参加

人员 27人

活动

内容 参观实验室

活动

过程 1、 介绍实验室

2、观察药品存放规律

活动效果 学生对实验室有了亲密接触

周

次 3 地点 实验室一 组

别 实验 辅导

教师 蒋 参加

人员 27人

活动

内容 观看视频

活动

过程 1、组织观看宇航员的太空实验

活动效果 对科学实验有了一定的了解

周

次 4 地点 实验室一 组

别 实验 辅导

教师 蒋 参加

人员 27人

活动

内容 观看视频

活动

过程 1、药品取用

2、常见仪器

活动效果 能够了解化学实验基本要求

周

次 5 地点 实验室一 组

别 实验 辅导

教师 蒋 参加

人员 27人

活动

内容 观看视频

活动

过程 1、 气密性检查

2、仪器洗涤

活动效果 能够了解化学实验基本要求

周

次 6 地点 实验室一 组

别 实验 辅导

教师 蒋 参加

人员 27人

活动

内容 趣味化学实验

活动

过程 1. 钢铁生锈探秘

活动效果 好

周

次 7 地点 实验室一 组

别 实验 辅导

教师 蒋 参加

人员 27人

活动

内容 趣味化学实验

活动

过程 2. 火树银花

活动效果 好

周

次 8 地点 实验室一 组

别 实验 辅导

教师 蒋 参加

人员 27人

活动

内容 趣味化学实验

活动

过程 3. 粉笔炸弹

活动效果 好

周

次 9 地点 实验室一 组

别 实验 辅导

教师 蒋 参加

人员 27人

活动

内容 趣味化学实验

活动

过程 4. 五颜六色

活动效果 好

周

次 10 地点 实验室一 组

舞蹈兴趣小组活动记录表

活动日期：2022年10月1日

活动地点：XX舞蹈工作室

活动内容：

1. 活动开始时间：上午9点

活动结束时间：下午5点

活动总时长：8小时

2. 活动主题：舞蹈技巧分享与交流

3. 参与人员：

- 小组成员：A、B、C、D、E、F、G、H

- 指导老师：李老师

4. 活动流程：

- 上午9点-10点：集合与热身

所有参与人员在舞蹈工作室集合，进行热身活动，准备开始当天的活动。

- 上午10点-11点：舞蹈技巧分享

小组成员A和B分享自己在舞蹈技巧方面的经验和心得，包括身体柔韧性训练、力量训练、舞蹈节奏感培养等方面的内容。

- 上午11点-12点：舞蹈基础动作教学 指导老师李老师带领大家学习舞蹈的基础动作，包括舞姿、步法、转身等，以及如何正确运用呼吸和肌肉控制。

- 下午12点-13点：午餐休息

大家在附近的餐馆用餐，休息片刻，为下午的活动做好准备。

- 下午13点-15点：舞蹈创作与表演

小组成员C、D、E、F、G、H分成两组，各自创作一段舞蹈，并在15点时互相表演。大家可以结合之前学习的舞蹈技巧和基础动作，展示自己的创造力和舞蹈才华。

- 下午15点-16点：舞蹈作品点评与建议

指导老师李老师对每个小组的舞蹈作品进行点评，并提出改进建议，帮助小组成员提高舞蹈技艺。

- 下午16点-17点：总结与反思

活动最后，大家一起进行总结与反思，分享自己在当天活动中的收获和感受，以及对未来舞蹈学习的期望。

5. 活动目标与成果：

- 通过技巧分享和基础动作教学，提高小组成员在舞蹈技术方面的水平；

- 通过舞蹈创作与表演，展示小组成员的舞蹈才华和创造力；

- 通过舞蹈作品点评与建议，帮助小组成员提高舞蹈技艺；

- 通过总结与反思，加深对舞蹈学习的理解和认识。

数学兴趣小组活动记录(表)

本次活动旨在提高学生对数学的研究兴趣和口算能力。在六年级教室中，我们将进行趣味口算和填数游戏两个主题的活动。

在趣味口算环节中，低年级组的学生将计算简单的加减法口算题目，并口述解题思路。中年级组的学生将进行更加复杂的口算计算，包括直接写出得数和计算填空题。高年级组的学生将挑战更加困难的口算题目，如括号运算和复杂的加减法计算。

在填数游戏环节中，低年级组的学生将进行填数游戏，锻炼他们的思考能力和想象力。中年级组的学生将进行填数游戏，包括填数字和填运算符号。高年级组的学生将进行更加复杂的填数游戏，如填数字使等式成立和填数字使每个圆中的4个数的和都是15.

在找规律环节中，低年级组的学生将进行简单的找规律题目，如找出一组数字的规律并填入缺失的数字。中年级组的学生将进行更加复杂的找规律题目，如找出一组数字的规律并用公式表示。高年级组的学生将进行更加困难的找规律题目，如找出一组数字的规律并预测下一个数字。

桌子下面。然后让他们转过身来，爸爸问：“你们俩中谁想要黄球？”妹妹说：“我

想要。”哥哥说：“我也想要。”爸爸问：“那红球给谁？”妹妹说：“我不要红

球。”哥哥说：“我也不要红球。”那么最后谁拿到了桌子下面的球呢？

2、有一堆石子，两人轮流取，每次只能取1、2或3颗，最后取完者胜利。如果

一开始有7颗石子，那么先手有必胜策略吗？如果一开始有8颗石子呢？

高年级组：

1、在一个正方形的边上随机取一点，再在另一条边上随机取一点，这两个点

连线的长度的期望是多少？

2、在一个圆形的内部随机取两个点，这两个点的距离的期望是多少？

活动时间 第6周

活动目的

活动地点

六年级教室

活动主题

数学趣味游戏

1、通过趣味数学题提高学生对数学的研究兴趣。

2、通过简单的数学趣味游戏锻炼学生的计算能力和思维能力。

低年级组：

1、XXX有5个苹果，XXX有3个苹果，他们把苹果放在一起，分成若干组。

兴趣小组活动记录表

活动内容

第八周

操场

比赛

一、热身运动

二、比赛

参加人员

指导老师

兴趣小组成员___活动过程

1、分成两组进行比赛，每组五人。

2、比赛规则：一分钟内，每人尽量多踢毽子，计算个人踢毽子次数。

3、比赛结束后，计算两组总分，决定胜负。

4、胜利组给予奖励。

三、师小结。

备注：比赛中大家表现积极，竞争激烈，提高了大家的兴趣和技能水平。 第十六周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练绷踢的活动。活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。最后，学生们进行了练，教师进行了小结。

第十七周，踢毽子兴趣小组在操场进行了踢毽子比赛。教师在比赛前宣布了比赛规则，学生们进行了比赛，最后宣布了比赛结果。教师进行了小结。

第二周，踢毽子兴趣小组在操场进行了挑选成员的活动。同学们自愿报名参加，建立了训练小组。

第三周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。最后，学生们进行了练，教师进行了小结。

第四周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。最后，学生们进行了练，教师进行了小结。