教育如何应对人工智能时代的挑战

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中小学音乐教师如何应对人工智能时代的到来

孙丹阳

（上海市建平中学，上海 200135）

【摘要】2017年7月，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中明确提出，利用人工智能技术加快推动人才培养模式、教学方法的改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系，提供精准推送的教育服务，实现日常教育和终身教育定制化。【关键词】中小学；音乐教师；智能教学【中图分类号】J633.951 【文献标识码】A

一、人工智能时代的到来势不可挡

近两年，在社会各领域以人工智能（简称AI）为代表

的新技术，正在颠覆性地改变着多个行业和领域，人们逐

渐感受到了人工智能带来的方便快捷，也感受到了人工智

能超强的数据搜集和科学分析处理的能力。但是，人工智

能也给人类带来了挑战，因为人工智能开始替代了人的许

多工作，并且在智力发展方面逐渐开始赶超人类，如2017

年的“百度无人驾驶汽车上五环”、“AlphaGo再次战胜

人类棋手”等事件。毫无例外，人工智能也将给我们的

教育领域带来变革，为此，2017年7月，在国务院印发的

《新一代人工智能发展规划》中，明确提出利用人工智能

技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智

能学习、交互式学习的新型教育体系，提供精准推送的教

育服务，实现日常教育和终身教育定制化。2017年10月，

第43届国际计算机音乐大会（ICMC2017）在上海音乐学院

举行。专家认为，在人工智能大潮汹涌而至的当下，科技

将让音乐艺术变得更美好，人工智能也正改变着人们的艺

术参与方式以及音乐教育的现状。另外，2017年11月，科

技部正式公布了建设国家人工智能四大平台，标志着新一

代人工智能发展规划和重大科技项目进入全面启动实施阶

段。

为此，2017年《科学》杂志预测，到2045年人类50%

的工作将被人工智能所取代，中国77%的工作将被人工智

能取代。

可以想象，到那时很多领域的工作可能都由机器人替

人工智能时代迫近，企业如何应对

人工智能时代的到来，意味着我们要直而一场对于工作模式的挑战

自动化和人工智能已经不再是遥不可及的未来。我们现在就能感受到它们所带来的冲击，其影响在未来5年还会不断加强。

人工智能时代的到来，意味着我们要直面一场对于工作模式的挑战。

瀚纳仕不久前对500多名亚洲企业界人士进行了调查，请他们分享关于自动化和人工智能的观点。并讨论这会给企业未来带来怎样的机遇和挑战。

有72.2%的受访者认为，所在行业“会在未来5年内受到自动化技术的全面冲击”。

冲击带来的积极影响包括，业务运营规模扩大，变化速度加快，产能得到提高。与此同时，超过40%的企业管理者也预测，人工智能将在未来5年内开始代替相关领域的部分岗位，可能会带来包括裁员、淘汰部分岗位等负面影响，同时企业现有的工作习惯和模式也将随之改变。

随着自动化的不断深入，人工智能将融入日常工作――跟聊天机器人对话、与智能助手共事以及在各种人工智能系统协助下提高工作效率，将成为未来办公室里的常态。 这些新技术能够帮助企业简化工作流程，也将带来很多挑战。“最大的挑战就是要改变日常工作方式，为迎接人工智能的全面到来做好准备”。瀚纳仕大中华区执行总监兰熙蒙（SimonLsnce）说。

更具体来说，站在人工智能时代门槛上的我们，最先看到的变化可能包括：

重复性任务自动化――不久后，重复性任务将会实现自动化，为员工节省时间，让他们能够专注于其它工作领域。

帮助服务自动化――?碛谢?器学习能力的聊天机器人将能够识别语音和文本形式的对话，答复问询。

智能助手出现并普及――智能助手将能够分析海量数据，据此提供有用信息，帮助雇主更好地作出决策。

此外，预测性分析类的人工智能技术还会改变企业招聘人才的方式，并能够预测劳务市场的趋势。

总而言之，有了人工智能的帮助，未来的职场人士可以把精力从“低价值事务”转移到“高价值工作”之上。

人工智能时代教师面临的挑战和机遇

随着人工智能技术的不断发展，教育行业也迎来了前所未有的变革与挑战。传统的教学方式正在逐渐被新技术所取代，人工智能时代的到来，给教师们带来了巨大的挑战，同时也为他们带来了新的机遇。

一、挑战：

1. 传统教学模式的改变

在人工智能时代，传统的教学模式正在遭到颠覆。人工智能可以通过大数据分析、智能推荐系统等技术，帮助学生更好地进行自主学习，这对传统的教师角色提出了挑战。传统的课堂教学重点在知识传授和讲解，但在人工智能时代，教师需要更多地关注如何引导学生运用知识进行创新和实践，这需要教师拥有更加全面的教学能力和创新思维。

2. 学习内容的变化

人工智能技术的发展也将会对学习内容产生重要的影响。这需要教师不断更新自身的知识结构和教学方法，以更好地适应新的学习需求。教师还需要关注技术领域的新发展，不断提升自身的科技水平，以更好地应对教学挑战。

3. 个性化教育的重要性

人工智能技术可以帮助教师更好地了解每个学生的学习习惯和个性特点，根据学生的不同需求，个性化教学模式将成为教学的必然趋势。但个性化教育也给教师带来了巨大的挑战，需要教师拥有更多的个性化教学方法和技能，从而更好地满足不同学生的需求。

二、机遇：

1. 教育辅助工具的广泛应用

人工智能技术可以成为教师的得力助手，通过智能制定教学计划、智能评估学生学习情况等功能，帮助教师更好地完成教学任务。人工智能还可以开发出更加个性化的学习辅助工具，如知识图谱、学习管理系统等，为教师提供更好的教学工具和资源。

人工智能技术的发展为教师提供了更多的教学资源，例如虚拟现实技术、增强现实技术等，为教师实施精彩的课堂教学带来了更多的可能性。教师可以借助这些新技术，为学生提供更加丰富和创新的教学内容，从而激发学生的学习热情和创造力。

3. 教师角色的转变 在人工智能时代，教师将不再是简单的知识传授者，更应该成为学生的引导者和启蒙者。教师需要更多地关注学生的情感需求和发展需求，引导学生进行批判性思考和创新性学习。这将注定教师的角色将会发生转变，变得更加全面和复杂。

人工智能时代教育的变革与坚守

作者：刘宇佳

来源：《教育家》 2018年第22期

2016年5月，国家发改委联合科技部、工信部等部门共同制定了《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》，首次明确提出，到2018年基本建立人工智能产业、服务和标准化体系；2017年7月国务院印发《新一代人工智能发展规划》，旨在构筑我国人工智能的先发优势，形成社会发展的新动能；2017年11月，科技部公布依托百度、阿里云、腾讯和科大讯飞四大智能创新平台，正式全面启动新一代人工智能发展规划。人工智能已成为经济发展不可忽视的力量，已渗透到社会发展的各个环节。教育身处其中也无法无动于衷。人工智能的发展势必会给教育带来颠覆性的变革，“穷则变，变则通，通则久”，把握好社会发展的机遇，有所改变，有所坚守，是教育在人工智能时代保持生命力的关键。

人工智能时代的内涵与特点

人工智能的内涵。人工智能也称机器智能，它是集计算机科学、控制论、信息论、神经生理学、心理学、语言学等多种学科相互渗透而发展起来的一门综合性学科，“ 从计算机应用系统角度来看，人工智能是研究如何制造出智能机器或智能系统，从而实现模拟人类智能活动的能力，以延伸人们智能的科学”。与人类智能相比，人工智能有不敌人类智能的弱人工智能、与人类智能相当的“ 强人工智能”和全面超过人类智能的“ 超人工智能”三个发展阶段。从目前已经拥有纯自我强化学习能力的最新一代“ 阿尔法狗”看来，人工智能已经发展到了“ 强人工智能”阶段。弱人工智能已经应用于我们的日常生活，强人工智能也在挑战着我们的生活。如智能搜索引擎、实时在线地图、Siri手机语音助手、作业拍照搜题、智能口语测评、语音学习助手等都运用了人工智能技术，随着人工智能技术的不断成熟与发展，人工智能与社会各行各业的联系势必更加紧密，人工智能时代正在形成。

人工智能时代的特点。人工智能时代是以物联网、云计算等综合技术的成熟为基础，以人工智能技术作为社会发展的主导力量，且与社会深度融合，人工智能的影响扩散到社会方方面面为标志的。人工智能时代是互联网时代的深化，是积累和融合互联网、物联网、大数据、云计算等技术成果的质变结果。人工智能时代体现出社会发展速度更快、影响范围更广和发展潜力更大的特点。